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读《90%的玄机》有感

李盛老师

　　昨天，我读了《90%的玄机》这篇文章，读完后，令我感慨万千。

　　书中有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=?”结果是59%。如果抛开数学意义，这个等式说明什么问题？很多人认为“把工作做到 60%太危险，会被公司炒鱿鱼；做到100%太辛苦，也不太现实；把工作做到90%就很不错了。”这种说法似乎很有道理，但工作的过程是由一个一个细微 的环节串联而成的，每个环节都是以上一个环节为基础，各个环节之间相互影响，环环相扣一系列过程结束后，“很不错的分最终带来的结果可能是59分，一个不 及格的分数，这就是过程控制效应。

　　这篇文章告诉我们应该认真地对待每一件事，应该把事情做到完美，这样才能万无一失。文章还告诉我们在执行过程中不能打折，否则还要从头再来，反而会浪费更多的'人力、物力和精神。

　　比如修铁路的工人每天只修歪那么一点点，那么到最后就会南辕北辙，再比如修房子地基打得不太稳，等到房子建好后，房子肯定不稳定，还需要重新修建，浪费了更多的时间。

　　我们的学习也是一样的，在上课时有那么一小会儿精神不集中，日积月累，一个学期下来，我就会比别人少学到好多的知识。考试的时候，答题和检查就差了一点仔 细，很可能就不会考出好成绩，发挥出应有的水平。写作业时为了图快，字写得很潦草，那么老师一定会让你重写，欲速则不达。

　　这个故事的玄机就在于，我们要认真对待每一件事情。做事情只要多那么一点认真、多费那么一点力气，虽然表面上看吃亏了，但结果一定让人满意。

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