《西游记》是中国古典四大名著之一,它是一部优秀的神话小说,也是一部极具人文创作特色的作品。我利用寒假的时间读完了这本书,下面我就讲一讲其中给我印象最深刻的《孙悟空三借芭蕉扇》这个故事吧!
这个故事主要写了唐僧师徒四人途经火焰山受阻,从土地公公那里得知必须借得铁扇公主的芭蕉扇才能灭火。孙悟空第一次去铁扇公主那儿借扇子,铁扇公主因红孩儿的事对孙悟空恨之入骨,无论如何也不肯把扇子借给孙悟空,一扇子把他扇飞到了小须弥山。孙悟空没有放弃,第二次去借扇子,他变成小飞虫潜入铁扇公主腹中,只取得一把假芭蕉扇。孙悟空并没有就此放弃,他变作牛魔王骗到芭蕉扇,没想到在半路上又被变成猪八戒的牛魔王骗了回去。最后孙悟空搬来了托塔李天王父子,与牛魔王大战,生擒牛魔王,才取回芭蕉扇,终于过了火焰山。
看完这个故事,我觉得里面的人物各有特点:孙悟空心地善良,神通广大,执着有魄力;唐僧虔诚向佛,为民着想;猪八戒调皮懒惰却很忠诚;沙和尚则给人一种忠诚而又老实的印象。再说说反面人物铁扇公主和牛魔王,铁扇公主爱子心切,固执己见,牛魔王耳根子软,做事残暴。
当然,这里面我最喜欢的还是孙悟空,他在借扇子的过程中,屡试屡败,屡败陆试,这种坚持不懈的精神值得我们每个人去学习。还有,他三次借芭蕉扇都不遗余力地去完成任务,不仅仅是因为师傅的派遣,更是为了让火焰山的人民摆脱炙热,重获新生,不得不说孙悟空和他师傅唐僧一样有着一副普渡众生的菩萨心肠。
故事不仅向我们呈现了一个个栩栩如生的人物形象,还告诉了我们一个道理:有些事一开始做起来总是非常艰难的,但只要你能树立信心和勇气,经过坚持不懈的努力一定可以取得成功!我们在学习或者生活中不应该遇到一点挫折和困难就轻言放弃,挫折和困难是可以被打败的,动动脑袋,努力一把,咬咬牙不就过去了吗?
《西游记》中还有许多像《孙悟空三借芭蕉扇》这样一波三折又蕴含哲理的故事,爱读书的你一定迫不及待地想去看看这本书吧,快点找到这本书去看看吧!
《芭蕉》写的是一些同学在校园里栽了一棵芭蕉树,等到芭蕉树结果时,同学们就采下丰硕的果实。后来,芭蕉树越来越老,越来越憔悴了,同学们告诉老师芭蕉树快死了,老师说那是因为芭蕉树把它的养分全部输给了小芭蕉。
我们的老师就像老芭蕉树,我们就是小芭蕉。
我们身边也有许许多多像老芭蕉树一样的老师,他们孜孜不倦地把知识输送给我们,用毕生的心血来哺育我们这些“小芭蕉”,自己慢慢变老却无怨无悔。可是,有时候我们却像被宠坏了的孩子一样惹老师生气,气坏了老师自己还浑然不觉,该玩照样玩,该闹照样闹,现在想起来真是很后悔。记得有一次我们早读时,好一会儿了还没有一个人读书,当班主任梁老师推门进来时,我们才赶快拿起课本开始读。梁老师看到我们这个样子非常失望,也非常生气,但她什么也没说,只是语重心长地给我们讲道理。当时梁老师的脸色很不好,下课后趴到桌子上休息了好一会儿,但我们却没在意,跑到外面又说又笑。后来才听说,梁老师那天病得很厉害。想想我们是多么冷漠呀,一点儿也不懂得关心老师,特别是读了《芭蕉》以后,我更加感到自责,我要对老师郑重地说一声:“对不起。”
老师,多好听的名字呀,他们日日夜夜都在为我们这些“小芭蕉”们操劳,像蜡烛一样燃烧了自己,却照亮了我们。从现在开始,我们一定要好好学习,决不辜负老师对我们的殷切期望。我们还要尊重老师、理解老师、关心老师,就像他们爱我们一样去爱他们。
小作者虽语言稚嫩,但情感自然而真挚,难能可贵
六年级:廖泓杰
今天考试的阅读题目是《芭蕉》。因为这篇文章是考试题目,所以我读得很认真。
我觉得这篇文章是一篇借物喻人的文章。它主要写了:老芭蕉不顾自己的枯萎把养分输送给小芭蕉。通过借物喻人,把这件事转化为老师对学生的无私的爱。文中有两处感人的地方。
第一处:文中说老芭蕉越来越枯,却仍然坚持给小芭蕉送养分。我一开始想:老芭蕉为什麽在自己都快枯萎了还把自己的养分送给小芭蕉呢?后来,我又读了一遍,想到了这是因为那些小芭蕉是自己的孩子,老芭蕉当然会疼爱自己的孩子,所以都想不到自己了,就把自己仅剩的不多的养分送给小芭蕉。我认为这其实是一种伟大的母爱。
第二处:文中一位同学的作文中写他长大也要当老师,像老芭蕉一样……我觉得老师对学生和母亲对孩子的爱是不同的。我觉得老师对学生的爱比母亲的母爱更加可贵,因为母亲的.母爱也许是因为有血缘关系才产生的,可老师对学生的爱就不同了,它是没有建立在任何血缘关系上的爱,是没有任何回报的爱,所以这才是真正无私的爱。
将来我也要争取体验一次当老师,来给学生传授这伟大而无私的爱!
