春联作文五篇

春联作文 篇1

　　春节快到了，人人喜气洋洋，个个精神饱满。家家户户都在打扫房子，打扮得漂漂亮亮。忙忙碌碌地办年货，开开心心地贴春联……

　　今天是除夕了，我和姐姐到爷爷家看爷爷写对联，他手里拿着毛笔，粘了粘墨水在红纸上写了几个大字，字体很工整，我突然有一个想学写对联的想法，就对爷爷说：“爷爷，你能教我和姐姐写对联吗？”爷爷爽快地答应。爷爷先拿出两支毛笔，教我和姐姐怎样抓毛笔。爷爷告诉我，写字时身子要坐直，不要趴在桌子上，这些是最基本法。听了爷爷的话，我终于学会了使用毛笔了。接着爷爷又让我和姐姐写几个字给他看看。我写了四个字“新年快乐”写得歪歪扭扭，应该是刚学使用毛笔字吧！爷爷看了笑了笑点点头：“字写得不错，就是笔画不直，字体大小不一。”爷爷看了姐姐的字，赞姐姐比我学得快，写的字比较好。

　　于是爷爷又教导我：“写每个字时并不是要用同样的力量，要有轻和重的变化。”爷爷说完还示范地写了几个字让我和姐姐模仿。我照着爷爷的样子试着写了几个字，还真有进步，差不多跟姐姐写得一样，我开心极了。爷爷还告诉我和姐姐，写字要经常练，多去模仿名贴。写得多了，字就越写越好看。练完毛笔就帮爷爷开心贴对联。

　　今天，我初步学了点毛笔字的技巧，假如我以后不断地练习，就会像爷爷一样写得好，比得到红包还开心。

　　到了晚上，一家人围着一桌美味丰盛的 年 夜 饭，热热闹闹地边吃边看春节晚会，可开心了。

春联作文 篇2

　　以往春节到了，看到家家户户门口贴着红艳艳的春联，我就会问爸爸：“爸爸，咱们家为啥不贴春联啊？”，“因为奶奶过世还不满三年，不能贴春联的”爸爸就会这样告诉我。每每此时，奶奶的音容笑貌就会浮现在我的眼前，我就拉起爸爸的手，说：“爸爸，我想奶奶了。”

　　随着今年春节的临近，小区里逐渐增多的春联使得春节的气氛渐渐浓了起来。腊月二十八早饭过后，爸爸说：“今年咱家可以贴春联了，咱们是买春联呢还是你来写呢？”“买吧，我怕写不好。”我笑了笑迅速答道。爸爸妈妈没有说话，而是用鼓励的眼神看着我。“写就写，我就不信写不好！”我信心满满地答道。

　　书法作为我的业余爱好，尽管已经学习了两年，但是写春联还是头一次，不免有些紧张。我立即行动起来，准备好笔墨纸砚后，先是在草纸上练习，一遍又一遍，总是不满意，看着旁边越来越多的草纸，我逐渐烦躁起来。抬头看着爸爸鼓励和期盼的眼神，我的心情慢慢平静下来，想着书法老师的教导，越来越有感觉了，经过近两个小时的练习，终于看起来满意了。

　　接下来和爸爸一起裁纸、折痕，开始正式写春联了。上联写了一半的时候，手一抖，又失误了。爸爸语重心长地说：“没事，咱们再来，就像刚才在草纸练习一样，不要想太多。”我平复了一下心情，重新开始，起笔、行笔、收笔、提笔、按笔、转笔一气呵成，就这样，我的`第一幅春联大功告成！看着写好的春联，爸爸说：“不错嘛，两年的时间没有白学，今年咱家就贴它了！

