今天,我们在语文课上学习了《生命生命》这篇课文。我对这篇课文印象非常的深。这篇文章的作者是杏林子—原名刘峡。因为她得了严重的关节炎,所以她的手不能抬、头不能转、脚不能迈,她忍受着病痛的折磨,坚强地活了下来。我从心里升起了对她的无限敬意。
《生命生命》这篇课文主要以《飞蛾求生》、《砖缝中的瓜苗》、《倾听心跳》这三个故事来向我们展示了生命的意义。当我读到第一个故事时,我被这一句打动了,“……但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到生命的力量在我手中跃动!那样强烈!那样鲜明!”一只小小的飞蛾面对危险,不管是否能够逃生,它都努力地去克服和战胜。连飞蛾都有勇气活下来,何况我们人类呢?在这篇文章的最后一段,刘峡说:“虽然生命短暂,但我们却可以让有限生命体现出无限的价值。”这句话让我意味深长。“虽然生命短暂,但是我们可以努力给生命创造价值,让生命穿越时空,成为永恒。”
在电视《生活帮》栏目中,也常常报道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。比如:一位身强力壮的小伙子,因为他干了活,老板拖欠他工资,他就爬上塔自杀。但我们更多的会看到见义勇为、舍己求人的好人。比如:我们山东的英雄小伙—牛作涛,在广州为了救一名落水孩子的生命,却献出了自己宝贵的生命。这不禁让我想起了雷锋说的一句话:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”
虽然,我也许不会像英雄们那样做出惊天动地的大事,但是,我会好好学习科学文化知识,将来让自己成为一个对祖国和人民有用的人,让自己的生命更加光彩有力。
今天我读了一篇叫做《生命生命》的文章,让我懂得了要珍惜生命。文中讲了三个关于生命的例子,第一个讲的是关于飞蛾求生的例子,依次是讲植物和人的生命。在生活中也有些生物珍惜生命,当然,也有一些人不去珍惜自己的生命:
我家的`像小树桩一样的植物看似已经没有了生命力,快要枯萎了。可是就在近几天竟然长出了嫩绿的新茎和嫩叶,在那乌黑的树桩上也长出了小小的嫩芽。嫩嫩的新叶好似一张大大的手掌,茂盛的张开着。他是多么有生命力呀!下面的嫩叶也努力地想生长,可却展不开自己的嫩叶。接着又过了几天嫩叶没有动静,可上面的新叶截然不同,他很珍惜自己的生命,茁壮成长,最后竟然冲到了花架的第二层上面,这就是植物的生命。外国的一位演讲家天生没有四肢。可是他从小就没有自暴自弃,而是自己去更加的努力,使自己长大之后成了一位著名演讲家。而令他四肢没有而坚持到今天的就是他热爱生命的心理。
在路边的一位老人四肢都非常健全,就应为自己坏了一条腿而在路边当乞丐,这就是对自己的生命不负责任的行为,如果他对自己有生活地信心的话还会这样么?我就想:如果我是那位老人必定会对自己负责任,对自己有生活的信心:去努力的生活,不把自己当成残疾人,去尝试着用自己的双腿去走路,而不是像他那样对自己的生命不珍惜,不负责任。因为自己的一条腿而连累健全的身体。
这篇文章让我懂得了要珍惜生命,通过了现实生活中的这两件事也让我体会到了要珍惜生命,要像那一株小植物一样茁壮成长,而不是像那名乞丐一样对自己的生活没有信心,我一定要对自己的生命负责。
生命——到底是怎样的呢?它令我琢磨不透,是暗淡的?是辉煌的?是无趣的?还是精彩的?谁也不知道自己的生命到底是怎样的一条路,直到我读了《生命生命》才真正体会到生命很可贵,我们不仅要珍惜生命,还要让有限的生命创造出无限的价值。
《生命生命》这篇课文主要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事,展现出生命的意义:生命虽然短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。看那小飞蛾的“挣扎”,意味着生命面临着严重的威胁时的一种抗战,挣扎着的飞蛾让“我”分明感到:凡是生物,都有一种强烈的求生欲望,都极其珍惜自己的生命,小小的昆虫竟然如此,更何况是人呢?
这篇文章的作者——台湾作家杏林子,是关节损坏的人,她就像文中所写的那个小瓜苗一样顽强,她在疾病缠身,饱受痛苦折磨的情况下生活,真是不容易,可她还曾经获得过台湾十佳女青年奖呢!她虽然关节损坏了,但她非常爱惜生命,珍惜活着的每一天,我们和她比起来的话,真的是太挥霍了。
我们和杏林自比起来,我们可差远了!我在家里就像一个小皇帝,衣食无忧。早上起来,一伸手妈妈就帮我穿上衣服;晚上一躺下,妈妈就帮我盖好被子,有时还要耍耍小脾气。想到这儿的时候,往事便在我脑海中回荡……
记得有一次,快考试了,妈妈给我布置了一些课外练习,要睡觉的时候,已经九点多了,我就嚷嚷着明天起不来,感觉非常委屈。现在回想起来,我觉得自己简直是在虚度光阴,这样的生活又有什么意义呢?学习了这篇文章,我也下定决心,要好好学习,主动锻炼自己的能力,将来为祖国做贡献。这样我的生命才会有价值。
我下决心从现在开始,一定加倍爱惜生命,珍惜生命,要让自己活得更加光彩有力,更加有意义。
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