教师的网络培训方案

马振华老师

教师的网络培训方案

  篇一:教师网络培训方案

  一、培训对象

  全体教师

  二、培训内容

  以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点,以基础教育新课程。主要包括五个方面老师职业道德、新理念和新课程、学科知识更机关报拓展,教育技术能力、教育科学实践及研究。

  三、培训时间安排

  1、每位老师应完成不低160学时的远程网络学习,其中80学时为网络学时,80学时为自学。

  时间:每周

  组织与管理

  微机室提供软硬资源及场地支持,组织帮助教师实现在线学习、集中网上网下研讨等学习活动。

  四、总结与表彰

  远程培训结束后,学校对培训进行总结,组织召开工作会议,表彰优秀赏,同时总结工作经验,进一步完善相关细节和流程,推动远程教育培训工作深入开展。

  五、制度保障

  多方努力,创造远程学习必要条件,实施远程教师培训,教师能够上网是前提条件,“学习中心、学校、学员(教师)三方面创造条件,保证远程培训顺利实施。

  六、教师培训工作培训

  参训人员在接受到培训和岗位培训通知后,在指定时间内到达指定地点,接受培训,进行操作主,训练。以后再有新的培训依靠远程培训方式来实施。

  七、加强培训过程管理

  为保证远程教师的质量效益,要加强培训过程管理,充分利用传统培训管理体系,以教研组、学校或学习中心为单位监控学员学习过程,定期组织网上网下集中研讨,强化远程培训辅导互动与监控。

  八、培训课程选择

  各科教师公共课和专业必修课必选共2门,选修课至少选1门。同时课程总学时至少2学时。即每位教师最低应满足学够5门课程(4门必修加1门选修)同时达到3学时。每站课程最你完成两篇自学体会。

  篇二:溧水区教师全员网络培训实施方案

  为贯彻落实国家和江苏省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神,充分利用国家、省市级网络培训资源,做实教师全员培训工作,推进我区教师网上学习培训活动,根据《溧水县“十二五”教师教育发展规划》要求,特制定本实施方案。

  一、培训主题

  解读教师专业标准

  二、培训形式与学时

  区教师全员网络培训采取“主题组班式”的培训模式。

  1、全员全覆盖。全区所有中小学和幼儿园教师全员参与网上培训。

  2、网上培训学时认定。教师参加区全员网络培训,考核合格后即可获得30个学时。

  三、培训课程

  学前课程:幼儿园教师专业标准解读

  小学课程:小学教师专业标准解读

  中学课程:中学教师专业标准解读

  四、培训时间

  (一)报名时间:20XX年9月12日至9月19日。报名表以Excels格式,以学校(园)名称为标题,发至xxxxxxxxxxx邮箱。乡镇幼儿园由中心园负责统一上报。

  (二)网上培训时间为20XX年10月9日--20XX年12月28日。

  1、初中、高中教师培训时间:10月9日至11月9日

  2、幼儿园、小学教师培训时间:11月28日至12月28日

  五、培训实施及管理

  1、在区教育局领导下,成立溧水区教师网络培训领导小组,指导全区网络培训工作,区教师进修学校具体负责全员网络培训的组织、实施与考核工作。

  2、各学校组建教师网上培训领导小组,培训站长担任组长,制定本校的网络培训方案及保障措施,确保本校教师全员报名,指导教师登录学习,督促教师在规定的时间内完成学习任务。乡镇幼儿园由中心园负责管理。

  3、教师每年至少参加一次网上学习,并按照要求认真完成学习任务,考核合格后才可获得相应的'培训学时。此培训学时纳入当年教师继续教育签证验证的学时。

  区级网络培训30学时,区级以上教育主管部门组织的网络培训,按照证书提供的实际学时计算,各级网络培训学时可以累加。

  篇三:李家埠初中教师全员网络校本培训方案

  一、指导思想

  为进一步提高全校广大教职工的信息技术素养和计算机操作水平,使一线教师应用网络、远程教育资源和多媒体技术的水平再上一个新台阶,根据国家教育部《中小学教师继续教育工程方案》和新形势下对教师素质提高的要求,依据《昌邑市网络明白人培训实施意见》,我校积极动员和组织学校教师投入网络教研、网络培训工作,旨在提高我校教研信息化水平,探索网络教研、网络培训新思路,促进教师专业化成长。

  学校教导处要充分认识实施网络教研培训工作的重要意义,把此项工作作为开展教师培训的重要途径,加强教学管理、促进教师专业发展、提高教学质量、深化课程改革的重要举措,发挥组织、指导和管理作用。通过培训,提高我校全体教师网络技能操作,并充分利用好网络技术,与时俱进,更好更快提高教育教学质量。

  二、培训原则

  1、以校本培训为主。在本校制定几位有专长的教师,以教师对课程整合、网络技术所需用的技能为培训内容,缺什么、用什么培训什么。

  2、以个别集中指导为主。因教师的基础水平不一致,重点是教师按需请教,辅导教师要热情耐心地指导,对解决不了的外出请教。

  3、以学用结合为宗旨。充分发挥我校在本方面运用较好教师的示范作用,引导广大教师在学中用,在用中学,学用结合,重在使用。

  4、以实践为主,辅导时少讲理论,用指导操作,以现场示范为主。

  三、培训内容

  学校制定出教师必用、课程整合、网络技能项目目录,供教师每学期选择学习。

  1、FLASH动画制作

  2、PS使用

  3、网络基础知识

  四、培训对象

  1、全体教职工

  2、男57(含57岁)女52(含52岁)以上的教师可选择自愿参加。

  5、措施保障

  1、成立教师网络技能培训领导小组和指导小组。

  2、定期组织网络技能应用经验交流会、网络技能操作比赛。

  3、根据实际需求,制定培训计划,进行考核,并颁发合格证,作为教师专业发展系列工程和竞聘的依据之一。

  4、定期对电脑进行维护,确保正常运行。