小学生弦动我心观后感500字

弦动我心观后感1

《弦动我心》这是一部关于一个女人自我实现的故事，讲述如何实现理想，如何看待失去和拥有。因为“现实”，所以深深地感动了我。

罗伯特在我看来是一个坚强的女性，面对丈夫的背叛，罗伯特没有自暴自弃，为了自己的孩子，也为了不带给自己的母亲困扰，为了生活下去，她开始了自己艰难的小提琴教师生涯，虽然遇到很多困难，包括来自事业和孩子，还有自身感情的一次又一次的挫败。富有爱心的坚强的罗伯特，没有性情大变，也没有将自己的痛苦发泄到其他人的身上，她始终用积极阳光的态度对待自己的事业，家庭，和周边的人。当我们面对遇到相同的事情的时候要记着：我的人生并不会因此而黯淡下去，我应该有勇气承担因为自己当初的选择带来的这一切，我有能力让我的孩子健康快乐的成长，这是我的荣幸也是我的义务。

罗伯塔也是一个聪明的女人，人永远不要连续两次犯同样的错，罗伯特深知自己再也经受不起感情的起起落落了，她知道自己想要的是什么，绝对不可以是这一刻的激情，她要对自己负责也要对自己的孩子负责。最后显然证明罗伯塔的选择是对的，她遇到了真心爱自己的男人，这会是多么幸福的一件事情，在自己的儿子的祝福下执子之手，与子偕老。

这个故事里还刻画了作为一名小提琴教师的罗伯塔的形象，既别致又真实，我很喜欢她的教师角色，甚至有一瞬我觉得教师这个职业真好!她把一个教师必须具备的品质都表现了出来，爱心、严厉、坚持。最重要的是，她用一颗母性固有的心给学生们带去的温暖和希望。这也是我学到的。罗波塔成功了，尽管她曾经是一只折翅的鸟。她靠内心的巨大力量成功地活在梦想中，赢得了自己想要的生活。

弦动我心观后感2

《弦动我心》是韦斯·克雷文为导演、乔什·帕斯为主演一部励志音乐美国电影，讲的是一个有关女性自我实现的故事。多年来随着丈夫四处奔波而放弃个人事业的女主角罗伯塔，面对当海军的丈夫的背叛远离家庭而去，当她苦苦哀求丈夫回心转意时，等来的一句离婚的告白和独自抚养两个孩子的重任。在婚姻、事业幻灭的时候，罗伯塔凭借坚强个性、对生活的热情和音乐的热爱，背井离乡的罗伯塔来到全国最乱的纽约东哈林区小学，克服种种困难开设了音乐教室，用坚强、执着、激情、专业、责任感染了学生、家长和学校，也感染了我们，在电影中她让手提琴美妙音乐成为混乱不堪的街区最和谐的音符，在今天她拨动了我们的心弦，让我们无比感动，告诉了我们很多道理。

《弦动我心》告诉我们：要勇于抗争，做命运的主人。生活不是一帆风顺，“人生不如意的事情十之-”。罗伯塔丈夫抛弃了家庭，对一个一直依赖丈夫的家庭主妇来说，无疑是世界轰然坍塌了，但生活总要继续，罗伯塔及时进行自我调整，很快就走出痛苦的阴影，她带着两个孩子和50把小提琴，重拾技能，教孩子们拉琴，终于站稳了脚跟，让孩子快乐生活、健康成长。假如罗伯塔当时不抗争，甚至向命运妥协，就此堕落，那么这个家庭就彻底毁灭，我们就看不到罗伯塔两个阳光少年健康成长、听不到美妙的琴声穿越时空。是罗伯塔向命运抗争、向不幸抗争的勇气和行动，再次拨动我们的心弦：抗争让我们变得坚强，让困难变得渺小，让不幸成为昨天，让“明天的太阳光芒四射”。今天我们不向困难低头，明天困难就会向我们低头!

《弦动我心》告诉我们：热爱音乐，做快乐的主人。这部影片有几个细节很感人，一是罗伯塔责怪没有练琴的小姑娘，当得知她是因为因奶奶去世的真相后，向小姑娘道歉并鼓励她继续学习，小姑娘在琴声中忘却了悲伤露出笑容;一个学生的妈妈不让孩子学拉手提琴，罗伯塔是用“拉琴让他高兴”打动了母亲的心;一个双脚残疾的女生，在学琴中我们看到她灿烂的笑容，不为残疾所困;在他们音乐会合奏获得成功时，孩子和家长们露出开心的笑容。音乐是心灵的鸡汤，是沟通人与天籁的纽带，热爱音乐，让生活丰富、生动起来，把快乐留个自己，把悲伤抛到九霄云外。

