《陀螺》读后感(通用五篇)

张东东老师

  《陀螺》读后感 篇1

  下午,温习了《紫陀螺》。紫陀螺,又让自己回到了儿时,那也是我们那个时代的玩具,那年月,玩具都是孩子自己动手做的。它是孩子的梦想!

  电影《紫陀螺》延续的是张磊对小孩子的关注。在这部张磊自编自导的DV作品中,不仅有张磊儿时的快乐记忆,还有他对现实生活的深刻思索。故事主要讲的是一个叫席布鲁的小孩自己制作陀螺的过程,他先是做小陀螺,但陀螺太小不好看;他又做了个大陀螺,虽然好看但却旋转不起来。最后在音乐老师米兰的帮助下,席布鲁制作了可以飞旋出美丽色彩的紫陀螺,而在这个过程中,他也从一个不敢大声背书的怯懦小孩成长为自信的学生。影片的最后是米兰老师因伤无奈地离开了学校,席布鲁悄悄地把自己的紫陀螺盖在了老师的热水壶上,当老师乘坐的车渐去渐远时,席布鲁站在大路当中大声地朗读起课文。

  紫陀螺,寄托着一份爱心,寄托着一份希望。

  《陀螺》读后感 篇2

  看完了第二遍《紫陀螺》,然后马不停蹄的赶到教室,有一丝冲动、一丝感动、一种澎湃,萦绕于心,急于想用最简单的文字来记录下自己此刻的心情!

  看着席布鲁,我想起了自己的童年,已斑驳残迹,但一些记忆的经典仍记忆犹新,小时候的我们真的想的很少,也不知道为什么学习,没有现在的尔虞我诈,争风吃醋,为了生活忙碌奔波,为了学业我抄你抄。想起了小学时候我们村上一块读书的朋友,一起玩耍,一块唱着《我们的祖国是花园》走出校门,一块在校园你追我赶,拉帮结派!星期天去深沟探索,印证大人的传说,去河里捉螃蟹、游泳,别是一番风味!课间拿出弹珠来“进窝”,或者“狗砸”,或者“打鸡头”,也有也有一种胜负之心充斥内心,或者玩“攻城”,我总希望有一个身体壮的人在我们队伍中,哦,原来这就是早期的团队概念呀!或者“打炮”,尽管都是用废纸做的,但是输赢还是很重要的。或者骑着刚学会的自行车在场子里乱转,想起那时候的童年,每天下午那么多的玩伴一块玩,是那么的天真无邪,与世无争,而现在到家里,没有人了,独留个空地。现在我们都长大了,各奔东西,摘下了红领巾,穿上西装,休闲装走天下,我们的相聚也少了,不是在酒桌上就是在洞房里!一个个担负起了家庭的责任,谈论的不再是饭后阳光,而有了孩子、工作、家庭、生活、现实的坎坷与生活的艰难。但是我们依然很亲,无论我们多久不见,多久不说话,但一见面就知道该说什么,该怎样去说,不去刻意回避什么,有的只是无尽的话题,不论在远离家乡的异乡还是在哪里,一句帮个忙的话都不需要客气,而是理直气壮,更不需要去想存在的利益,这就是童年的延伸,延续到现在,乃至将来,希望我们村的玩伴们生活美好,改变咱们一代的命运!

  想起了米兰老师,她的存在又有什么意义呢?同是为了自己的梦想也在努力奋斗着,但是他所要面对的要比席布鲁多得多,因为她的年龄,他已不再童年,就跟我们一样,也许梦想终究会止步。如果说一个成功男人的背后总有一个女人,那么站在席布鲁背后的就是米兰老师。其实有时候,改变一个人的命运只需一个人,一个懂你的人,一个肯在你陀螺上画上光彩、让他更美丽的人!其实我们也可以做一个像米兰老师一样的人,在追求梦想的同时也不要忘了去施恩于一个人,享受那份予人的快乐,或许他的人生因你改变。

  现实与梦想,梦想与现实,觥筹交错、错综复杂、相互萦绕,但无论怎么样,我们只要像席布鲁一样,一步一步往前走,为梦想行动,也许我们会有梦想成真的一天,就像席布鲁拥有自己的.陀螺一样,或许,到那时,你所拥有的不仅仅是一个梦想成真,而伴随着你的梦想成真,你会收获很多的意外,远远比梦想更珍贵,就像席布鲁在得到陀螺之后,也得到了自己的前程,他改变了自己以后的命运,成绩成为最好的,我也看到了他未来的与总不同!

  最后席布鲁等待着米兰老师,换来流泪的结局!一次流泪,一次成长,从此以后,他自己一个人去追求自己的另一个梦想。

  在席布鲁身上,我看到了我的童年时光,想不到时隔十几年,有幸回味,感慨良多,从他的身上我也看到了未来,一个有梦想之人的未来!

  童年已不在,

  唯留老男孩,

  追忆昨日事,

  梦想在未来!

