“噼哩啪啦……”一阵鞭炮声把我从美梦中吵醒,我一骨碌爬了起来,穿好衣服,兴奋地奔出房去,你们要问我干什么这么兴奋,因为今天是鼠年的最后一天。
吃完早饭,父亲乐呵呵地对我说:“儿子,今天是大年三十,咱们一起去贴对联吧!”“好呀!”我高兴地回答道。
我拿出春联,在背面贴上双面胶,这时父亲拿起春联对我说:“你知道那张是上联,那张是下联吗?”我想了一会儿说:“判上下联是按照最后一个字的平仄声来区分,上联是仄声,下联是平声,那么上联是‘合家欢乐迎新岁’,下联是‘内外平安好运来’对不对?”“呵呵,完全正确!父亲笑着说。
于是,父亲忙把旧春联揭下,帖上了新春联,我呢则在帮助父亲贴“福”字,正要贴在门上,父亲连忙阻止我说:“福”字应该倒贴,就是“福到”的谐音,福光临我们家了。”我一听顿时恍然大悟。最后,在门的正上方贴上横批“福星高照”。
这大红底儿黄金字的春联一贴,我家门口立刻变得喜气洋洋,年味十足,看!春节的脚步已经来到大门口了!
春节到了,又要贴对联了,大家一起贴对联,今天,我们一起贴对联。我看见爸爸他们贴对联好像很好玩,于是我也吵着要贴。爸爸对我说:“贴对联要贴正的,而且都是大人来贴,小孩子贴什么?”
这时,我看见爸爸把福贴反,我说:“爸爸,福贴反了!”爸爸说:“福倒过来代表‘福到了’的意思,懂了吗?”“哦,我学到新知识了。”并且,我还知道了上联的最后一个字是一二声,下联最后一个字是三四声来区别上下联。上脸贴在右边,下联贴在左边这些知识。我高兴极了!
这时,外面的爆竹声接二连三的响了起来,可是,我却不觉得难听,可能是学到了新知识的喜悦胜过了难听的爆竹声吧。所以才不会觉得难听吧。
看着红红的春联,听着‘好听’的爆竹声,心里想着学到新知识的乐滋滋的喜悦。
时间老人,我多么想你停留在这‘美好’的爆竹声里啊!哪怕就一会儿,也是美好的,让我回味无穷啊!
因为一年只有一次的新年这种热闹的场面都是多么让人怀念的啊!
今天是腊月二十九,左邻右舍都开始贴春联了。对门的哥哥家贴上了“豪情振笔歌新岁,骏马加鞭奔坦途”。楼下奶奶家贴上了“百花齐放春光好,万马奔腾气象新”。看见邻居们都贴上春联,我也毫不犹豫地拿起春联贴起来。
开始贴春联了,我把春联粘上胶水,定下位置,慢慢地贴在墙上,用手轻轻地抹了抹,就这样我从上到下,从左到右地贴好了春联,我爬下椅子,站到远处看了看,发现春联贴斜了,而且还有些凹凸不平。春联好像在说:“小主人,你把我贴成这样,让我怎么见人呢?”无奈之下,我又撕下春联,放平整,对好位置,贴在墙上。我又急忙拿来下联,粘上胶水,平平整整地贴在墙上。外公站在远处读着:“春花吐艳香千里,快马加鞭跃九州。选得不错!”在一片忙碌和欢笑声中,红红的春联终于贴好了。
接下来我贴“福”字,我把福字贴上双面胶,平平整整地贴在门上,外公见了急忙说:“贴反了,贴反了。”“为什么呢?”我满腹狐疑地问。外公说:“我给你讲个故事吧:从前有一个不识字的老头,过年了,他请来一个先生给他写春联,先生只写了一个大大的”福“字,不识字的老爷爷把”福“字贴反了,小朋友见了说:老爷爷,”福“倒了。福到了好啊!福到了好啊!老爷爷喜笑颜开地说。”从此以后,“福”字就倒着贴了。
今天真有意思,不仅贴了春联,还增长了不少知识。
贴春联是中国春节的传统习俗,当到大年三十的时候,无论是农村还是城市,家家户户都要精选一副对联贴在门上。
正巧今天是大年三十,爸爸妈妈都去上班了,说让我自己把家里的对联和“福”字贴好,并且要贴的整整齐齐的,我爽快的答应了。
接下来,应该把双面胶均匀地分别贴在对联和“福”字上面,工作一切准备就绪,我先贴“福”字,贴的时候,由于买的时候无法放起来,就先卷成一卷,导致贴的时候一直往里卷,根本贴不上。虽然要贴上去很困难,但我会使用工具来帮忙—磁铁,有了这位“好朋友”的.帮助,我很快克服了困难,看来我要多多谢谢“他”喽!
