幼儿园小班过新年主题活动方案范文（精选7篇）

　　幼儿园小班过新年主题活动方案1

　　主题：

　　“我健康 我快乐 我成长”

　　活动目的：

　　1、 通过与同伴、老师和家长的共同庆祝新年活动，体验亲情、友情和师生情，感受过新年的快乐。

　　2、 知道元旦是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

　　活动时间：20xx年x月x日9:00~11:30

　　活动地点：无锡市爱尔艺术幼儿园春江校区各教室、多功能厅、内操场及外操场

　　活动准备：

　　1、召开相关会议，确定活动方案

　　2、制定活动详细方案

　　3、布置活动相关工作

　　活动流程：

　　9:00~10:30 各教室、多功能厅、内操场开放游戏，家长自己带着孩子到各室参加亲子游戏。

　　9:30~10:00 外操场举行托班组、中班组的家长“拔河比赛”，五个班级各派家长代表15名，由班主任抽签决定比赛，决出一队进行下一轮比赛。

　　10:00~10:30 外操场举行小班组的家长“拔河比赛”，五个班级各派家长代表15名，由班主任抽签决定比赛，决出一队进行下一轮比赛。

　　10:30~10:45 各室内游戏停止，全体老师、家长、小朋友一起在外操场集中。

　　10:45~11:15 “拔河比赛”总决赛

　　(1)教师队对阵后勤队

　　(2)家长队决出冠亚军

　　11:20~11:30 各小朋友到班主任处领取一份新年礼物，结束本次活动。

　　注：9:00~10:30各室游戏正常进行。

　　幼儿园小班过新年主题活动方案2

　　一、主题活动的由来

　　新年，即新一年的第一天或若干天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入，一起去拥抱阳光的温暖，参与户外活动，观察人们的穿着……辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的快乐和惊喜，让我们用充满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。同时鼓励幼儿不怕寒冷，坚持冬季户外活动，鼓励幼儿参加身体锻炼活动，让幼儿懂得自己长大了一岁，变得能干了。

　　二、主题目标

　　1、不怕寒冷，体验过新年的快乐，积极主动地参加体育活动。

　　2、能通过阅读活动，初步理解图中简单的故事内容，能有礼貌的向周围亲戚朋友问好，会说“xxx，新年好！”。

　　3、过新年，知道自己长大一岁了，愿意自己做简单的，力所能及的事，体验做事的乐趣。

　　4、乐于参与新年活动，感受节日的喜庆气氛，能自己绘画出简单的灯笼，增加新年的气氛。

　　三、主题网络图:（见附件）

　　四、具体活动案例

　　第一次活动

　　活动名称：勇敢的小企鹅

　　活动目标：

　　1、不怕寒冷，乐于参加冬季体育锻炼活动。

　　2、探索在不同高度的物体上行走，掌握保持身体平衡的动作要领，并能从20厘米左右的高度双脚跳下。

　　活动准备：

　　1、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式

　　2、企鹅头饰若干

　　活动过程：

　　一、谈话导入课程，引起幼儿的兴趣。

　　1、小朋友们，冬天来了，你们有什么感觉呀？外面冷不冷呀？

　　2、今天来了一位小客人，它的家在非常远、非常冷的的地方，那里到处都是雪，都是冰山，好冷呀！你们想不想见见这位小客人呀？

　　二、认识企鹅，并模仿企鹅走路、跳水。

　　1、另一位老师带着企鹅的头饰，学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小朋友们你们好，我是企鹅，住在遥远又寒冷的南极，那里比这里还要冷哦！不过我们每天都会做好多运动，小朋友们愿不愿意和我一起做游戏，做运动呀？”

　　2、老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰，跟在老师后面模仿小企鹅的走路姿势（双手微微张开，腰板挺直，摇啊摇），双脚轻轻跳的姿势。

　　三、引导幼儿在平衡木上练习，并从平衡木上轻轻跳下。

　　1、教师：刚才老师带小朋友们已经在地面上练习啦，现在老师请小朋友们到平衡木上练习走和从平衡木上跳下来，好吗？试试怎样走才最稳。

　　2、幼儿自主探索走平衡木的方法，幼儿用自己认为较好的方法练习，老师提醒幼儿要注意保持身体的平衡。

　　3、老师向幼儿讲解保持平衡的方法，请个别走的较好的幼儿做示范，其他幼儿观察动作要领。

　　4、幼儿再次练习，老师巡回指导，对能力较弱的孩子给予帮助。

　　四、游戏“走冰桥比赛”。

　　1、老师介绍游戏的规则和要求。幼儿依次走过冰桥，到了桥头要轻轻地双脚跳到地面上，再回到队尾等待再一次的游戏。

　　2、提醒幼儿保持身体的平衡，游戏反复2~3次。

　　活动延伸

　　1、在家找出一条线同爸爸妈妈一起做脚尖连脚跟的走法，在线上行走。

　　2、让家长多带孩子到户外多活动，感受大自然的变化。

　　幼儿园小班过新年主题活动方案3

　　主题：

　　快乐过新乐 健康长一岁

　　目标：

　　培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。

　　时间：

　　20XX年12月31日上午9点整。

　　地点：

　　班级教室

　　活动准备：

　　1、糖、汤圆面。

　　2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。

　　3、红色卡片、彩笔、红绳子。

　　4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。

　　5、发出邀请，家长参与。

　　活动过程：

　　1、介绍元旦，朗诵《元日》

　　开场歌曲《新年好》。

　　致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠；三阳开 泰，四季发财；五福临门，六六大顺；七星捧月，八面春风；九运当头，十全十美，恭喜恭喜。

