教师节专题对联

秦风学老师

教师节专题对联

  教师,这个职业是人类社会最古老的职业之一,但是又是不可或缺的。下面是关于教师节专题对联的'内容,欢迎阅读!

  上联:又红又专

  下联:为国为民

  上联:为国而教

  下联:作人之师

  上联:职业高尚

  下联:教师光荣

  上联:尊师重教

  下联:育才兴邦

  上联:催笋成竹

  下联:润花着果

  上联:心血育桃李

  下联:辛勤扶栋梁

  上联:红梅知春早

  下联:翠柏识岁寒

  上联:春霖滋沃土

  下联:矢志育新苗

  上联:栋梁砥大厦

  下联:桃李芳九州

  上联:栋梁撑大厦

  下联:桃李遍中华

  上联:须尊师重教

  下联:待举栋兴邦

  上联:栋梁撑大厦

  下联:桃李遍中华

  上联:须尊师重教

  下联:待举栋兴邦

  上联:桃李及时秀

  下联:桔柚应时新

  上联:培育祖国花朵

  下联:造就建设人才

  上联:踏踏实实做人

  下联:兢兢业业为师

  上联:一片丹心随世古

  下联:千声赞语颂师恩

  上联:一身许国传科技

  下联:两袖清风作人师

  上联:人梯巧搭登攀路

  下联:心血勤浇栋梁材

  上联:千篇新诗园丁赞

  下联:万首衷曲育人歌

  上联:日暖风和开桃李

  下联:笔酣墨浓写春秋

  上联:丹心一片育新苗

  下联:赞歌千曲颂园丁

  上联:乐教梓楠同受范

  下联:喜观桃李广成材

  上联:一片丹心随世古

  下联:千声赞语颂师恩。

  上联:一身许国传科技

  下联:两袖清风作人师。

  上联:乐教梓楠同受范

  下联:喜观桃李广成材。

  上联:乐做人梯通大厦

  下联:甘当绿叶托红花。

  上联:立足三好育桃李

  下联:着眼四化出栋梁。

  上联:且喜满园桃李艳

  下联:莫悲两鬓霜雪寒。

  上联:生敬师有礼有貌

  下联:师爱生同志同心。

  上联:白发喜见迎春柳

  下联:丹心笑种向阳花。

  上联:百年树人成大计

  下联:一心跟党献红心。

  上联:毕生心血哺新秀

  下联:一代桃李谱华章。

  上联:甘做人梯托俊彦

  下联:但求薪火有传人。

  上联:辛勤育得花朵艳

  下联:汗水换来桃李香。

  上联:烛炬昭昭辛燃夜

  下联:园丁眷眷总浇花。

  上联:旭日灿星照学府

  下联:春风化雨育新苗。

  上联:园丁汗香馨苗圃

  下联:教师伟绩振中华。

  上联:园丁辛勤一堂秀

  下联:桃李成萌四海春。

  上联:备课常伴三更月

  下联:教书总想四化春。

  上联:终身育才人人敬

  下联:红烛火种代代传。

  上联:举国尊师兴伟业

  下联:全民重教育英才。

  上联:热血丹心育桃李

  下联:栉风沐雨做园丁。

  上联:热汗染成千顷绿

  下联:丹心育出万代红。

  上联:培育名花香天下

  下联:造就栋梁建中华。

  上联:教育振兴期学校

  下联:人才陶冶仰良师。

  上联:振兴教育期学校

  下联:陶冶人才有老师。

  上联:师无长少皆称老

  下联:学有高低总是生。

  上联:喜看桃李香天下

  下联:乐洒甘霖育新苗。

  上联:喜掬丹心培后代

  下联:好研朱墨写春秋。

  上联:喜捧丹心培后裕

  下联:愿遣朱墨画春山。

  上联:尊师重教风尚美

  下联:文明礼貌气象新。

  上联:尊师重教兴风尚

  下联:育德培才出壮苗。

  上联:新诗万首园丁颂

  下联:明月一轮灯火勤。

  上联:愿作园丁勤浇灌

  下联:甘为烛炬尽燃烧。

  上联:愿做人梯育新秀

  下联:甘为孺子当黄牛。

  上联:舞剑吟诗欣笔墨

  下联:高歌流水壮雄心。

  上联:勤勤恳恳育桃李

  下联:兢兢业业做园丁。

  上联:人才要靠教师培养

  下联:智力须从根部开发。

  上联:认真贯彻三个面向

  下联:努力培养四有人才。

  上联:讲台展开千秋画卷

  下联:神州绽放万树蓓蕾。

  上联:忠诚党的教育事业

  下联:培养国家建设人才。

  上联:春蚕巧织满园锦绣

  下联:红烛点燃一代心灵。

  上联:春蚕织出满园锦绣

  下联:烛炬照红一代心灵。

  上联:展宏图基础是教育

  下联:起新步关键在人才。

  上联:培养又红又专后代

  下联:造就能文能武新人。

  上联:为人师表,诲而不倦

  下联:替国树才,教必有方。

  上联:立足本职,献身教育

  下联:为人师表,无尚光荣。

  上联:育才兴邦,百年大计

  下联:尊师重教,一代新风。

  上联:彩笔凌云,腾蛟起凤

  下联:春风化雨,绽李开桃。