这个学期,我学习了《千字文》。《千字文》这本书是南北朝时期的周兴嗣所编,四字一句,一共250句,刚好一千个字,简称千字文。它的内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等诸多方面,读起来押韵上口。虽然它有很多内容我感到不好读也不好懂,但我看了它的注解、解说和配写的一个故事后,总算是把千字文读懂了。
读完了这本书,我觉得增长了很多知识,又懂得了很多道理。书中的每一个故事,每一首诗都给了我很大的启发。比如,在“知过必改,得能莫忘。罔谈彼短,靡恃已长。”这首诗中,我懂得了:知道自己有了过错就一定要改正,自己有能力做到的也一定不要放弃。还有我们不要谈论别人的短处,也一定不要夸耀自己的长处,用今天的话来说叫宽以待人,谦虚谨慎。在“盖此身发,四大五常。恭惟鞠养,岂敢毁伤。”这几句中我明白了:我们的身体发肤,一言一行,关系到四大和五常。只有谨慎小心地想着父母的养育之恩,哪里还敢毁坏损伤它呢?看到这里,我想我不再讨厌我的卷头发了,因为,这是父母送给我们,一定要好好地喜欢它。
也许你会知道:“《千字文》是一千三百多年前,梁朝才子周兴编辑的一篇奇闻,构思巧妙,于义于理它是,唯一被历朝历代都选定的.识字课本。”
嗯,我就读了这本“唯一被历朝历代都选定的识字课本。”
这部经典名著是四个字为一句话公二百五十句话,一千个字刚刚好,这正是一本名副其实的“千”字文呀!
这本书里,有不少内容,有原文,有翻译文,还有故事呢!给我印象最深的是这么几句话:“天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张。”意思是:苍天是青黑色的,大地是黄色的宇宙形成混沌蒙昧的状态之中太阳东升西落,月亮阴晴圆缺。星辰布满在天空中。
“尺璧非宝,寸阴是意”告诉我们时间是宝贵的。
“孤陋寡闻,愚蒙等消”你的学问浅薄,见识少就会被人耻笑。我们不能死读书,还要增长见识,要看外面的世界,不然会被人家称为“现代版”“井底之蛙”的。
“读书破万卷,下笔如有神。”让我们一起读书,爱看书。大家一起来读书吧!
有一篇奇文,它四字成句、言简意该。——《千字文》,这部经典迄今已有1400多年了。流传到今天,作为启蒙读物,深受人们喜爱。
此文四字一句、一共250句、无一个字重复,正好一千字,是名副其实的千字文。内容丰富、通俗易懂,从自然现象到社会历史,从能工业生产到发明创造,从做人做事到言谈举止,从宫墙建筑到名山大川,虽然这部经典得创作年代,离我们已经很久远,但是,今天在品读得时候仍然能感受到中华文化的源远流长。
这个学期,我们学校开展了以“雅言传承文明,经典浸润人生”为主题的读书活动,我们五年级阅读的就是《千字文》。每天都能听见同学们朗诵“天地玄黄,宇宙洪荒”。在这篇文章里,我找到许多能帮助学习的语句,对我有深深的启发。“笃初诚美,慎重宜令”无论修身还是求学,有良好的开端固然很好,若能始终如一,坚持到最后就更好了。“守真志满,逐物意移”保持天生的善性,愿望就可以得到满足,追求物欲享受,善性就会转移改变。“孤陋寡闻,愚蒙等诮”这些道理孤洛寡闻就不会明白,只能和愚味无知的人一样空活一世,让人耻笑。
这篇美文同时也教会我们一些高尚的品格,要学会和别人相处。书中还有许多历史故事增强了我对历史名人的了解。这些都深深的吸引着我们。“书读百遍,其义自见”让我们再多读、多背中体现这篇经典美文的乐趣吧!
《千字文》向我们诉说了人生之道,思想之悟,无愧是我们的精神宝藏,是我们追求的目标,我们正在尝试着按照它的行为准则去做。四字涵盖了一句哲理,寓意深奥,但理解起来并不令人发忧,毕竟它是取源于生活。小文章大寓意,取其精华,传之美德。字里行间无不透露出它浓厚的文化底蕴,情与景,景与情相互交融,彰显出生活的乐趣!
