春联作文汇总8篇

春联作文 篇1

　　正如棕子代表五月端午，月饼象征中秋月圆，春联，则预兆了炎黄子孙辞旧迎新的一份浓浓喜悦和殷冀。

　　年初二那天，我和婆婆来到了故乡──沙溪。在那洋溢着浓厚节日气氛的乡间不仅到处可以听人们互相祝愿的吉祥话，而且家家户户都为新春佳节张灯结彩，喜贴春联。

　　我们来到伯伯家门前，看！门槛漆得亮丽，门栓换上镀金的。门前停放着新购置的两辆崭新摩托车，屋中传来阵阵笑声。我透过栅门往里看，喔！原来伯伯一家正在吃开年饭，儿孙满堂，佳肴满桌，这简直是一幅农家乐的风俗画。伯伯家过去的苦日子，像滔滔江水般一去不返了。改革的春风带来了新的生活，瞧！栅门上贴着的一付春联“十载寒风浸岁月百春凋谢，一朝风雨洗家乡万木峥嵘”横枇是“富在眼前”足已说明今日的好光景。

　　也许因为农家的小楼愈建愈高、愈建愈宏伟，所以春联也有愈写愈长，愈贴愈大之势。

　　瞧！我表舅的家，新盖的四层小别墅，在那闪光的金色的大门两旁就有一付长约3米的特大春联——“改革永照平安宅，开放常临康乐家”，横批是“小康之家”。婆婆兴奋地说现在的日子真是芝麻开花节节高！过去表舅和几个孩子连饭也差点儿开不了，终日靠借债度日，过年时，他早早就贴副对联在门口“今朝债过千，明日全还清”。改革开放后，他领着家人承包了十几亩地，又种稻又种菜，一年下来有六、七万元收入。我细看那四层小别墅，有假山、有花园，我不禁想：表舅的日子过的真红火！

　　改革开放后，城乡变化之大，在我一日家乡行中，已深刻体会到了。愿改革开放的春风，吹遍故乡的山山水水，村村寨寨，使故乡谱出更美好的新乐章！

　　简评：小作者善于抓住“春联”这个新喜佳节中的常见事物，触景生情，由物及情地描写歌颂改革年代的好光景，题材鲜明新颖，中心突出感人，笔墨详略得当，读后使人如临其境，如观其景，感同身受。

春联作文 篇2

　　1月24日上午，将在黄岩百货公司门口举行由中国台州网主办，黄岩书法教育中心和黄岩百货公司协办的“兔年送福到你家”为民写春联活动。我很荣幸和其他九位同学一起参加了这次写春联活动，心里非常高兴。

　　今天上午，我很早就醒了，一想到要到街上写春联，心里又是激动又是紧张，怕自己的写不好。可写春联的活动要到九点半才开始，现在时间还早，我就在家里一边准备好要带的工具一边想着上午要写的春联内容，并把老帅平时教我们的毛笔字书写的方法在自己心里仔细地想了一遍。我是九点左右到达百货公司门口的，同学们还很少来到，可王老师已早早地站在门口等我们了。今天的天气真是寒冷刺骨，街上行人也不多，心里想千万不要等会我们开始写春联时也没有人。没想到，当我们刚开始写春联时，就有很多的群众奔来观看，那些人好像都从地里一下子冒出来的一样。我们刚写好一副，就会被人争先恐后地抢走。虽然今天的天气比较冷，手也感觉的些冰凉，但我们每个人写字时都很专心致志，大家都兴致盎然。

　　这次写春联，我写了五六副春联，虽然有些累，但我心里很高兴。在下午的书法课中，我们还受到了王老师的'大力表扬，说我们写的字很好，我的心里更像吃了蜜糖一样甜。下次如我这样的活动我一定也会争取参加。

春联作文 篇3

　　童年发生的许多事情都淡忘了，但一件有趣的事我却记忆犹新，至今，大人们还拿来逗我呢！

　　那是我六岁时的腊月二十八。我们这里有句俗语“二十八，贴花花。”意思是过年要贴年画儿、贴对联。

　　一大早，父亲就把春联写好了，让母亲把浆糊打好，准备贴。我一听贴春联，真是鞋底长草，荒（慌）了脚了。我拿着春联，自作聪明地要去贴。父亲说：“你不识字怎么贴？”我说：“你给我说说每一张贴在什么地方，我学着贴。”门框上的、门板上的有母亲贴，灶屋、牛槽、猪圈、厕所等低处有我来贴。