  《陀螺》读后感 篇3

  在我们每一个人的心灵深处,都有一种特殊的感情——友情。最近,我读了《陀螺王》这篇文章,给我们讲述了一个关于友情的故事。

  故事主要讲了爸爸给“我”制作了一个很棒的陀螺,名叫“王爷”。小伙伴要走了,“我”想将心爱的陀螺王送给小伙伴,但是又实在舍不得,可是“我”更舍不得对伙伴的真诚友爱。所以,经过几番思考,最终还是将心爱的宝贝送给了朋友。

  读到这里,我又想起了我们班上那转走的六名同学。他们分别是张申宇、李梦蕊、孙佳诺、安明雪、许博文和盛婕。他们转学的时候,别说是一只精美的陀螺,就连一张纸都没有带走。他们悄悄地走了,直到开学之后,我们才知道他们离开了五年级一班,离开了这个大家庭,离开了我们。我们彼此只留下了一片片美好的回忆。我情不自禁回想起大家在一起的日子。我们在一起读书、写字、画画、唱歌、玩耍……那欢乐的情景,令我处处难以忘怀。现在这一切,都变成我记忆中的画面,令我回味无穷。俄国的普希金曾经这样说过:“不论是多情的诗句、漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替亲密的友情。”英国的弗兰西斯?培根也这样说:“除了一个真心的朋友之外,没有一样药剂是可以通心的。”是啊,同学之间的友情是多么纯真,多么天真无瑕,多么珍贵!人们常说:“母爱是无价的。”但是在我的心目中,友情更是无价的,更是用金钱买不到的。一个人在无法生存的时候,有几个朋友就可以帮助他度过难关。这是为什么呢?因为友情化成了一把金锁,把大家的心都紧紧地连在了一起,朋友们相互依靠着向未来奔去!

  亲爱的朋友们啊,让我们心灵深处的友情之花尽情地绽放,让我们的友情之树地久天长!

  《陀螺》读后感 篇4

  同学们,你们见过陀螺吗?这个寒假,我就通过陀螺,认识了一群勇敢、快乐、有主见的白裤瑶少年。

  《少年陀螺王》的作者是王勇英。这本书主要讲了南白裤瑶几个村落的孩子:你落、夜角、鼓台......在经历了转学、玩手机、陀螺比赛等一系列事件后,成长为少年陀螺王的故事。从这个故事中,我看到了淳朴真诚、坚守信念的老人,也看到了热情开朗、积极乐观的少年。

  故事有几处让我印象深刻,当我读到因为有了手机,学校里的学生都沉迷于游戏,目光呆痴,板着脸,一点活力都没有的样子,我不由心里一愣,这不就是我平时玩平板的样子吗?幸运的是,孩子在布袋爷和巴草爷的教育下,戒掉游戏,又恢复了原来的热情和活力。我也要戒掉游戏,把精力用到学习中来。

  这本书让我印象最深的还有故事的结尾,你落和鼓台为了不让老人为难,舍得放下奖金和荣誉的诱惑,自愿打成平手。从他们身上,我看到了少年们的优秀品质,就像布袋爷说的:“当陀螺王也好,不当陀螺王也好,反正都是打陀螺,最重要的是要做个像陀螺一样勇敢、快乐、脚踏实地的人。”这些品质也值得我好好学习。

  从现在开始,我也要做一个脚踏实地的人,为了梦想执着努力,就算不能成为“陀螺王”,人生也会过得很有意义。

  《陀螺》读后感 篇5

  读到这个一波三折的故事是在今年初春的夜晚,窗外的微风恰如读书时的感觉——清新的、柔软的、暖暖的。笑意还不由自主地挂在脸上,那是随着故事的发展一点点漫上嘴角的,终于,在看到校长带着孩子们脱了鞋、手脚并用地转起四个陀螺时,忍不住乐出了声。

  真的,我多久没有这样的感觉了。被那种格外单纯的快乐所感染的体会。如果我们已经淡忘,不妨蹲下来,从一个娃娃的角度看看这个世界,感受一下阳光的暖、树叶的绿、溪水的凉、蜜糖的甜。或者,就像书中枫树小学的校长和孩子们一样,转一个陀螺、吹一支草笛,去向往已久的游乐场走走独木桥、钻进岩石的凹坑里假装成土地神……

  也许,你会在陀螺转起来、草笛吹响了的那一刻,看到多年前小小的自己,那些强烈而简单的愿望,曾经那么执拗地萌芽、生长、那些如今看起来轻而易举的实现,在当时,却给了你巨大的满足感。也许,只是一只红色的蜻蜓;一颗特别香浓的奶糖;一个终于转起来了的陀螺幸福,原来真的很简单。如果,你愿意退到孩子的高度。

  显然,书中枫树小学那位大鼻子、波浪头长得怪模怪样的校长深谙此理——当他暗自为自己的“拧劲儿”得意的时候、当他戴上青柿子项链登上早操台的时候,当他在办公室里勾着脚趾头转陀螺的时候……以及结尾处,当他为吹不响草笛郁闷的时候,你肯定会看到他严肃的面孔下,一颗时不时快乐得冒泡的顽童的心。有这么一位校长,枫树小学的浩杰们真的很幸福啊。

  其实,童年本就该如此——不止是被动地接受知识,更应该是自发地对未知的向往和探索、尝试。

  其实,学校本就该如此——不止是倾泻般的灌输,更应该是对成长耐心的陪伴、接纳和呵护;惟其如此,幼小的心灵和身躯才会安心地羽翼渐丰,才会信心十足地走向更浩大的世界。成年后的浩杰们才会在每一个回首的瞬间,由衷地体味到被尊重、被善待的童年多么美好。

  我想,他们肯定会想到那些转起来的陀螺。那时候,他们肯定会像读到这本书的你我一样,不由自主地笑起来。