下面,我要开始贴春联了。当我把双面胶贴完后,由于春联太长了,尾和头都粘在一起了,这也怪我太大意了。我又小心翼翼地把它揭开,刚揭到一半时,“叮铃铃”的声音把我吓得对联也揭开了,我又惊又喜,连忙去接电话。原来是妈妈问我贴没贴完对联,我回答妈妈说:“还没呢?不过很快就好了!”挂了电话,我又贴起来,经过刚才的教训,我顺利的贴完了这两幅春联。俗话说:“失败乃是成功之母”!
接着就是该贴横批了,横批又小又好贴,关键是这高度,踩椅子不行,就踩桌子,我费了九牛二虎之力,终于贴完了。
贴好后,我拍拍春联,嗯,不错!
春节到来之际,街上车水马龙,张灯结彩。家里阖家欢乐,其乐融融,在除夕这一天人们的活动,更是丰富多彩,不一而足。
清晨,曚昽的东方如鱼肚吐白,一轮红日逐渐升起。家乡的人们早已开始忙忙碌碌地准备除夕的年夜饭了。街上的道路已有人给它们换了“盛装”,干净的路面,鲜红亮丽的红灯笼高高地悬挂在苍劲挺拔的树杆上……小院里,家人们也忙得不可开交。妈妈、奶奶、堂姐负责做午饭;堂哥、姐夫负责洒扫庭院;而我和爸爸、爷爷负责贴春联。爸爸将少许面粉做成浆糊,爷爷把一幅幅写好的对联,精心地对折、裁剪、摆放,那动作就像身经百战的水手使舵一般,熟练自如,一丝不苟。爸爸和爷爷整理完毕后,我催促他们和我一起去贴对联。
春联看似平常,却蕴含着人类历史的奥秘。春联很有讲究,字体是又黑又粗的仿宋体,主体色是红色,红色代表吉祥、安康。但是,传说在以前春联可不是为了图个喜庆,而是说有一个叫“年”的怪兽专吃小孩,人们为了吓跑它,就在它来的那一天放鞭炮、贴春联……
爸爸在上联的后面均匀地涂抹上浆糊,随即贴在了右边。“爸爸,上联为什么要贴在右边呢?”“这就是古人的文化呀。因为古人读文字一般是从右往左的,所以上联在右边,下联在左边。”
贴好了春联,以示庆祝,爸爸还放了鞭炮,贴春联便是新年这首欢快曲子的前奏。村庄里那一个个跳跃的“音符”激起人们的快乐,那红色的春联萦绕在我的心头,带来的只有那挥之不去的幸福!
1月19日,农历腊月廿五,风和日丽,久违的太阳公公终于露出了笑脸。我带着毛笔、烟灰缸、镇尺和春联字帖,来到了学校,参加长龙社区与青阳实小携手共同举办的“迎20xx庚子新春,接‘五福’师生书赠春联进社区文明实践活动”。
我来到学校礼仪广场,广场上人声鼎沸,好不热闹。同学们有的在搬桌子,有的在相互聊天,有的已经在摩拳擦掌等不及了。我远远就看见我的同班同学李玮林和谢逸宁,我和他们讲了几句话就去搬桌椅了。等我搬好了桌椅,活动也就开始了。
王老师给我们发了五副对联纸和五个斗方。我先写了一副关于佳节的对联,又写了一副关于财富的对联。
在我写第三副对联的下联的时候,贺老师来了。贺老师微笑着看了一下我的对联,说:“李博,认真写,等一下老师来买你的对联。”说完,老师就去谢逸宁那儿了。贺老师刚走没一会儿,妈妈来了。我在妈妈的指导下又写了一副关于生意兴隆的对联。
可是贺老师说那幅对联不适合她家,于是我又重写了一副对联。老师觉得还算满意,就买下了,还给了我十元钱。我心里十分感激,我知道老师并不是真的缺少对联,而是为了鼓励我努力学习书法。我一定不能辜负老师的期望,我要从严要求自己。
这次写对联活动,我觉得我没有发挥得很好,我以后一定要多多练习,争取明年更上一层楼!
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