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关于《教师的修炼》读后感

秦风学老师

关于《教师的修炼》读后感

　　《教师的修炼》一书是全国教育科学十五规划重点课题项目成果，教师培训、班主任培训的优秀教材，教师提升专业素养的必备读本。修炼教师形象，精炼教师生活，锤炼教师专业，成就教育人生。教师的修炼，其实是教师的一种内在精神活动，是教师实现自我提升、自我完善的基本途径。教师的专业成长离不开教师的自我反思、自我修炼。只有那些具有强烈的自我发展愿景、不安于现状、富有终身学习的愿望与能力、用心体悟教育魅力的教师，才能真正通过修炼，感悟教育的真情与真谛，收获“教育人生”的幸福与快乐。要成为一名教育家型的教师，每个教师都应该想大问题，做小事情，都应该从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格，作自我反思、自我总结、自我革新，从细节入手，逐步提升自我。

　　教师啊，无论你是否伟岸英俊，是否靓丽动人，只要你注重修炼自己的气质，你的形象就会价值连城，只要你注重修炼自己的专业品质，你就会对学生具有百般的感动力，感化力，感召力。

　　第一篇修炼教师形象

　　1教师的服饰——服饰是信任的外衣

　　2教师的微笑——身体的教育意义

　　3教师的语言——沟通无限

　　4教师的习惯——习惯成就人生

　　5教师的宽容——一种教师美德

　　6教师的德性——用德性育人

　　7教师的智慧——成为一个大智的人

　　8教师的情感——做个多情善感的`人

　　第二篇精炼教师生活

　　9教师的规划——自主思考并规划教育人生

　　10教师的阅读——过一种阅读的生活

　　11教师的研究——专业发展必经之路

　　12教师的反思——新型教师的必备能力

　　13教师的写作——教育生活体验的表达

　　14教师的幸福——体悟教育之美

　　第三篇锤炼教师专业

　　15以生为本——人的教育

　　16课程意识——超越书本中心

　　17跨越边界——知识之后是什么

　　18教学艺术——学习的革命

　　19寻找声音——一种重要的软实力

　　20教育之梦——做个有信念的教师

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