春联作文合集9篇

春联作文 篇1

　　放寒假了，学习没那么紧张了，我每天都到章老师那练习书法，书法是中国特有的一种文字美的艺术表现形式，是汉字特有的一种传统艺术。通过练习书法，能够使我写的字工整端正，同时也能提高我的专注力，使我在课堂上能全神贯注地跟着老师的思路走，更快理解和掌握老师所传授的知识和要点。

　　快到春节了，一起学习的哥哥、姐姐们都在老师的指导下写春联了，他们还准备在赶圩天时去大湖镇上给当地的乡亲们写春联呢！我也心痒痒的，急忙问章老师：“老师，什么时候也教我写春联呀？”，老师说：“别急，明天就教你们写了！”，我对第二天写春联充满了期待。

　　我想了解春联的由来，就让爸爸帮我查找有关的知识，下面我就向大家作个介绍。春联，又叫“春贴”、“门对”、“对联”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。是华人过春节的重要标志。当人们在自己的家门口贴上春联和福的时候，意味着过春节正式拉开序幕。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要挑漂亮的红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。

　　春联，起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板）；直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”和“春联”，这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，现在贴春联已成风俗，红色的对联贴在大门上，房子顿时生辉。正如诗云：“喜气临门红色妍，家家户户贴春联；旧年辞别迎新岁，时序车轮总向前。”

　　第二天，老师开始教我写春联了，先是手把手的教我写，然后让我自己练习写。

　　通过不断的努力，我写出了一幅完整的对联，还行吧，为了写好它，我的笑脸可是也吃了不少墨水。

　　梅传春信寒冬去，竹报平安好日来，最后祝大家四季平安，幸福安康！

春联作文 篇2

　　过年了，每家每户都要贴春联，抒发对新一年的美好愿望。

　　除夕那天，爸爸拉着我贴春联。我家的春联是“龙抖雄姿归大海，蛇含瑞气报年华。”这是一次送春联下乡时，妈妈请一位老书法家写的。贴好春联，爸爸说：“扬扬，我有一好主意，我们来一个找春联比赛，看谁记得多！”我说：“好！”

　　这几天，我始终把采访本带在身上，不管走到哪里先记春联。外婆家在农村，她家的春联是“春到农家院，福临致富门”。舅妈家开了一个小店，她家有两幅春联，前门是“合家喜乐财源进，内外平安好运来”，后门是“福心年年照宝地，财门岁岁登金门”。大伯伯家在县城，爸爸说给城里人拜年水果好。我乘爸爸买水果的时候，偷偷记下了水果店的春联——“未登瑶池宴，已成蟠桃仙”。这么好的对联，引起了我的馋虫。我拿起一个苹果边啃边看大伯伯家的春联：金玉满堂家宅旺，鸿福盈门富贵长。

　　我们来到市民广场，看到县政府春联是“党树新风喜看春光艳，民扬硕德殷期大业兴”。在广场对面有一个建筑工地，我看到围墙大门两边是“添瓦加砖筑大厦，万丈高楼平地起”。嗬，真有气魄！我心里正感叹着，就听见爸爸说：“扬扬，你们学校的春联会是什么啊？”“那我们去看一下吧！”我一下子来劲了。我们来到实验学校门口，远远就看见“教海实验育英才，学山无畏志登峰”。哇，真不错！

　　在回家的路上，爸爸说：“我有17幅春联了，你呢？”。我打开采访本一数，也是17幅。“那——我们打平手了！”爸爸说。“慢着！”我忽然灵机一动，自己编了一幅：开开心心过大年，高高兴兴找春联。“怎么样？我赢了！”“佩服，佩服！”爸爸满脸笑容。

春联作文 篇3

　　今天早上，我来到我爷爷里。爷爷说：“新年快到了，你到附近卖春联的地方选春联吧。”我感到很奇怪，平时都是爷爷亲自去选的呀，现在怎么变成我去选春联呢？我想了想，可能妈妈让爷爷考 考我的才能吧，我不能让妈妈和爷爷失望。

　　我走到附近卖春联那里。那里的春联有各种各样的格式，有横联还有竖联，真是琳琅满目，一幅有一幅的意思。我认认真真地算了一下要多少幅春联，然后就开始选春联。厕所我选了一幅“清洁卫 生”，因为我希望厕所永远都是干干净净的，也时常提醒家人上厕所要注意卫生。厨房我选了一幅“财丁兴旺”，选这幅是有原因的，因为我家厨房摆有司命帝君，我们希望代代子孙都能财丁兴旺。我 自己的房间选了幅“长春永乐”，是希望我天天都能快快乐乐地成长。大门我选了一对竖联“家住吉宅永平安，人居华屋长富贵”，这对竖联的意思就是住在这间屋子里永远平安，永远富贵。我选了很久 很久，最终把春联选好了，爸爸说我有些春联还选得不太恰当，希望我继续努力。在选春联的过程中，我觉得我自己长大了。

