班级元旦活动策划案

班级元旦活动策划案

班级元旦活动策划案1

　　引言：为庆祝元旦佳节，为进一步班级文化的发展，丰富班级文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接20xx年元旦的到来，20xx级一班拟定主办本次晚会。

　　本次元旦晚会将以新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶亲情、友情、师生情于一体，对即将毕业的我们，祝愿我们在未来的'道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

　　一、活动主题：

　　狂欢圣诞，喜迎新年

　　二、活动对象：

　　20xx级一班任课老师及全体同学

　　三、主办单位：

　　两千零一级一班

　　四、活动筹备组：

　　1、组长：磊xx； 副组长：李xx；

　　2、筹划：全体高三年级一班同学。

　　3、舞台设计布置：全体高三年级一班同学。

　　4、音响道具：李xx、王xx、董xx。

　　5、场务：康xx、杨xx。

　　五、晚会地点：

　　高三年级一班

　　六、晚会时间：

　　12月30号晚（具体时间另行通知。）

　　七、晚会思路：

　　1、晚会基调：喜庆、祥和、热烈。

　　2、贯穿“三商教育”理念，反映班级半年来所取得的成绩，携手打造亲情班级、文明班级、示范班级，创建和谐班集体。

　　3、激发和鼓舞老师、同学的工作及学习热情，继往开来，再创辉煌。

　　八、活动内容和形式

　　1、形式不限，可单人或团组表演均可，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈（组合式）、模特表演、歌曲串烧、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等；节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。

　　2、具体的节目编排由节目组负责。节目演出次序由节目组决定。（注：节目必须突出晚会主题）

　　3、节目来源：班内有才之人。

　　九、节目排练。

　　（课余时间不耽误学习的情况下，适当练习）

　　十、其他

　　1、节目表演中间将增加互动环节，暂定为有奖问答和有奖游戏；

　　2、各节目的排练，节目组要派人跟踪指导，登记好表演的内容、音乐，通知及时准备，所要物品道具各班自行准备；

　　3、节目组要确定晚会的节目主持人，并进行培训。12月29日完成主持串词的编写，发给主持人练习。

　　4、嘉宾的邀请：各科开代表尽最大努力将所有老师请到现场。

　　5、节目应急方案：

　　（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

　　（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

　　6、晚会开始：

　　（1）主持人介绍晚会嘉宾、晚会流程；（晚会开始前一刻节目组把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上）；

　　（2）磊哥致辞；

　　（3）根据节目组安排的节目进行演出；（具体要等节目出来，现在初步安排是5节目 1游戏 5节目 问答和游戏 5节目）；

　　（4）互动环节，主持人宣布游戏规则等；

　　（5）主持人适时提醒观众安静或动起来；

　　（6）晚会最后，邀请磊哥及学生代表（暂时不确定）发表感言；为表现优秀的节目和游戏胜出者颁发奖项，得出“最佳歌曲奖”、“最佳创意奖”，和游戏优胜组的奖项一起颁发。（奖品待定）

　　最后感谢同学们的鼎力支持，宣布晚会结束，秩序打扫卫生。

　　十一、晚会经费预算

　　500RMB左右警告：全体同学必须听从相关安排。

班级元旦活动策划案2

　　一、活动目的：

　　为庆祝元旦佳节，也为丰富我校的校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。

　　二、活动参与者：

　　初一年级全体同学

　　三、活动地点：

　　学校音乐教室

　　四、形式：

　　报幕式：预先制定好节目单，主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序演出。

　　五、活动要求：

　　1、主题：庆元旦迎新春。并要求学生根据主题设计活动内容和宣传海报。

　　2、每个同学都要参与，表演形式、合作伙伴、时间排练、节目主持人和评委都让学生自己选。

　　六、活动内容：

　　(1)节目范围：可选择喜爱的歌曲或其它表演形式，要求内容健康，积极向上，与主题密切相关的节目。

　　(2)节目形式：包括唱歌(独唱、小组唱、合唱、对唱)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。

　　(3)节目人数：自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核。

　　(4)利用课间、课余、周末积极进行排练，老师定期指导检查。

　　(5)要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。

　　七、活动安排：

　　1、制定活动方案，布置任务。排练过程给予学生一定的指导，为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。

　　2、每班推选主持人1-2名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。

　　3、每个班级可设计节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。

　　八、活动反思与总结：

　　活动过程中出现不少问题，说明在策划与准备工作上还做得不够，有待改进，但总体来说，效果还是不错的，既锻炼了孩子们团结协作的能力，也锻炼了他们的组织协调能力。