“啪”,我合上了一本书,看了这本书后,醒目的大字“萨哈拉”让我想入非非。
萨哈拉?好奇怪的名字,这不是沙漠的名吗?哦,不,不是沙漠名,原来是个女孩的名字。可是这个女生的心里却有着比撒哈拉沙漠还要大的理想——当作家。
在学校里,她被老师视为笨学生,其实不是这样的。她认为写作业能有什么用?如果写了,还不是去喂那个大箱子?让妈妈看了自己的作业要多生气就有多生气。所以,她常常不写作业,就这样被留了级。
在开学的第一天里,她们的新老师波迪小姐打开了同学们新的快乐生活。她的教学方法和规定跟其它老师的不一样,规定就是:一定要看、一定要听、一定要推已及人。教学方法有写作、有游戏、有故事、有知识。她还经常给同学们好的建议和鼓励,还让同学们把梦想和经历记在日记上,这既能提高写作水平,又能让心里话说出来,让心情舒坦,真是一举两得。就这样,波迪小姐的行为让同学们一天天的进步,特别是萨哈拉,她改掉了不写作业的坏习惯,加上她热爱写作,她的作品最终被大家认可。
我从这本书学到:每个人都有优点和理想,只要改掉坏习惯,再努力一点就能达成自己的理想。
今天晚上我读了《特别的女生萨哈拉》这本书的前三章。
这本书的序章里写道“这一个美国的故事,这一本书,是推荐给中国的孩子们的,希望他们中的任何一个人,都不要在童年的时候因为任何的原因‘躲在草场的角落’,大声地喊:‘我个是孤儿!’”。看到这里我很疑惑,为什么要说‘我是个孤儿!’这引起了我的好奇心,我迫不及待的想要往下读。
在第一章节里给我印象最深的一句话是“当然那些牛奶只是装在褐色的纸袋里。我的祝‘奶’词就是‘让让让我们们们珍惜时时时间,好好好做事事事吧!’”。为什么呢?因为这句话写出了萨哈拉的调皮、可爱,也说明了萨哈拉也有她好的一面。
第二章—《我的理想》这一章节里也有给我印象最深的片段。当萨哈拉对她的表妹—瑞秋说自己想当一名作家时,瑞秋拢了拢刘海儿,摇了摇头,表示自己的无奈和惊讶。当然我也很惊讶,不过我相信萨哈拉能做到。
第三章是:《图书馆的女孩》。主要讲的是:萨哈拉去书店看书时遇到了巴黎,她经常来书店看书。聊到一半时巴黎回头看了看她的两个哥哥后突然说:“好吧,我们下次见!”。她们互相期待着,期待下一次的对话。第二次见面时巴黎是和一个拥有西班牙长相的女孩一起来的,她们并没有看见萨哈拉,萨哈拉有些生气,巴黎快离开图书馆时发现了萨哈拉并与萨哈拉简单的聊了几句,但聊的并不愉快,萨哈拉在心里埋怨着巴黎,巴黎走后萨哈拉便在没有心情去读手里拿的那本书。
读了这三个章节后我感受颇多,我希望萨哈拉以后可以都一些自信并相信自己,努力学习证明给那些认为自己不好的.人看,自己是最棒的学生。
暑假期间,虽然外边烈日炎炎,而我的内心世界却没有感到那么炎热,因为我有好书相伴。在此期间我阅读了《狐狸列那》《草房子》《特别的女生萨哈拉》。其中令我百读不厌的一本书就是《特别的女生萨哈拉》。
这本书主要讲述了一个特别的女生名叫萨哈拉。在学校,在老师同学的眼中,她是一个需要“特别教育的”笨学生,因为她不喜欢写作业,不说话,不学习。但实际上并不是这样的 ,她喜欢写作,甚至还写了一本关于自己的书,并把它偷偷地藏在图书馆,希望有一天别人能看到自己写的书。
而这本书最令我感动的是萨哈拉觉得自己不需要特别的教育,她相信自己,并且很坚强。她觉得自己能和别人一样。就这一点来说我就真要好好向她学习。就像上次写作业,刚一遇到难题时我就不写了,恳求妈妈讲解,不想动一点脑子。但妈妈却让我自己思考,现在想想还真有点惭愧,自叹不如萨哈拉呀!
通过对这本书的阅读,我学会了很多。虽然萨哈拉不喜欢写作业,也没几个人愿意和她玩,但她并没有逃避现实,没有转学,而是坚持留在这所学校,朝梦想前进,她是一个勇敢的人。因此我明白了做人要坚强,不能半途而废。我要向萨哈拉学习!