　　这一张贴在什么地方，那一副贴在什么地方，父亲手把手教我。我兴冲冲地拿上了对联就去贴。贴完以后，我兴高采烈地拉着父亲让他去看。他一看，大惊失色，又好气又好笑地说：“过新年，让全家过一个欢快、祥与、幸福平安年，你倒好，把咱一家人当牲口了！”“什么牲口？”我不解地问。“你把‘槽头兴旺’贴在了锅台上了，把‘小心灯火’贴在了牛槽上，我们不是牲口是什么？”

　　这件荒唐、有趣的事，使我懂得了一个道理，不懂装懂会闹出笑话的。

春联作文 篇4

　　东晋书法家王羲之有一年从山东老家移居到浙江绍兴，此时正值年终岁尾，于是王羲之书写了一付春联，让家人贴在大门两侧。对联是：

　　“春风春雨春色，

　　新年新岁新景。”

　　可不料因为王羲之书法盖世，为时人所景仰，此联刚一贴出，即被人趁夜揭走。家人告诉王羲之后，王羲之也不生气，又提笔写了一付，让家人再贴出去。这付写的是：

　　“莺啼北星，

　　燕语南郊。”

　　谁知天明一看，又被人揭走了。可这天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左邻右舍家家户户门前都挂上了春联，惟独自己家门前空空落落，急得王夫人直催丈夫想个办法。

　　王羲之想了想，微微一笑，又提笔写了一付，写完后，让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴于门上：

　　“福无双至，

　　祸不单行。”

　　夜间果然又有人来偷揭。可在月色下一看，见这付对联写得太不吉利。尽管王羲之是书法名家，可也不能将这付充满凶险预言的对联取走张挂啊。来偷揭的人只好叹口气，又趁夜色溜走了。

　　初一早晨天刚亮，王羲之即亲自出门将昨天剪下的下半截分别贴好，此时已有不少人围观，大家一看，对联变成：

　　“福无双至今朝至，

　　祸不单行昨夜行。“

　　众人看了，齐声喝彩，拍掌称妙。

春联作文 篇5

　　春节的脚步声渐渐走近，春节老人悄然来到了我们身边，大街小巷都洋溢着节日的气氛，各个商场里人山人海，无论是老人还是孩子脸上都洋溢着快乐的笑容。

　　除夕那天，是我最快乐的一天，也是我最难忘的一天，家家户户伴随着欢笑声与朝阳，我们家也忙得不可开交。下午，妈妈和爸爸买回了对联，很庄重地取来剪刀、双面胶等物品。我马上拿起对联，兴致勃勃地大显身手去了。

　　我展开对联并在其背面贴上一层双面胶，再将双面胶上的那层纸轻轻地掀起。我来了个除旧迎新，把旧的对联用手撕下来，可那旧的对联就像个淘气的孩子，跟我对着干，紧紧地贴住墙，就是撕不下来。要不就用水攻呢？这个主意不错，我为我的好主意沾沾自喜。于是，我提来了一桶水，用抹布把旧的对联抹湿，再用刷子将它弄下来。解决了这个问题，新的问题出现了，究竟哪幅是上联，哪幅是下联呢？该贴哪边呢？我拿着对联，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，不知该如何下手为妙。这时，爸爸来了，他说：“对联讲究平仄，平是一、二声，仄是三、四声，一般上联的最后一个字一般是仄声，下联的最后一个字一般是平声，这样我们读起来顺口。”我把对联交给爸爸去粘贴，我和妈妈则站在一旁或帮忙或指导，在那时不时的“右一点，左一点”中度过。直到把上联、下联和横批一一完好地粘贴到门边的墙上为止。我们就这么忙了一下午，这会儿总算大功告成。红彤彤的对联映在我们的脸上，邻居家的鞭炮声此起彼伏。我忍不住轻轻念了出来，下联是：“龙启吉祥云蒸霞蔚。”上联是：“花开富贵人寿年丰。”横批是：“龙腾瑞气。”我突然想起王安石写的那首诗———《元日》，这虽是常见的对联，但表达不都正是“兴旺”吗？

　　家家各有各的韵味，也各有各的希望，我们家的对联独一无二。这一天不禁让我知道贴对联时要庄重，也让我知道了对联虽不代表什么意义，但它却是一种人对愿望的美好寄托。

　　热闹的除夕夜，焰火映红了人们的张张笑脸，它带着幸福，带着欢乐，带着吉祥，向新的一年迈进，它展现着我们的祖国将会更繁荣富强！

春联作文 篇6

　　转眼间，一个愉快的寒假结束了，回想起来，还真让人难忘。最让我回忆又感到自豪的是过年写春联。大年三十上午，爷爷对我说：“王坤，今天爷爷请你写春联，写好了，给予奖励”当时听了没多想就答到：“行，您给我一次锻炼机会，可钱我不能收”。爷爷听了之后，哈哈大笑，并夸奖我是的懂事的孩子。

