课外读物读后感600字1
上小学的时候,我怀着好奇的心情读完了海的女儿,这是一个美丽而悲伤的故事。小美人鱼为了追求高贵和不死的灵魂,放弃了富贵的生活和三百年的寿命,甘愿受尽种种痛苦,最终在希望彻底破灭时,不惜放弃生命,去明白什么是真正的爱。
那个时候的我曾经问自己:这样做值得吗?但是,年幼的我当然不会明白。即便是到了今天,我也不是很清楚。
慢慢的,到了九年级,学习的压力使我喘不过气来。别人都说“一份耕耘,一分收获”,付出的总会有汇报。但是,有时候我明明努力过,却无所收获。还记得那次考试:努力的奋斗,换来的却是不能接受的低分。便埋怨上天的不公平,心中有些不满,做事有些懈怠。
最后,有位好朋友对我说:“再去读一读海的女儿吧,你一定会受益匪浅,你会为现在的所做感到后悔。”会吗?我怀疑,但还是再一次看了那本书。当故事中的一段段,一句句话,甚至是一个个字,再次进入我的眼帘,我感动一股甘泉涌入心田,他像寒冬里的一缕阳光,使我豁然开朗。
我开始有点佩服故事中的小美人鱼,她追求美好的生活,但对于追求过程本身的看重,却远胜于结果。而我,看中的却只有结果。一点点困难,已使我退却,怎么能实现最终的目标?在追求目标的过程中难免会失败,但只要不气馁,就会有信心向目标走去。结果固然重要,但更重要的是追求结果的过程,这是实现目标与理想的关键。仔细想一想:这点痛苦,对于小美人鱼来说,算的了什么?她的每一步都是在刀剑上行走,小美人鱼似乎失败了,但是在精神上,她至高无上。
是的,无论怎样,你努力追求,为了实现自己的理想不懈的拼搏,在过程中遇到困难,我们要不退缩,不放弃,就像小美人鱼那样:努力、勇敢、坚强,最终一定不会有遗憾。因为追求———————本身就是一种美的回报。
课外读物读后感600字2
今天读了《挑山工》这篇课文,我除了惊讶更增添了深深的敬意。虽然挑山工走的路比游人多一倍,但用的时间并不比游人长,因为他们朝着一个目标脚踏实地,不懈的努力,不东张西望,不走走停停,不辞劳苦,不留恋山色,一个劲地朝着目标前进,这是他们成功的秘诀。
如果我们也具有这种坚持不懈的精神,还有什么事情做不成的呢?我们的学习、生活不和挑山工一样吗?如果看到别人玩也想玩,看到别人上网吧也上网吧,学学玩玩,贪图玩乐,没有目标,学到哪算哪,什么时候能实现人生的价值?到老只会发出:“白发不知勤学早”的哀叹。人生的路上有很多诱惑,更有很多的艰难。挑山工一干就是二十年,一年四季,一天一个来回,他不苦吗?不累吗?但这是他的目标,他选择了这样的生活,他选择了这样的目标,所以他不能耽误工夫,一个劲儿的往前走,还要步步踩实,因为肩上挑着担子。为什么好多人小时候都有目标,到大了实现目标的就少了呢?现在想想,他们肯定不像挑山工那样脚踏实地,而是走走停停,遇到困难绕道走,遇到好玩的就玩一玩,没想到肩上的“担子”,没想到“要一天一个来回”。
我的人生目标是什么?我怎样才能实现自己的目标?我还能过一天算一天吗?读了这篇课文,我觉得前面的“路”宽了,同时肩上的“担子”也沉了。
作者画了一幅画挂在书桌前,我觉得要把这幅画深深地印在心里,当我感到学习劳累时想要休息时,当我想和小朋友一起玩乐时,当我遇到困难时,这幅画会告诉我该怎么做。
课外读物读后感600字3
要问我最喜欢的书是什么,我一定说我最喜欢的书是《智慧故事》!只要你一翻开它,智者们的故事就会一个一个的跃入你的眼帘:有《晏子论罪》、《苏秦临终布下车裂计》,有《孔子巧认字》,有《曹不兴改做苍蝇画》……。就连课本上的《田忌赛马》、《曹冲称象》、《晏子使楚》等都可以在这本书里找到。读完这本书,真让人大饱眼福!
