今天上午,我在课堂上学习了《幸福是什么》这篇课文,通过学习,我更加理解了“幸福”这个词的含义。
课文讲述着这样一件事情:有三个孩子正在挖井,忽然来了个貌美如花的姑娘,就是这个姑娘,让三个孩子对“幸福”产生了浓厚的兴趣。那位姑娘让他们自己去探索、寻找,并约定十年后在这个井边相见。十年后,三个孩子如约而至,他们都找到了属于自己的幸福。
在社会上,许多人都非常幸福,比如说:环卫工人,他们专心致志打扫大街,使城市更加卫生,这样他们为自己的劳动成果而感到幸福;警察,他们为民除害,保证人民安全,这样我们就不必害怕,警察们也为此感到幸福;老师也一样,他们把知识传授给我们,让我们见多识广,将来如果有学生出人头地,那老师们会感到快乐幸福。在我的生活中,能和老师同学们一起学习、玩耍,我很幸福;帮爸爸妈妈做家务事,为父母减轻负担,也很幸福;当我生病了,爸爸妈妈细心照顾我,我更加幸福。
幸福是什么?一句话概括,幸福要靠劳动,要靠自己的创造。
当你感到幸福了,你就是最快乐的!
今天,我读了《幸福是什么》这篇童话,它的作者是保加利亚的作家埃林。彼林。在读这篇童话之前,妈妈给我提了一个问题“幸福是什么”并让我带着这个问题读这篇童话。这篇童话讲了三个牧羊的孩子在树林里发现了一口老泉,并把它清理干净,还在旁边砌了一口井,让树林里的动物、植物和附近的人们都能喝上泉水。这时候,智慧女儿出现了为他们的健康喝了三口水,还祝他们幸福。孩子们不解地问:“幸福是什么?”
智慧女儿说:“那需要你们自己去弄明白,十年后你们在这口井边再相聚。”于是孩子们就各自去找各自的幸福了。十年过去了,孩子们又来到了井边,纷纷说起了自己的幸福。
第一个少年说:“我到学校学了好多东西,现在是医生能帮人们恢复健康,所以我很幸福。”
第二个少年说:“我在火车、轮船做过工作,还做过消防员和花匠。这些工作都对人们有用处。”
第三个少年说:“我种的麦子能养活很多人。”
这时,突然智慧女儿又出现了,她没有变样还是那样善良,她说:“你们三个人都明白了幸福是要靠劳动,要很好地尽自己的义务,做有益于人们的事。”我觉得幸福是给别人带来快乐,我要努力地学习争取得高分让妈妈高兴;母亲节时给妈妈送束花,祝福妈妈节日快乐。
今天语文课上,我们学了一篇课文,名叫幸福是什么。从中我学到了不少道理,下面,我来讲讲我的体会。
幸福是什么主要讲了有三个小牧童修了一口小井。这时,智慧的女儿在这口小井这里喝了三口,走时祝他们幸福。三个小牧童不知道幸福是什么,姑娘让他们自己去寻找幸福,如果到了那时还不知道,她将告诉他们。十年后,他们为人们做了许多好事,知道了,幸福是要靠劳动才会得到的!
通过这个故事,我明白了一个道理:幸福就是靠劳动,要靠很好的尽自己的义务,做出对人们有益的事情。
在平时,我们总是觉得我们不幸福,幸福不跟我们交朋友。可是,自从我读了这篇课文后,我发现,幸福已经是我们的好朋友了。与街上的乞丐相比,我们丰衣足食,而他们没有。我们有明亮的教室,他们也没有。
幸福,是爸爸妈妈给我们的,我们要回报他们,现在,我们最好的回报方式就是认真读书,读好书了,将来回报父母。回报祖国!
幸福,他正伴随着我们,大家可要要用心品味!
我一直以为幸福是有父母的宠爱,朋友们的关心,老师的表扬,说也说不尽,直到读了《幸福是什么》,我才知道了幸福的真谛。
故事是这样的,三个牧童去放羊,看见了一口涌不出水的老井,于是他们便清理了一下,又在旁边挖了口小井。智慧女儿喝了三口,感谢他们,并祝他们幸福。牧童们奇怪地问幸福是什么,智慧女儿让他们自己去找。十年后,他们都变成了青年,说出了自己的幸福。智慧女儿告诉了他们幸福真谛——幸福要靠劳动,很好地尽自己的义务,做出对别人有益的事情。我从中知道了,幸福不是靠索取,而是靠付出。想想爸爸妈妈工作这么辛苦,而我却像个小公主似的,把他们吩咐得团团转。有时候他们忙,没法陪我,我就说我不幸福,其实我已经很幸福了,但我总认为这是理所当然的。
读了《幸福是什么》,我觉得太不应该了,平时索取的太多,自己付出的又是那么少。于是,我每天就帮妈妈做家务,让家里干干净净。还给爸爸洗脚,让爸爸冰冷的脚变得暖和。看着爸爸妈妈的笑容,我明白了,这就是幸福。
“幸福”这个美好的字眼,不少人多在追求它,然而对于这个词的理解,也各不相同。就那我来说吧,过去,我认为在过节的是后有好玩的有看好的衣服‘有好玩好衣服就是最幸福的事。等我长大后,我也有些疑惑,幸福到底是什么?直到我读了“幸福是什么”这篇课才彻底明白幸福的真正含义。
这篇文章主要写了3个牧童在春装边上切了一口小井,为申领造福。后来,以为估量来了,叫他们其二寻找幸福。十年以后,他们重聚在那里,互相叙说自己十年来在干的事青。我立刻明白了:幸福要靠自己的努力,犒劳动。做自己有益的事情。由此,我想到了边防战士,为了祖国的安宁,宁愿付出自己的生命。想到这里,又想到我门这里这些人,锦衣于是,又想到我们这些人,巨大的反差。
最后,我悟出了一个到理:幸福事多种多样,要看你事什么样人,怎么看待幸福。智慧的女儿,我要感谢你,因为是你让我明白了幸福的真正意义。让可以在幸福的阳光下茁壮成长。更让所有人明白幸福的真正意义。
老师常常问我们:“幸福是什么,你幸福吗?”我一直认为幸福就是接受和争取事物,直到上三年级时,我才真正的明白了幸福是什么。幸福是一个多么美好的形容词;幸福是一个多么令人向往的形容词;同样幸福也是最难获取的.珍贵的形容词。让我们怀着好奇的的心情去阅读《幸福是什么》。
这篇课文主要讲了三个孩子各自去不同的地方寻找幸福,约定十年后在一口水井见面。幸福可以用很多东西来代表,如:吃喝玩乐、一大笔财富·······这都是我们现代人所向往、追求的“幸福”,但那三个孩子所找到的幸福与现实生活中的“幸福”完全不同。他们的幸福是:做医生的,帮病人把病治好,让他们脱离死亡的魔爪,生命延续;做工人的,勤勤恳恳工作,觉得自己对别人是有用的;做农民的,把农作物做好,养活了人们,自己的劳动没白费,就是幸福。他们三个的幸福是那么真,那么充实,这不就是真正的幸福吗?可现代的人都把幸福当做物质的享受,两者的区别多么大呀!我想这就是幸福的真与假吧!