　　今天我真高兴，希望明年爷爷继续叫我去选春联。

春联作文 篇4

　　春节前夕，书法班的老师要求每个同学要写一幅春联，当然不包括钢笔的。

　　我是1月15日报名的，（1月15日是报名的最后一天）不知道要写春联。我看到同学们都写大字时觉得奇怪，怎么那么多的人写大字作品，难道又有比赛？当老师叫我选春联时，我恍然大悟，才知道同学们写的都是练习写春联而写的字。我选了一幅生字最少（生字指字帖上没有的字）的春联。我打开纸，找到字便写……

　　18日，我去买了张红纸，才五角钱，然后就笔走龙蛇了一翻，写好了马上给老师看。老师说：好，“这幅春联写得很成功。”我是第一次写“和顺一门有百福，平安二字值千金”，也是一次性成功。我得意洋洋。可第二幅“布谷迎春叫，牵牛接福来”就是两次性成功了。第三幅也是一次性搞定。（第三幅：岁首春到户，春来紫燕舞。）第四幅我可能太浮躁了，因为第一个字我都没写好，所以又换了一张纸写上联，五副（大家认为我只写了四幅，其实我连第一幅：“布谷迎春叫，牵牛接福来”也算到了）春联的横批分别是：三阳开泰、普天同庆、春风送福、合家欢乐、万事大吉。

　　这几天，我使出了浑身解数，完成了五幅春联。我很开心。

　　……

春联作文 篇5

　　春节又来了，大街小巷张灯结彩，家家户户的大门上都贴上了春联。瞧，我家的大门上那春联是我自己写的呢！

　　年前的一天，我倒出墨汁，吸饱毛笔，正要练字。突然，一个念头从脑海中跳了出来：马上就是春节了，我何不自己写春联呢？我马上跟妈妈说，妈妈高兴地说这是个好主意。

　　我手握毛笔在对联纸上写起来，没过多久，第一幅作品就诞生了。妈妈快步走来看。我以为她会好好夸奖我一番，没想到她却说：“还可以，但是不够工整。”听了妈妈的'话，我顿时垂头丧气起来。“没关系，你可以写得更好的，再试试。”妈妈微笑着鼓励我。

　　我重新铺好红纸，眼睛紧紧盯着春联纸，在心里安排好每一个字在红纸上的位置，深吸一口气，稳稳地提笔，全神贯注地写起来：一点、一竖、横钩……没过多久，一个结构工整的“家”字呈现在纸上。嘿！不错！我偷偷看看妈妈，她也在轻轻点头。我心里一阵激动。“稳住！”我提醒自己继续写下面的字。时间一分一秒地过去了，我的春联也完成了：“家家顺心永安康，事事如意迎吉祥”。这一回，妈妈认真地欣赏着，对我竖起了大拇指。等墨汁干了，我和妈妈一起，把这幅春联贴在了我家大门口。

　　我左瞧瞧右瞅瞅，又退后一步看看，再跑到邻居家看看。哈！还是我写的春联最好看！因为它是我自己写成的，是独一无二的！

春联作文 篇6

　　今天大年三十，一大早我就起了床，发现已经八点二十了，急急忙忙地穿好衣服，刷好牙，洗好了脸，跑到妈妈房里一看，“天啊！这个妈妈，不是说好了早点起来一起去买春联的吗？怎么睡到现在？”于是我怒气冲冲地对着妈妈的耳朵提了提嗓门说：“妈妈，快起来啦！”妈妈翻了个身说：“现在才七点钟不到，起这么早人家还没开门呢？”我以沉重的语气说：“现在八点三十五！”妈妈听到了这个数字后，几十秒就穿好了衣服，连跑带跳地去了洗手间刷好了牙，洗好了脸。

　　我们欢欢喜喜地来到了热闹非凡的大街，到处人山人海，车水马龙。我们首先来到了一家喜气洋洋的店里。妈妈选中了一副春联，我看了看说：“这个不好，只有红色与黑色，太单调了点。”

　　“那这副怎么样？”妈妈指着那副春联说。“虽然不单调，但是颜色不太好，居然连跟红色搭不上边的蓝色、绿色都用了。”最后，经过我与妈妈两位大师的精挑细选，买了一副精美的春联，有两条巨龙分别卧在春联的左边与右边，上下两边是许多金银财宝，中间有五个金色的大字，上联是“一帆风顺年年好”，下联是“万事如意步步高”。怎么样，是不是啧啧赞叹呢？我们可是一组名不虚传的完美组合。

　　买完春联，我们还去买了灯笼、糖等，满载而归……

春联作文 篇7

　　迎新春，贴春联，这是中华民族的传统习俗。在这个喜庆的日子里，人们总是借着春联表达自己美好的期盼。

　　小时候，没有课外班，空闲时间多，而爸爸妈妈上班紧张，所以我大部分时间是在老家度过的。其中印象最深的是太姥爷在的那几年。太姥爷除了种花打台球外还有一大爱好，那便是写毛笔字。太姥爷的字，附近的人都夸好！笔法流畅，如行云流水；遒劲有力，如高峰磐石。每天太姥爷都会教我练毛笔字，而我那时不好好学；太姥爷叫我背对联，我也不认真背，应付一下，便过去了。