读了这篇文章,我的热泪不禁滚了下来,心潮如海浪般涌动,这篇文章是多么的感人肺腑啊!在这里,我想对几位同学谈谈我的感受。
春天到了,这位两翼斑白的女教师带着孩子们来校内栽下了一株芭蕉树,当秋天时,芭蕉成熟了,但很快又生出了新的芭蕉,把养分都输送给了小芭蕉,使小芭蕉茁壮成长,但老芭蕉憔悴了,,干枯了,因为吸收了老芭蕉的养分,所以小芭蕉越来越茂盛,文中亲爱的老师读着孩子们的作文,眼眶湿润了。
同学们,我们亲爱的老师方老师何况不是如此呢,我们的父母何况不是这样呢,而你自己呢,你爱自己吗,在这里,我想对林晓斌说说我的感受。
小A,方老师把知识传授给我们,使我们的知识队伍渐渐“强大”起来,上课时,我们同学认真听讲,脚步随着老师的思路走,而你呢,你在下面做小动作,不认真听课,你对得起你父母那株芭蕉吗,你对得起方老师这株辛勤的老芭蕉吗?方老师为我们花费了多少心血,你想过吗?
是啊,芭蕉的精神确实值得我们学习,但同学门的精神更加值得我们学习。
同学们从小立下远大志向,向周恩来学习,他们希望自己成为一名教师,用心血哺育更多的小朋友,更希望自己成为一株伟大的芭蕉。
说说我吧,我也希望自己能成为那株伟大的芭蕉,但我更希望自己成为那株小芭蕉,因为我吸取了大人的养分,茁壮成长,为父母争光,我也希望成为那两位学生一样,拥有伟大的志向,要做到父爱。母爱。自爱。师爱!!
芭蕉的精神多么崇高,老师的精神多么高尚,我们亲爱的方老师也是如此,方老师的黑发中参进了丝丝白发,眼角有了皱纹,双眼泛满血丝,或许,在睡意朦胧的夜晚,方老师在乳白色的灯光下批改着我们的作业,啊,让我们感慨,让我们高呼,谢谢老师,谢谢这株辛苦的老芭蕉!
或许,这篇文章会象一杯冰水,净化每一个同学的心灵,同时引起关注,特别是老芭蕉对小芭蕉的殷殷之情,老师对同学们的拳拳桃李之情,都会让我们一生铭记:父爱.母爱.自爱.师爱!
《三借芭蕉扇》写了唐僧师徒四人来到了火焰山,可火焰山里都是火,环境及其卑劣,要翻过这座火焰老虎必必要用铁扇公主的芭蕉扇才能扇灭,因而,孙悟空就去向铁扇公主要扇子,却拿了一把假的第二次又去了,此次他变成了牛魔王,成功地拿到了真的芭蕉扇,但被牛魔王变的猪八戒骗走了,最后,孙悟空以他高超的武艺拿到了芭蕉扇,扇灭了火焰山的火,师徒四人继续向西边走去,三借芭蕉扇的读后感?。
孙悟空的英勇是可见的,英勇是人人都应弄有的,我们都要英勇的去面对任何一件事情,英勇地去挑战自我灰或人。花木兰是古代的一名女英雄,在那个期间北方常常发生战争,有一次朝廷下达了紧-读后感征兵的文书,花木兰看到上面有父亲的名字,很焦-读后感,因为父亲大哥多病,弟弟又小没有男的去当兵,这时候,花木兰想到自己理应为国家分忧,她说服了家人,女扮男装,要替父参军,她披上了战袍,跨上骏马,渡黄河,过燕山,来到火线,她在战场上英勇善战,并且交战多年,为国家立下了赫赫军功。花木兰本是一名文静俊美的姑娘,但她还是英勇地上战场杀敌。
我本来长短常怯懦,只要天一黑,我就很害怕,还记得那时候我害怕时的景象,夏夜的风轻轻地刮着,窗帘被刮了起来,睡在床害怕得赶紧起来叫爸爸妈妈,说又妖怪,现在的我已变英勇了,不再像之前一样怯懦如鼠,那些奇特的幻觉也就没有了。
英勇是每个人必备的本质,只有英勇才能让我们英勇地向前走。不管多困难,多艰辛,也会挺过去的。英勇令人坚强,令人强大,令人幸福…任何人都不能不英勇,因为勇气是战胜所有困难的唯一体式格局。
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