假期里,有幸读到了《骑车的阿米特夫人》这本书,它的主要内容是:阿米特夫人骑着她的自行车,当然也带着她心爱的小狗,突然看见一只刺猬横穿马路,阿米特夫人急忙打着车铃,但小刺猬依旧慢悠悠的走着,好像没听见一样,于是,阿米特夫人就买了三个大喇叭按在了自行车上,按好后,她又开始继续赶路,走到半路上,车链给坏了,于是阿米特夫人买了一个工具箱,因为他害怕到半路上,车又会出现了什么毛病,又走了一会儿,阿米特夫人又想吃东西了所以她觉得车子上得有一个装快餐的地方,所以她就买了一大篮食品绑在了车上继续赶路。又走了一会儿,她觉得小狗在后面追太辛苦了,所以就给自行车上装了一个小狗坐下休息的地方,后来又下雨了,阿米特夫人就给自行车上装了两把雨伞避雨,过了一会儿,他觉得这车上得有振奋人心的.音乐,所以她就买了收录机和许多的音乐磁带,外加一把口琴,振奋人心的音乐有了,可是阿米特夫人又觉得光靠人力不行,这车还得有外来动力装置,所以,她又给车子撞上了帆,挂上了彩旗,现在车速越来越快了。可是最后却连人带车翻进了垃圾堆里。
我的感受是我们做任何事情都要符合每个生物的特点,我们还要遵循这些特点,否则会事与愿违,我们还要遵循自然规律,不能违背它,也不能根据我们自己的主观愿望去改变它,否则好事也会铸成大错。
比如拔苗助长这个故事,这个故事里的那个人为了让种下的幼苗快点长大,就把每一个幼苗往上拔,结果那些幼苗都给死了,
还有比如,路和狼的故事,人们为了保护鹿不让狼吃掉,把所有的狼都杀死了,鹿虽然安全了,但是没有狼,一些体弱多病的鹿不过多久就都死了,有疾病的鹿,没有被狼吃掉,还会传染给同伴的,结果就都死了。
所以我们要全面的,多角度、多方面的去看问题,不能把眼光停留在一个地方,要为大局着想,也要用联系的眼光去看待问题,因为地球上的任何一个食物和生物之间都是互相联系的。
今天,我们学习了《骑车的阿米特夫人》这篇课文,它的主要内容是:阿米特夫人骑着她的自行车,当然也带着她心爱的小狗,突然看见一只刺猬横穿马路,阿米特夫人急忙打着车铃,但小刺猬依旧慢悠悠的走着,好像没听见一样,于是,阿米特夫人就买了三个大喇叭按在了自行车上,按好后,她又开始继续赶路,走到半路上,车链给坏了,于是阿米特夫人买了一个工具箱,因为他害怕到半路上,车又会出现了什么毛病,又走了一会儿,阿米特夫人又想吃东西了所以她觉得车子上得有一个装快餐的地方,所以她就买了一大篮食品绑在了车上继续赶路。又走了一会儿,她觉得小狗在后面追太辛苦了,所以就给自行车上装了一个小狗坐下休息的地方,后来又下雨了,阿米特夫人就给自行车上装了两把雨伞避雨,过了一会儿,他觉得这车上得有振奋人心的音乐,所以她就买了收录机和许多的音乐磁带,外加一把口琴,振奋人心的音乐有了,可是阿米特夫人又觉得光靠人力不行,这车还得有外来动力装置,所以,她又给车子撞上了帆,挂上了彩旗,现在车速越来越快了。可是最后却连人带车翻进了垃圾堆里。
我的感受是我们做任何事情都要符合每个生物的特点,我们还要遵循这些特点,否则会事与愿违,我们还要遵循自然规律,不能违背它,也不能根据我们自己的主观愿望去改变它,否则好事也会铸成大错。
比如拔苗助长这个故事,这个故事里的那个人为了让种下的幼苗快点长大,就把每一个幼苗往上拔,结果那些幼苗都给死了,
还有比如,路和狼的故事,人们为了保护鹿不让狼吃掉,把所有的狼都杀死了,鹿虽然安全了,但是没有狼,一些体弱多病的鹿不过多久就都死了,有疾病的鹿,没有被狼吃掉,还会传染给同伴的,结果就都死了。
所以我们要全面的,多角度、多方面的去看问题,不能把眼光停留在一个地方,要为大局着想,也要用联系的眼光去看待问题,因为地球上的任何一个食物和生物之间都是互相联系的,我们要记住这些。
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