游鲲独运,凌摩绛霄,鲲鹏独自高飞,直冲布满彩霞的云霄。学做鲲鹏飞千里,我们已经长大啦,并不需要事事依偎父母,独立意识带给我们勇气,心中已有一个高志向,为它去奋斗,坚定的信念带给我们动力,振开双翅,昂起头,面对湛蓝的天空,怎么不心生欲望呢!
年矢每催,曦晖朗曜,可惜青春易逝,岁月匆匆催人渐老,只有太阳光辉永远朗照青春期是我们的黄金时期,在青春期中,我们可以更快地进步,得到更多地锻炼,更好地发展自我,提升人格价值,是一个至关重要的转折点。命运把握在自己手中,我们怎能轻易的放弃,不为此一搏呢?
光阴似箭,日月如梭,和时间赛跑才能抓住青春期的手,时间总是不善待每一个人,悄然流逝无声无息,你不吝啬时间,它就会对你吝啬经得起时间考验,坚持到最后,必能成就一番事业。要做时间的主任,做一个青春无悔的人。不要为那过去的失败而懊悔,不要为那错误而谴责自己,不要为过去的事情而忧郁,正如大张伟《奋斗》中唱到的过去将不会再有,拍拍身上的尘埃,去继续追赶时间吧!不要向它臣服,争分夺秒,用我们的行动证明一切!
我们是初升的太阳,光芒万丈,普照大地我们的生命力以运动做载体,越活跃越强劲有力。未来距我们还有一段距离,大可不必去做幻想的`们,倒不如我们去创造今日的辉煌太阳光辉永远朗照,正如我们的潜力厚积薄发,只是我们过于疏懒了我们应懂得年矢每催,去学习曦晖朗曜的内涵。
这仅仅是它的一部分,却显露出这么多的杂合理,更何况是千字文呢!无论它的内容是多么丰富,但是真正的意义在于启迪我们,去付出汗水,去改变自我,最终以收获的甜蜜告别苦泪!相信它没有付出就不会有收获,一分耕耘一分收获!
作为孩子家长,在这个寒假里我和孩子一起阅读了《千字文》等国学经典。每日看到努力进步的孩子,深深感到中华传统文化之精神气魄对华夏儿女的吸引力。少年儿童都有向善之心,好奇心、求知欲,与其让社会媒体整日灌输他们怪力乱神、声色娱乐的东西,不如多少根植一些古今圣人之学,种些善根种子。其实能亲近经典,亲近当世的善知识,本身也都是有宿世的福德和机缘的,所以理应相互探讨,相互勉励,岂能空过?
《千字文》的作者周兴嗣造句之严谨,遣词之奥妙,仅用千字便涵括了自然现象、农业生产、发明创造、社会历史、做人做事、言谈举止、工程建筑、山河秀丽诸多方面,可畏古人之圣,敬古人之贤。感纳圣人之功,为后世留著经典,让我们现代人能分清善恶丑美。中华文化源远流长,既让我们增长了知识,又明白了很多道理。
文中有许多关于学习做学问的句子,对我和孩子很有启发。“尺璧非宝,寸阴是竞”,古人教导我们“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”;又如“笃初诚美,慎终宜令”,求学求知应坚持如一,不可以半途而废,虎头蛇尾将一事无成;“孤陋寡闻,愚蒙等诮”,愚昧无知的人缺少知识积累,便会被别人耻笑,空活一世;“守真志满,逐物意移”,保持自己天生的善性,愿望就可以得到满足,追求物欲享受,善性就会转移改变;……所以,作为家长我非常赞同孩子能接触传统文化,学习传统文化,传承传统文化。易经有云:“蒙以养正,圣功也”亦是此理吧!
书中知识道理,多不胜收,似闯入森林,开满花枝果实,采撷一二,知有森林,而不见森林。写至此,不免自惭形秽,志在以后孩子的学习成长中,要求自己进步,为孩子树立榜样!为学者,必有初,小学终,至四书。让我们好好诵读国学经典,好好享受经典文化带给我们的乐趣!
陪孩子读《千字文》有感一篇,望老师鞭策斧正,以后孩子教育尽郢斫之功!
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