　　听到这里，我的心不禁一阵暗暗窃喜。是的，我相信，我的坚持终将收获丰硕的果实。

春联作文 篇3

　　“瞧一瞧，看一看，春联现写现卖，买一副，送一副。”你一定不知道我们在干什么吧？那让我来告诉你吧。我们五（1）班部分学生在周铁菜场门口举行春联义卖活动。

　　张鑫杰是这次活动的“书法大师”，只见他从篮子里拿出几张红纸，用毛笔蘸一点墨水，一笔一划，专心致志地写了起来，写出来的字若脱缰骏马又如蛟龙飞天，结构匀称，笔力遒劲，笔画疏密相间，好一副“福照家门万事兴，喜居宝地千年旺”。他那书写的模样真是帅呆了，看得我们如痴如醉！此时，围观的人越来越多，他们都夸奖张鑫杰同学小小年纪就能写这么一手好字。不一会儿，一位老奶奶走过来，指着刚写好的春联说：“小姑娘，这副春联多少钱？”我看了看，说：“原本6元，给您优惠价5元。”老奶奶点了点头，付了钱，高高兴兴地走了。不一会儿，张鑫杰又写好了几副。一位阿姨走过来，说：“呀，这个小男孩写得真好，我得多买几副。”周姝跑到阿姨前说：“阿姨，阿姨，给您优惠价5元，再送个‘福’字。”阿姨笑了笑，付了钱，高兴地走了。突然，一位老爷爷望了望我们，说：“小朋友，给我来一个福。”王文哲拿了两个福，说：“老爷爷，我们搞活动，买一送一，您付1元就行了。”

　　这次义卖活动算是成功吧，虽然收入没有达到我们预期的效果，但也希望我们的这些钱能给山区贫困孩子帮上一点。希望他们都能健康成长，好好学习。

春联作文 篇4

　　在过春节的时候，有很多的风俗，比如放炮仗，给压岁钱，贴春联，贴“福”字等等。而今年，我想要自己创造春联，因为春联能增添春节的气氛。而过春节

　　可是，我怎样写好呢？于是，我苦思冥想了起来：我们家是做生意的，不如横批就来一个“生意兴隆”。接着，我开始想上联，这时我想起来，以前买的春联一般上、下联前面四个词是成语，后面有三个是形容的。于是，我根据这个开始编，可是都不靠谱，比如“年年有余鱼淹河”，我觉得这“年年有余”虽然有点靠谱，可是后面3个字，并不美观，于是，我发现上、下联是以横批为中心的。这时，我歪着脑袋，一只手撑着下巴，苦思起来，嘴里还说着“生意兴隆了，会怎么样，这样之后又会怎么样。生意兴隆了会怎么样……”突然，我想到财源滚滚把江连，我高兴得欣喜若狂，竟然把这个放进音乐里去唱了，这时，妈妈正好从门前经过，说：“倩倩，唱什么呢？于是，我把编的上联说给了妈妈听，妈妈说：“这上联财源滚滚，不错，可是，下面把江连，是把几条江相互连起来呢，所以我觉得这三条江应该是比较有名的，而且你也是比较熟悉的，可是，你想想，你熟悉哪三条江呢？”我嘴里嘟哝着：“长江……还有……还有……还有……”“说不出来了，是不是呢？”妈妈慈祥地说，“所以，你应该写你自己所熟悉的，比如河。”“对对对！这三条河是哪三条河，有黄河，有我们南通的护城河，那就是濠河，还有一条河就是历史悠久的，古代人民所建成的大运河。”

　　最后，我和妈妈一起找来纸，贴在一起，我在上面用钢笔，写出了这几个字。背后贴上双面胶水，便贴在了门上。

　　我欣赏着我和妈妈的杰作，心里美滋滋的，脸上不禁露出了甜蜜的微笑。

春联作文 篇5

　　今天，我怀着高兴的心情去“读者图书廊”书店门口参加学校组织的写春联活动。一到图书廊门口，我就看见店门口已经摆着整齐的桌椅。旁边的树上挂着一条红色的宣传条幅，上面写着：“免费为您挥春” 。

　　这时，老师已经给我们调好了金油，准备好纸笔了。我开始认真地写起来。我写的春联上联是：“庆佳节满堂欣荣”，下联是“迎新春平安如意”，

　　横匾是“万事如意”。我写完了第一幅春联，心里想着：我写的并不是最好的，不知能不能送出去？这时候，旁边一位老奶奶说：“这些孩子年纪这么小，就会写春联，真是了不起啊！”还有个叔叔问：“老师，这些春联可以送给我吗？”老师笑着说：“当然可以，这些都是免费赠送的。”叔叔高兴地把我写的春联带走了。听到这些话，我的心里美滋滋的，又充满信心地写起了第二幅春联……

　　这时，天空下起了小雨，但同学们仍然兴致勃勃地写着，丝毫不受影响。春雨给人们送来了春意，而我们的春联给人们送去了美好的祝福。