我读完这本书后,不禁想到:为什么书中故事里的主人公都有聪明的头脑呢?伴着疑问与好奇,我再次翻开这本书,这次我得到了满意的答案。智者们智慧的取得,无外乎有以下几种情况:一是要三思而后行。在生活中仔细观察仔细思考后再行动。《晏子论罪》、《孔子巧认字》》、《曹冲称象》里的主人公就是这样。二是属于急中生智。《曹不兴改做苍蝇画》就是这样的例子,曹不兴在给孙权做屏风画的时候,不小心在纸上滴了一个墨点,他就机智的把墨点画成了苍蝇,因为画的象,不但没有受到责罚,最后还受到了孙权的夸奖。三就是所谓的天才。三岁中举的区寄就属于这种类型。三岁的区寄想考举人,考官给他吃瓜果,他把藕分给父亲吃,梨则自己吃,因为“藕断丝而连,父子不分梨(离)”。考官立即给他报上了举人,但只有这三点还是不够的,最重要的还是刻苦学习使自己聪明。头悬梁的孙敬就是通过刻苦的学习才在学术上有一席之地。为了学习,他夜以继日地苦读,但他发现,这样读书经常会困倦。于是他想出一个办法,用绳子的一头绑住头发,另一头绑住房梁,只要一低头头发就会被猛的拉一下,于是他就被惊醒了。终于,孙敬在学术上有了成就。头悬梁的故事也传为佳话。
智慧,永远是通过刻苦的学习得来的!
课外读物读后感600字4
有一种信念,它叫作坚持。 ——题记
记得有一位哲学家说过:“苦难是一所学校。许多人的生命之所以伟大,都来自他们所承受的苦难。最好的才干往往是烈火中锻炼出来的。”苦难能磨练人的意志,能激发人的潜能,使它折射出光辉的人格魅力,保尔·柯察金就是一个最好的例子。
保尔·柯察金当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫的影响下逐步走上革命道路,成长为一名优秀的无产阶级战士。最后,伤病无情地夺走他的健康,使他不得不卧在病榻上,在极端困难的条件下,他仍然不向命运屈服,而是各服种种困难,拿起笔,以顽强的毅力进行写作。用另一种方式实践着他生命的誓言。
他用那种钢铁般的意志和顽强奋斗的精神,让我为之震撼,与之相比,我感到惭愧。记得十岁那年学习拉小提琴,总是得在妈妈再三催促下才心不甘情不愿的开始练。
刚把曲子拉上几遍,就感到精疲力竭,手指酸痛不愿意坚持下去,然后我就开始找借口,不是上趟厕所,就是喝口水,要不就是趁妈妈不注意时,含一块糖在嘴里,那时就像在蹲监狱,有妈妈在旁边守着,有弟弟在旁边听着,简直是度时如年。直到那一次,我拉琴时手用力过度,出血了,我赶紧趁这个机会当借口,从此摆脱琴了。从此以后,我再也没有碰过小提琴了。现在每当看到舞台上那些拉琴拉的如痴如醉的身影,听到悠扬的琴声响起时,我就后悔不已,自己的半途而废,让我与它失之交臂。
“人,最宝贵的是生命;它,给予我们只有一次。人的一生,应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”是的,无论如何,我们的心底一定要记住:我们不能虚度光阴,更不能让时间匆匆的流失。
课外读物读后感600字5
在图书馆里,我无意中发现了一本很薄的书,名字叫《麦田里的守望者》,在我拿起这本书时,我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响,使我感触很深,我觉得这本书的形式和内容都很出色。
“麦田”是最具象的一个,金黄、广袤、视觉和心理上的无限延伸。
一个孩子的成长需要这样的环境,随着时代的飞速发展,孩子们真的不知怎么了?教育怎么了?肆意浪费自己的青春从不后悔,但他们真的不知道:青春禁忌游戏!难道真的是本性难以改变?
作为教育工作者,二十多年来,我也一直在追求“守望者”的理想,看着一个个孩子眼看着跳进悬崖,一次次地伸手去拉他们,本本分分地尽好自己的职责。我挽救了多少将要跳进或已经跳进悬崖的孩子(尽管只是在我所教的过程中),我已经记不清了,只是很多年以后,他们还有他们的家长都还在怀着一颗感恩之心感谢我。这我已经非常满足了。
现在我又遇到了一群这样的孩子,不遵守学校纪律,我行我素。晚上通宵达旦出入网吧、酒吧。头发染色,随意旷课,和书中那一群浑浑噩噩度日的孩子并无二致,甚至有过之而无不及。但我已经不能最大限度地纠正他们的思想,现在只能在有限的空间里做好“守望者”了,不能当一个罪人。想想我们身边,看着一个个误入歧途的迷失羔羊,我竟然无能为力,做为一个有理想、有抱负、有能力的教育工作者,不能不说又是一个悲剧,造成这个悲剧的罪魁祸首又是谁呢,谁敢站出来为这些买单?
美国的五十年代是一个相当混乱的时期,二战的阴云尚未散去,冷战硝烟又起。一方面科技发展迅
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