　　准备写春联。我先想好春联的内容，当时心里暗暗地高兴，以前学过的春联这回可派上用场了。“春回大地千山秀，日照神州百业兴”、“勤劳门第春光好，和睦家庭幸福多”、“梅开春烂漫，竹报岁平安” ……

　　我调好墨、折好纸，开始写春联，写的时候很认真，一笔一划，一丝不苟。当我第一副写好后，家里人都竖起了大拇指说：“很好！未来的书法家”。听了之后，我更加有信心。接着写第二副，第三副 … … 上午，我一共写了十副对联，运用了三种字体，有楷书、隶书、行书。我看着写好的春联，听着大人们的表扬声，我心里高兴极了。

　　每当我想起写春联这件事，心里就美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。

春联作文 篇7

　　今天是元旦节，小区举行现场写春联送春联活动。

　　我一早来到会所，就见这儿人山人海，社区里的业主们都到现场来观看写春联，来讨要春联来了。原来，小区物业请来了几位大学生，正在写春联，免费赠送给大家呢。只见几位大哥哥，大姐姐，神态自若，挥豪甚是潇洒，不一会儿功夫就把一幅幅春联写好了。他们把写好的春联挂在墙上，只要有喜欢的业主看中了，就可以领走。大家都是先欣赏，再挑选。我也跟着人群欣赏起来。大哥哥大姐姐们用的是行楷字体，这种字体书写流畅，写起来速度也快。他们写的对联既好看，意义也很好，有“天地和顺家添财，平安如意人多福”，“万事如意展宏图，心想事成兴伟业”，“一帆风顺吉星到，万事如意福临门”……内容很是丰富，也充满喜庆，业主们都发出啧啧的称赞声。大哥哥大姐姐听到大家的称赞，也满面笑容。广播里播放着欢快的新年歌曲，赠春联现场一派喜气洋洋。

　　许多业主都挑选到自己满意的春联，我也挑选了一幅上联是“一帆风顺年年好”，下联是“万事如意步步高”，横批是“吉星高照”的春联，喜滋滋地捧回家。今天小区的赠春联活动可真好啊！

春联作文 篇8

　　大年三十那天，家家户户都在忙碌着，到处充满着浓浓的年味。

　　我家也不例外，该杀鸡的杀鸡，该宰鱼的宰鱼。妈妈买菜去了，爸爸就贴春联。我呢，就当了爸爸的小助手。开始，爸爸叫我把对联裁开。我听了爸爸的话，就连忙跑去厨房里拿了一把小刀，把对联裁开了。忽然吹来一阵风，把对联吹落在地上。我连忙拾起来，忽然发现已分不清哪句是上联，哪句是下联了。我只好去问爸爸，爸爸也不知道上联是哪句，下联是哪句。我灵机一动，可以打电话去问老师。于是，我就迫不及待地打电话问老师，拨通后，我说：“老师，您好，我遇到了困难，请帮帮我，好吗？”老师问：“什么困难，尽管说出来，我一定会帮你解决的。”我说：“我贴对联时，把对联裁开，却不知道哪句是上联，哪句是下联。”老师笑了笑，说：“你把对联念给我听一听。”“天地和顺家添财，平安如意人增福。”老师说：“区分上联和下联有三种方法：第一，上联最后一个字一般用三声或四声的字，下联一般用一声或二声的字；第二，表示因果关系的对联‘因’为上联，‘果’为下联；第三，两句相比，意义更深刻的往往是下联。你想一想，怎样区分这两句对联呢？”我静下心来想了一想，认为福字应该比财字的意思更深一些。我对老师说：“平安如意人增福应该是下联吧！”老师说：“你真聪明！”我连忙把对联拿给爸爸贴，爸爸把上联贴到了门的左边，下联贴到了门的右边。

　　贴完了，我和爸爸叫奶奶来“欣赏”我们贴的对联，奶奶来了，说：“就是这样贴。不过你们俩是第一次贴，值得表扬。”我听了奶奶的话，心里比吃蜜还甜。

　　今年过年，我过得既充实又高兴，过得充实是因为我学会了贴春联；过得高兴是因为老师教会了我怎样判断上联和下联。