通过这三个孩子寻找真正的幸福一事,我真正的明白了幸福是是什么,幸福就是给予和帮助,我真正的感受到了幸福,幸福就是带给他人快乐和温暖。《幸福是什么》这篇课文使我受益无穷。
大家一定知道幸福是什么吧。相信大家对幸福都不陌生,这是多么美好的形容词呀!但人们却找不到真正的幸福,连我从小到大也对它没有真正的认识和了解。那么幸福到底是什么呢?
我怀着期待的心情读了《幸福是什么》这篇文章,故事是这样的:从前有三个勤劳的孩子他们约定分别去寻找幸福,十年后再来这个地方相见……
幸福可以用许多词代表,例如:吃、喝、玩、乐、有钱……都是现在人们心中的"幸福"。可是那几个孩子十年后见面时相互讲述自己的经历……那你知道他们的幸福是什么吗?
是:帮人看病、当老师、种地……他们全都把自己的一分微小的力量贡献给了大家。使别人快乐,而自己就感到了幸福。可有些人却整天只知吃喝玩乐浪费国家财产,他们不但不会幸福还会受到先后人民的训斥。相反只要你能去帮助别人,使别人幸福,那么你的劳动就没有白费。而哪些只知把幸福停留在物质享受上的人,永远也不会明白什么才是真正的幸福。
希望同学们要向那三个孩子学习,不要像只顾吃喝玩乐的人似的,要知道,勤劳刻苦才能得到幸福。
小的时候我感到幸福是吃的好、玩得快乐、有爸爸妈妈的宠爱,后来我才知道这是错的,学了《幸福是什么》这篇课文后,我才明白幸福不是这些,而是像五个小男孩儿一样,尽自己的义务做出对人们有益的事情,才会感到幸福快乐。
第一个小男孩长大以后刚当上了医生,治病救人,他感到了幸福;第二个男孩当了工人,勤恳工作,服务他人;第三个男孩耕种田地,养活别人。他们都找到了自己的幸福。
人们对幸福的理解都不一样,我感觉我的幸福来自妈妈的付出。每天妈妈早早的起床,此时,我正睡着香甜的觉呢!妈妈把饭做好了,而我才起床。我吃了饭之后,妈妈就送我上学,不管是下雨下雪还是刮风,从不说让我自己坐车去学校,都是亲自接受,我感到了幸福。
山里的小朋友都是自己上学,无论天气多么恶劣,都是自己背着土豆,走着上学,还要爬五六个山头,花费几个小时才能到达学校。而我十几分钟就可以到学校了,我们冷了可以坐校车,即使天气再冷,他们也是爬山去上学。我们和山里的小朋友比,我感到了生活是幸福的。
所以,我们应该珍惜幸福,同时,为别人多做一些有意义的事情,多帮助别人,这才是真正的幸福。
以前我对幸福的要求是很低层次的,我只希望我们一家和睦相处,能学到知识,这就是我原来对幸福的追求。比如我得了好成绩,妈妈表扬我,我就觉得幸福。
自从学了《幸福是什么》这一课以后,我懂得了:幸福要靠劳动,要靠很好地发挥自己的聪明才智,为人们服务。的确,帮了别人,自己也会感到幸福。
有一次,我的同班同学,又是同院的近邻卢成龙同学病了,只上了半天课就回家了。放学后,我主动到卢成龙家告诉他功课,还把上课的大概内容给他讲了一遍。我帮助了同学,感到很幸福。
同样,帮助家人我也会感到幸福。
一次,我在屋里做作业,突然听见厨房里传来一阵痛苦的呻吟,我急忙跑去一看,原来妈妈不小心,把手指割破了。我赶紧拿出止血贴,给妈妈贴上,然后帮妈妈洗好菜,拍好蒜,切好萝卜和猪肉,就叫妈妈做指导,一顿饭不久就做好了。我尝了尝,觉得格外好吃,大概是因为我帮了妈妈吧。当然,我也觉得很幸福。
现在呢,我多懂了一些知识。我们应该多做一点有益的事情,多为别人服务,也可以从中得到幸福。我懂得了幸福不光是享受。
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