今天下午语文老师让我和何雨菲一起去图书室挑一本书,借来看看。语文老师的要求是:“适合我们看的文章,而且文章要简短一些,内容也要好。”
我和何雨菲正在下楼的时候,何雨菲摔了一跤,我问她:“没事吧?”她说:“没事,谢谢!”没事就好,我们来到了学校的图书室,我们开始找书,我们原先找的是《小王子》。结果借书室说:“那本书才50本,不够你们借。”我和何雨菲又找找了估计有十几分钟了。我们终于找到了一本适合我们看的——《特别的女生萨哈拉》我们数了数,回到了班里。老师让把书发了,发下之后老师让我们看前三章节的内容。第一章节是:《我和德里》主要讲的是:本文作者很爱自己给自己写文章,而且不爱和别人交流,自己上课时写爸爸什么时候回来……等等写了很多的内容,而且都是关于自己的父亲的。
有一天,那些信全部都掉了出来,被交到了史丁校长的办公室,当作者推开门的时候,正好看见母亲正在念自己的信。作者心里很害怕,怕老妈批评我。当时,作者很想挖个地洞躲下去。让我知道了:我们应该善于和别人交流,说话。
第二章节是:《我的理想》主要讲了:留级时,老妈总是问我:“交到新朋友了吗?交到的话把她带到老妈的餐厅吃饭。这位母亲每天都这样问。她却只有一个朋友那就是她的妹妹。她的妹妹和自己经常在家里发呆无聊。这里告诉了我们:”我们要多交一些朋友。
第三章是:《图书馆的女孩》这篇主要讲的是我去书店看到了一位小女孩,她是经常来书店看书,她的名字叫巴黎。她也很爱看书,她们两个很期待下次的对话。这个告诉了我们:我们应该互相学习多交流!
读了这三章我读到了:我们做什么事情应该多和别人交流,多交一些朋友,互相学习,互相帮助。
这几天,我读了《特别的女生萨哈拉》这本书,知道了在生活中,就要有萨哈拉的那种精神去拼搏。
萨哈拉不是地名,而是人名。可是她心中的秘密就如撒哈拉沙漠那么大、那么宽。她热爱读书、写作。甚至还写了一本属于她自己的书籍,藏在图书馆,希望有一天能被人发现。
萨哈拉这个名字就证实了她人生中特别的旅程,波迪小姐对她一次又一次的鼓励,让萨哈拉与作家划上了一个符号。萨哈拉一直都在靠自己的努力换取大家的信任, 靠自己的努力去追寻自己的梦想。在波迪小姐的开导下,她的梦想离她只有几步之遥。
其实我们都不笨,而是不懂得赏识,许多人都看不清我们的优点。如果看清了每一个人,看清了整个世界,其实,他们都有着优点、长处。而且,世界也是五彩缤纷的,而不是想象中的。
萨哈拉那种拼搏精神值得我们每一个人去学习。我们都拥有者自己的梦想,但我们还要去为自己的梦想去努力拼搏,并在拼搏中顽强的成长,不知不觉,一场有趣而又不可思议的旅程就会到来。
这本书告诉我,在平时的生活中,面对困难要迎刃而上,永不退缩,永不放弃。这样就能克服困难,同时,成功就会离你越来越近。
这是我老师借给我们的书——《特别的女生萨哈拉》,作者是美国的著名作家爱斯米。科德尔,我读了后受到了很大的启发。
主人公是一个女孩名字是萨哈拉,她是一个被大家认为是一个特别的女生,其实她并不特别,只是有些学习并不太好,实际上她热爱阅读,疯狂的写作,甚至偷偷写了一本属于自己的书,偷偷地藏在了图书馆里希望有一天被人看到自己的作品。萨哈拉本以为只有自己的表妹是自己最好的朋,可是知道他遇到一个“行为怪异”的波迪小姐成为他的老师后崭新的生活也在萨哈拉面前展开。波迪小姐非常同意萨哈拉的梦想甚至认为萨哈拉将来是一位作家,萨哈拉靠着波迪小姐勇敢地走向自己的梦想。
其实像萨哈拉这样的人有很多,只是他们不愿意像萨哈拉一把这个转折点变成自己人生难忘的改变成为自己梦想中的样子,我会努力想萨哈拉一样坚持自己的梦想。读了这本说后我觉得萨哈拉是一个普通的人,她只不过努力地向前,想自己的梦想前进永不放弃、坚持不懈。如果大家也像她一样一定能实现自己的梦想。
虽然我很喜欢想有波迪小姐这位老师,是她给萨哈拉的梦想插上了翅膀但是,只要我想努力我的梦想一定能成功。
“萨哈拉”、“撒哈拉”!当我看到这个书名时,我在心里偷笑了一下。呵,这个女孩的名字可真特别呀,那她肯定也很特别哦!我带着这些问题,到了“书的世界”里去了。
特别的萨哈拉在学校里,在老师和同学们的眼中,都一致认为她是一个需要“特别教育”的孩子。他们都觉得萨哈拉是一个差生,从来不开口读书、不学习,可实际上大家都想错了,萨哈拉是一个热爱阅读、热爱写作的女生。她甚至还写了一本属于自己的书藏在图书馆的940区。但···这却没人会知道,萨哈拉也不愿告诉别人,她只希望人家能看到她的书。萨哈拉一直有一个美好的愿望,就是当作家。她疯狂的读书、写作和写一些奇怪的信。当她在五年级时,遇见了一位好老师——波迪小姐。从此,萨哈拉的这一生都因为这位波迪小姐,萨哈拉的人生道路上出现了转折点。波迪小姐用自己独特的方式来鼓励和爱每一个孩子。她不认为萨哈拉是一个差学生,鼓励她把长处发挥出来!而且她不允许每一个学生去接受“特别教育”,她不断在等待着,却没有苛刻,她要带着每一个孩子进步。波迪小姐一直在耐心的等待着。直到有一天,萨哈拉通过偶然的机会,让同学们认识了她,萨哈拉找回了原来的自己。她正在努力的实现作家梦,一场奇妙的旅程就在这时开始······
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