弦动我心观后感3

在看过《弦动我心》之后，脑海里总萦绕着这样的问题：有多少人能发现自己潜藏的力量而去追逐梦想?有多少女人能真正懂得自己需要什么?在拥有物质与爱情的时候，女人们似乎自信拥有了一切。为了留住这所谓的一切，她们心甘情愿地付出，这沉重的付出里还包含着她们原本能实现的梦。这样看来，影片中的女主人公罗波塔是一个幸运的女人。这幸运来自她的结发丈夫头也不回地丢下她和孩子走了，让她没有丝毫哀求挽留的余地;她的幸运还来自于她由此坚强起来，发现自己拥有启禀幼小心灵的天赋，并开始了实现自我价值的过程。失去和拥有真是一对有趣的矛盾。当罗波塔拥有一个完整的家时，她却把青春和时间毫不保留地奉献给了丈夫的事业，随当海军的丈夫四处搬迁，尽管她热爱音乐，在希腊一口气买下了五十把小提琴，可是她的音乐才华得不到展现，忙于相夫教子，小提琴梦四散在生活的琐碎中，而她却没有意识到。忽然有一天，丈夫成了负心汉，爱情飞走了，生活的意义似乎被抽离，未来一片漆黑。面对残缺的家庭，两个尚未懂事的儿子，以及失去经济来源的种种压力，还有孤独、困惑、衰老，一个女人在哭泣、企盼、失望之后还能做什么?

影片回答我们，这些深刻的痛苦背后隐匿着的是觉醒，是转机，是一个崭新的世界。换一个角度看，似乎失去了一切的罗波塔，其实却从占据一个小家变成了拥有整个世界，而且是空前的宽广，只要清楚知道自己要什么，只要不失去生活的勇气，一切新的开始都不晚。罗波塔的母亲轻描淡写地对女儿说了一句话：“明天你还要工作!”没有过多的安慰，只有这一句带点刺痛的提醒，使罗波塔的心震颤了一下，是的，十年在家相夫教子，外面的世界是多么得陌生，是时候走出这小小的屋檐了，为了孩子，也为了自己。

弦动我心观后感4

对于我们的教学，影片也给与了我们颇多的启发，在教学过程中，有很多问题，影片安排了几个有代表性的孩子。其中给我印象最深的是纳英，纳英是她教授的学生中一个很有天赋且热爱小提琴的孩子，可是，黑人妈妈不让他继续学习拉小提琴，理由是作为黑人的纳英不要学习白人的东西。罗伯塔不想失去热爱音乐的学生，她几次劝说那英的母亲，向她说明音乐无种族之分，兴趣才最重要，并承诺可以免费教纳英小提琴。“你这不是保护作为黑人的孩子，反而是害了他”，老师的一句话让黑人母亲醒悟过来，她看到了老师的真诚。纳英重回了那可爱的小提琴班，他是高兴的，而最高兴的或许是罗伯塔老师吧，从一个平时严格的老师居然高兴得在教室里像小孩子一样小跳起来就可以感觉到。可爱的老师，自信的老师对每一个孩子都没有放弃过，她不放弃热爱音乐的孩子，更不放弃那些对小提琴不怎么喜欢的孩子。而且在教学中她善于运用巧妙的方法让学生们练好琴，有时鼓励，有时激将。她坦诚对待学生，像朋友一样指出他们的错误，毫不吝啬批评，职责，这份坦诚是每一个孩子喜欢的。他是细心的，关注每一个孩子的变化，并及时的给予关心和鼓励。她也是幽默的，让每一个孩子都喜欢上了她的课。终于她的努力没有白费，在演奏会上，她和孩子们的表演得到了家长、观众的掌声，那个聘任者为她喝彩，她脸上的微笑时那么得美。她成功了。

在教育自己孩子方面，罗伯塔是成功的。令我印象深刻的细节就是当她尚幼的大儿子问他父亲的事时，作为被抛弃的一方，作为一个母亲，她并没有把自己对丈夫的痛恨灌输给大儿子，相反她很客观的就事论事，没有流露丝毫的负面情绪，她做了一个明智的选择，小心翼翼地呵护着孩子们幼小纯洁的心灵，以及对自己父亲的记忆，因为她知道这是孩子需要的，即使很少见到自己的父亲。相反如果父母在孩子面前说彼此坏话，甚至当着孩子的面吵架，无疑给尚缺乏辨别能力的孩子造成了无可弥补的心灵伤害。

