《童真》读后感范文

王明刚老师

  一个幼儿园的小女孩,面对陌生男子的攀谈,居然镇定自若地宣称在和父母捉迷藏,父母就在身后,还报出假的电话号码和地址。作者说自己当时是既惊又喜,我能理解作为家长的感受,可我还是觉得可怕!

  这孩子如此“机智”是幼儿园老师所教,还请来警察协助演练。老师为什么要这样教孩子,家长为何战战兢兢,不敢让孩子结交陌生人,自然是社会上太多的.不安全。

  什么是童真?童真是未经世事打磨的本来性情。童真应该如一泓清泉,清澈见底;童真应该如那轮艳阳,灿烂辉煌;童真应该如同明月,明亮皎洁。童真应该没有一丝一毫的虚伪,没有一言一语的谎言。

  可是他们这样老练、这样“聪明”、这样世故,岂止是“陌生的童真”?童真何在?

  换言之是这个社会和我们成人过早地将怀疑和防备之心教给了孩子,让他们幼小的心灵就失去了信任,丧失了童真。

  “只有长大成人了还依然保有童心的人才是真正的人。”不记得这话是谁说的了。可我们的社会却逼得本该拥有童真的孩子学会虚伪,学会说谎,还美其名曰有自我保护意识,连一个小孩都需要有自我保护意识,这何等可怕!

  我想起来那些老人,他们对健康的渴求之心被有心人利用,忽悠他们高价买下并无用处甚至有害的保健品。有的老人不仅花光所有的积蓄还欠下巨额债务,让子女们头痛不已。

  孩子和老人的安全是父母和子女的责任,也是社会的责任。如若人人都记得“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,那么骗子可会少一些?什么时候我们可以还孩子和老人一个安全的生存空间,让孩子纯真可爱,让老人真正晚年无忧呢?