　　要过年了，太姥爷就在院子里摆上写字用的桌子，笔墨纸砚也样样备好，一切准备就绪便开工了。不一会儿，我与太姥爷便都写出一副对联。太姥爷的赏心悦目，而我写的春联字大小不一，间隔疏密不齐，歪歪扭扭像受惊的蚯蚓。太姥爷又耐心地教我，最后终于写出一副还看得过去的了。然后就准备贴春联儿，姥姥用白面加水熬成浆糊，姥爷踩在梯子上，拿大刷子把浆糊刷到大门两边的墙上。这时太姥爷就站到远点的地方，“高点、低点、好了”地指挥着。

　　年年如此。

　　但太姥爷走后大门上就空了。

　　但一起贴春联的那些琐琐碎碎，总是让我回味无穷。一起准备材料，一起熬制浆糊，一起帖，满屋满院弥漫的都是亲情。尽管直到现在我自己还不会写春联，但每每看到别人家门前贴的手写春联，就会想起那些年自家门前的春联，这时候我在心里暗自说：对比一下，还是我太姥爷写得好！

　　哎！后悔呀！当初，我怎么没有好好学呢？

春联作文 篇8

　　今年我又要写春联了，因为贴上春联，就感觉过年更有气氛。

　　这回我写的是两幅楷书和两幅隶书，我给大家先看一下春联的内容是：第一幅楷书：上联：文情生若春水下联：弦咏寄之天风第二幅楷书：上联：千古文章书卷里下联：百花消息雨声中第一幅隶书：上联：诗写梅花月下联：茶煮谷雨春第二幅隶书：上联：高山流水诗千首明月清风酒一船。

　　给我们代课的李老师说：“我虽然不懂拼音，但我知道下联的最后一个字必须是平声字。”这个小秘密我也确实没有发现。我也很喜欢在红纸上写字，因为在那种纸上写字，不容易挤成黑疙瘩，而黄纸，那种纸的正面不是滑的，所以就有一点难写。我准备给自己的两个家都贴楷书，给姥姥姥爷家和爷爷奶奶家贴隶书。

　　我要认真练大字，等我长大了，我给爸爸妈妈的家里贴我自己写的更好的对联。对了，马上要过新年了，提前给大家拜个年：“新年快乐！”

春联作文 篇9

　　新年快乐，大街小巷都洋溢着一种浓浓的喜庆气氛：买衣服、贴春联、办年货……我家也不例外。这天，我和爸爸从外面买来了春联。

　　爸爸搬来椅子，正要贴上对联，妈妈就叫道：“哎，你看这‘阳春燕舞，华夏龙兴’适用家居吗？还有，四字联太短，我们家门柱长，得买七字联。”爸爸见说得有道理，就返回街上换了一幅家居用的春联。

　　爸爸一进门，妈妈就迫不及待地展开春联，念道：“岁岁平安永吉祥，年年顺景皆如意。”爸爸皱了皱眉头，说：“不对，好象‘年年顺景皆如意’才是上联。”爸爸边说边揣摩对联的意思。妈妈反驳道：“应是先‘吉祥’，然后才各事‘如意’。”……

　　正当爸妈辩得难解难分时，我插上嘴说：“书上介绍过判断上下联的知识，分清上下联主要看最后一个字的读音，普通话里的阴平声和阳平声为‘平’声，上 声去声为‘仄’声。对联中最后一个字念‘仄’声的是上联，‘年年顺景皆如意’，中的‘意’字，就是‘仄’声，所以是上联；对联中最后一个字念‘平’声的是 下联，‘岁岁平安永吉祥’中的‘祥’字是‘平’声，便是下联。”爸爸妈妈听了，点点头。

　　“上联该贴右侧”“不，上联该贴左侧……”真是一波未平，一波又起。爸爸妈妈又为上联该贴在大门的哪一侧争辩起来。这时，邻居的老爷爷走过来，劝阻 了爸妈的争执，胸有成竹地说：“古人写字是竖行的，从右往左一竖行一竖行地写，你们注意到‘文光塔’三个字吗？我们面对文光塔，就可看见‘文光塔’三个字 是从右往左写的，上下联的顺序也一样。我们面对大门时，上联就是贴在门柱的右边，也就是贴对联者的右手边，下联则相反。你们明白了吗？”

　　听了老爷的讲解，我们恍然大悟。我想：对联居然还有这么名堂。看来，生活处处有学问，可得多留意学习呀！

　　根据家居特点选春联，确定上、下联，分清上、下联该各贴门哪一侧，小作者抓住这三方面的知识，编出了“我”家挑春联、贴春联的一波三折的故事进行巧妙的介绍，情节合理、自然、连贯，文中人物呼之欲出，尤妙在结尾点明中心：生活处处有学问，认真学习增才能。