这个故事里还刻画了作为一名小提琴教师的罗伯塔的形象，既别致又真实，她把一个教师必须具备的品质都表现了出来，爱心、严厉、坚持。最重要的是，她用一颗母性固有的心给学生们带去的温暖和希望，我深深感觉到身为一名教师的光荣感，希望有朝一日也能成为这样一名成功优秀的教师。

弦动我心观后感5

面对丈夫的背叛，罗伯塔的世界轰然坍塌了。多年来以家庭主妇自居的她已毫无个人事业可言。面对现实，她不得不自食其力，因为她还有两个可爱的儿子。在朋友的介绍下，罗伯塔来到全国最乱的纽约东哈林区。除了资质、韧性和50把小提琴外，她一无所有，可是她勇敢硬是靠自己的坚强与自信成为了一名小提琴教师。躁动的教室里，罗伯塔的激情渐渐感染了学生，混乱不堪的街区里从此想起了美妙的琴声。罗伯塔成功了。然而好景不长，音乐教室维持了10年后，校方突然决定撤资。面临事业搁浅的危机，振作精神，重拾激情，在舞台上用“对音乐的挚爱”拯救了自己和孩子们的梦想。

这是一部很好的励志片，看了这部影片，我深深地被女主角感动，被她温暖。我们可以看到女主人是一个坚强，自信，勇于克服困难的女性，她自己是非常爱音乐的，能把这么美妙的音乐教给学生是她的快乐，也许这也是帮助她克服困难的原因之一吧。

在教学过程中，有很多问题，影片安排了几个有代表性的孩子，分别是德肖邦，伊萨，纳英，露西。德肖邦是一个调皮的，喜欢篮球的男生，他应该是班里最不听话的孩子，但是女主人公并没有去讨厌他，而是去喜欢他。伊萨是一个热爱音乐但双腿残疾的女孩子，在一次课堂上，罗伯塔教孩子们站立的姿势，要求他们站着时能做到不被别人推到，她细心的为每一个学生摆正姿势，当她去推伊萨时，伊萨被推出去了，当罗伯塔蹲下身子帮助她摆好姿势时，意外发现她的双腿是残疾的，老师立马请求其他孩子搬张椅子过来，德肖邦搬过来椅子，老师笑着对他说句谢谢，德肖邦微微的笑了，这就代表着这个调皮的男孩子对老师是喜欢的，而且内心是善良。从这件事情我们可以看出女主人公对每一个学生的热爱。一个微笑一个表情，我们看到了老师的真诚，看到了老师的爱心。老师用自己的爱心与真诚打动了德肖邦，也打动了其他学生，她与学生的关系也从此变得更好，接下来，同学们也许会偶尔调皮，但是是真正的喜欢上了这个老师。这是罗伯塔的真心，也是她的智慧，如果她没有用心的帮每一个学生摆正姿势，如果她没有给伊萨坐下去，如果她没有对德肖邦微笑，那就得不到每一个学生的尊敬了。纳英是她教授的学生中一个很有天赋且热爱小提琴的孩子，可是，黑人妈妈不让他继续学习拉小提琴，理由是作为黑人的纳英不要学习白人的东西。罗伯塔不想失去热爱音乐的学生，她几次劝说那英的母亲，向她说明音乐无种族之分，兴趣才最重要，并承诺可以免费教纳英小提琴。“你这不是保护作为黑人的孩子，反而是害了他”，老师的一句话让黑人母亲醒悟过来，她看到了老师的真诚。纳英重回了那可爱的小提琴班，他是高兴的，而最高兴的或许是罗伯塔老师吧，从一个平时严格的老师居然高兴得在教室里像小孩子一样小跳起来就可以感觉到。露西在一次课堂上并没有进入状态，当老师从她口中得知她奶奶生病时，感到很抱歉，安慰她，并询问病情，可是不幸的是，露西说她奶奶去世了，这时的罗伯塔流露除了难过的心情，并安慰这个孩子，并希望她赶快走出来。

弦动我心观后感6

《弦动我心》影如其名，名符其实。闭上双眼，卡耐基音乐厅里动人心魄的乐曲还在耳边回旋，罗伯塔的微笑和泪光依旧在眼前闪耀着，我内心暖暖地。

我一直在想作为一个女教师，要如何做才能成功?做到怎样才能称为成功?我想，在她看到那么多顽皮的孩子笔直的站着用弓弦拉出一个个音符时，在那么多可爱的孩子要通过抽签的方式才能上她的课时，在她看到她的学生模仿她上课的语气与表情时，她内心充盈的是优雅与自信，她就是成功的。罗伯塔除了是一名教师，更是一位需要依靠的女人，是两个孩子的母亲，是一个老太太的女儿，是她的爱心、勇敢、智慧、热情将生活与工作交织在一起，奏成了一曲耐人寻味的生命乐章。