　　2、做元宵。谈谈说说：我吃过的各种元宵。

　　介绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演。

　　3、亲子才艺表演。

　　师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》

　　4、开开心心吃元宵。

　　5、制作新年许愿卡。

　　6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。

　　7、一起挂新年许愿卡。

　　幼儿园小班过新年主题活动方案4

　　主题：快乐过新乐健康长一岁

　　目标：培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。

　　时间：20xx年12月31日上午9点整。

　　地点：班级教室

　　活动准备：

　　1、糖、汤圆面。

　　2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。

　　3、红色卡片、彩笔、红绳子。

　　4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。

　　5、发出邀请，家长参与。

　　活动过程：

　　1、介绍元旦，朗诵《元日》

　　2、开场歌曲《新年好》。

　　致新年分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演。

　　3、亲子才艺表演。

　　师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》

　　4、开开心心吃元宵。

　　5、制作新年许愿卡。

　　6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。

　　7、一起挂新年许愿卡。

　　幼儿园小班过新年主题活动方案5

　　一、8:00~8:25幼儿早餐（家长在阳光房等待）

　　家长：了解半日活动内容及需要配合的事项。

　　二、8:25~8:50 幼儿化妆

　　家长：部份志愿者家长帮助老师为幼儿打扮。

　　三、8:50~9:00 幼儿小便 喝白水

　　家长：观察幼儿饮水及入厕的自主性

　　四、9:00~9:20教育活动：《月亮妈妈星星娃娃》

　　活动目标：

　　1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中所描写事物的美。

　　2、学说童谣，能在老师引导下有感情的朗诵诗歌

　　活动预备 ：

　　星空ppt 荧光灯 月亮星星 图片

　　活动进程

　　1 情境游戏导入，激起幼儿学习诗歌爱好

　　播放摇篮曲，听到这首曲子，你想到了甚么？入夜了，要睡觉啦，快看（观看动态PPT），月亮妈妈出来了，星星娃娃出来啦，月亮领着星星在夜空中顽耍。听，我这还有一首好听的诗歌《月亮妈妈星星娃娃》，诗歌的名字叫？

　　2 欣赏诗歌，初步了解诗歌内容

　　题目：

　　（1）诗歌里都有谁啊？（谁是妈妈，谁是娃娃）他们在夜空中干甚么？

　　（2）他们玩的很开心，开心的都怎样样啦？

　　哦，他们开心的时候这样啊？那我们再来听一遍诗歌，听听诗歌里是怎样说。

　　3 再次完全欣赏，理解诗歌内容（图片）

　　问：

　　（1）月亮妈妈开心是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？快到老师身边来学学？

　　（2）星星娃娃开心是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？能学学嘛？快乐的小星星快眨着眼睛回家

