幼儿园小班体育活动策划案

幼儿园小班体育活动策划案

幼儿园小班体育活动策划案1

　　游戏目标：

　　1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

　　2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。

　　3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

　　游戏准备：

　　大皮球一个游戏指导

　　教学过程：

　　1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。

　　2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。

　　3、教师讲解游戏玩法：

　　幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。"教师说："大风一吹四处跑。"幼儿四散跑开，游戏重新进行。

　　4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。

　　5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜样。

　　6、结束：开着小火车分组小便喝水。

　　教学反思：

　　以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。

幼儿园小班体育活动策划案2

　　活动目标

　　1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。

　　2、体会集体合作做游戏的乐趣。

　　3、初步培养幼儿体育活动的`兴趣。

　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　教学重点、难点

　　教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。

　　教学难点：孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。

　　活动准备

　　气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。

　　活动过程

　　一、准备工作：

　　教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。

　　二、游戏过程：

　　1、要求：

　　(1)每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。

　　(2)未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。

　　(3)点评：对表现好的孩子进行表扬，奖励小红花，给冠军组颁发纪念品。

　　2、活动结束。

幼儿园小班体育活动策划案3

　　活动目的：

　　发展幼儿腿部肌肉力量和同伴间相互合作的能力。

　　活动准备：

　　可供幼儿安全使用的竹竿。

　　玩法：

　　1、将竹竿放在地上，幼儿双脚踩在竹竿上，侧身走。

　　2、将竹竿放在地面上，幼儿双脚在两侧行进跳。

　　3、两根竹竿平行摆放，幼儿在中间走。

　　4、两根竹竿平行摆放，幼儿两腿分开，在两竹竿外侧向前行进跳或分开、并拢行进跳。

　　5、若干竹竿间隔一定距离平行摆放，幼儿逐一立定跳过。

　　6、竹竿离地面一定高度，幼儿双脚跨跳，或从竹竿下钻过或爬过。

　　7、教师手持竹竿掠过幼儿头上方，幼儿逐一跳起，用手触竿。

　　8、教师手持竹竿掠过幼儿脚下，幼儿逐一跳起。

　　9、两幼儿手持竹竿两端蹲下，反复将竹竿并拢、分开，其他幼儿相应分开、并拢跳。

幼儿园小班体育活动策划案4

　　活动目标：引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。

　　准备：废旧报纸，小塑料盒

　　过程：一，发现材料引发幼儿兴趣

　　教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸)

　　小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗?

　　师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了(撕烂了)用什么撕烂的?(用手)。现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)

　　幼儿用脚把纸撕烂。

　　请小朋友看：现在咱们活动室怎么了(脏)应该怎么办?(把教室打扫干净)请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。

　　二)顶报纸引发幼儿探索兴趣

　　师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)教师肯定。

　　小朋友自由快乐的玩耍。

　　三：分组比赛，培养幼儿协作意识

　　师：将小朋友分成两组

　　1)现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。

　　2)游戏开始，小朋友运送报纸

　　3)活动结束。

　　4)迎到幼儿做放松操。教师小节，结束活动。

　　5)活动结束

幼儿园小班体育活动策划案5

　　活动过程：

　　一、情景导入：

　　情景表演：

　　胖胖兔：呜……

　　师：谁在哭呀?(请出胖胖兔)

　　我们赶快去问问它：“小兔，你为什么哭呀?”

　　胖胖兔：“你们看，我越来越胖了，人家都叫我胖胖兔，身体太胖了，太不方便了。呜……

　　2、提问：

　　师：胖胖兔身体太胖了，她很伤心的。身体太胖了，会有什么不方便?(幼儿泛讲)

　　小结：身体太胖了，做什么事都感到笨手笨脚的，很不方便的，还会影响身体健康。

　　二、为胖胖兔想办法：

　　(1)师：那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康?(分组讨论交流保持健康的方法，比赛哪一组的办法又多又好，教师纪录)

　　(2)小结：要想身体长得健康结实，除了要多吃蔬菜，还要多做运动，锻炼身体。

　　三、分享经验：

　　(1)幼儿说说做做，教师加以概括。

　　(2)胖胖兔：我受不了了。我不想运动了。

　　师：胖胖兔它不想运动了，行不行?我们来帮帮它，跟她说说锻炼身体有什么好处?(幼儿泛讲)

　　(3)放音乐

　　师：锻炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起锻炼身体吧。

　　四、延伸：

　　师：胖胖兔有一个好朋友，长得很很瘦很瘦，力气很小很小的。他是不是健康呢?太瘦了有什么好方法可以变得健康呢?你们回家去问问爸爸妈妈或者找找资料，下次我们一起来讨论好吗?

　　活动目标：

　　1、配合一定的情境，通过交流，了解锻炼身体的重要性

　　2、乐于帮助同伴，增加喜欢运动的情感。

　　活动准备：兔子头饰、兔子服装、记录纸、笔