　　（3）追问：娃娃为甚么乐得把眼睛眨（由于他们玩的很开心，由于星星会一闪一闪的）

　　引导语：月亮妈妈和星星娃娃玩的那末开心，他们相亲相爱。

　　4 通过量种方法，帮助幼儿记忆诗歌内容，练习有感情的朗诵

　　（1）通过图片，提示幼儿简单接说童谣后半部份

　　（2）在游戏情境中，和幼儿一起有感情的完全朗诵诗歌。

　　快看，（打荧光灯）哦，我们这里变成甚么啦？谁愿意来当月亮妈妈？谁来当星星娃娃。在美丽的夜空下，快找一个好朋友，啦啦手一起说说诗歌。（音乐一闪一闪亮晶晶）。

　　结束语：月亮妈妈和星星娃娃玩的真是太开心了，快回家去喝点水吧。

　　五、9:20~9:30 幼儿小便、喝果水

　　家长：观察幼儿的饮水习惯、饮水量

　　六、9:30~9:45 小二班童话剧欣赏

　　七、9:45~10:00 小便、穿棉坎肩

　　家长：幼儿自己动手穿衣的能力。

　　八、10:00~10:20 汇操表演

　　家长：A：幼儿上下肢动作的调和性与灵敏性。

　　B：在体有游戏中与同伴的交往能力。

　　九、10:20~10:40 小便、喝酸奶

　　家长：幼儿小完便主动掖衣服。

　　良好的喝酸奶常规。

　　十、10:40~11:20 小型联欢会

　　节目一：歌曲联唱 表演者：全体幼儿

　　节目二：故事表演《小铃铛》

　　节目三：童谣连诵 表演者：全体幼儿

　　节目四：故事表演：《拔萝卜》

　　节目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》 表演者：全体幼儿

　　节目六：故事表演：《捉迷藏》

　　节目七：古诗连诵 表演者：全体幼儿

　　节目八：舞蹈：《我爱圆圈圈》、《再见曲》

　　节目九：交换礼物

　　十一：11:20~11:30 幼儿小便、洗手

　　十二：11:30~12:00 午饭

　　幼儿园小班过新年主题活动方案6

　　活动一：才艺展示乐成长（20xx.12.26—12.29）10：00—10：45。

　　系列活动二：亲子新年演艺会（20xx.12.30）9：00—10：10。

　　系列活动三：亲子童车玩翻天（20xx.12.30）10：20—11：00。

　　活动总目标：

　　1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

　　2、乐意在集体面前展示自己，增加自信、乐观、大方的品质。

　　3、通过感受亲子活动的乐趣，增进亲子情感，知道长大一岁了，体验成长的.快乐。

　　具体内容：

　　【系列活动一：才艺展示乐成长】

　　活动时间：20xx年12月26日——20xx年12月29日10：10—10：50

　　活动形式：小班4个班跨班才艺秀，每班承担一个才艺项目，幼儿四个项目都参加。

　　活动内容：

　　活动一：穿穿乐（小1）

　　准备：参赛小朋友自己准备一件开衫，计时器、贴花

　　规则：在3分钟内能穿上外套，扣好扣子或拉好拉链。正反面不穿反，前后面不穿反，按时间快慢评奖。

　　活动二：涂涂乐（小2）

　　准备：图案画纸、油画棒

　　规则：在提供印有图案的画纸进行涂色、均匀涂色不留白。

　　活动三：跳跳乐（小3）

　　准备：圈，起点、终点线。

　　规则：能灵活协调地跳圈，双圈时两脚分开双脚跳，单圈时单脚跳，共六次，教师根据幼儿完成情况进行评价，以星计分。

　　活动四：唱唱乐（小4）

　　准备：幼儿准备一首儿童歌曲，可自带伴奏音乐。

　　规则：自我介绍时发音准确，唱歌时仪态大方、声音较响亮。歌曲演唱时节奏较准确。

　　【系列活动二：亲子新年演艺会】

　　活动时间：20xx年12月30日9：00—10：10

　　1、亲子表演类：每班派出家长幼儿代表进行才艺表演（歌唱类、唱跳类、语言类、情景剧等）。

　　2、幼儿表演类：以班级为单位的幼儿集体表演（可以表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等）。

　　3、每班4—5个节目左右，道具服装音乐自备。

　　【系列活动三：亲子童车玩翻天】

　　活动时间：20xx年12月30日10：20—11：00

　　活动简介：

　　通过亲子童车增加亲子间的亲密接触，培养幼儿拥有克服困难、坚持到底的勇气。

　　活动方式：

　　1、亲子童车（自行车、滑板车、溜溜车、电动汽车等）或徒步障碍行。

　　2、沿梁溪河畔，全程来回2公里，需要孩子和家人共同参与。比赛中，家长可以给予孩子一定的帮助，包括抱、背孩子等。

　　3、比赛途中，设立三个加油站，每个家庭的两位参赛者，必须在三个加油站分别完成一个任务（跳圈、过障碍、答题），各取得一个贴纸后，返回起点，领取奖品。

　　幼儿园小班过新年主题活动方案7

　　一、活动意义

　　新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，了解民间习俗，感受幼儿园大家庭的温暖，激发幼儿对新年的期盼，我们将组织家长、小朋友度过一个丰富多彩的"迎新年 享美食"主题活动。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，体验成功的喜悦。

　　二、参加对象

　　小班全体小朋友及部分家长

　　三、活动时间

　　20xx年12月30日上午。

　　四、活动地点

　　小二班教室。

　　五、活动流程

　　（一）唱新年歌曲，感受新年气息教师组织幼儿学唱新年歌曲，感受新年快乐氛围。

　　（二）介绍美食制作的方法及需要的材料

　　1．材料的介绍面粉、糯米粉、馅（冬笋、五花肉、豆腐干、咸菜、葱花）托盘。

　　2．制作方法的介绍个别有经验的家长示范，大家一起学做。

　　（三）制作美食--团圆糕通过这次迎新年美食制作的活动，让幼儿通过实践操作，自己动手制作，体验成功的喜悦，感受新年的快乐。

　　1．制作要求幼儿动手搓捏面粉，搓成圆形，并通过自己的想象，制作各种不同的、美观的造型。

　　2．活动形式幼儿自己制作汤圆，教师及个别家长制作团圆糕，并巡回指导。

　　3．注意事项在制作过程中，能够根据教师的要求，不玩弄制作美食的材料，并把制作好美食放在指定的托盘里。