学生圣诞活动策划方案（通用十三篇)）

　　学生圣诞活动策划方案1

　　一、活动目的

　　为加强会员之间的联系，增进会员之间的感情，让会员们了解西方文化，丰富会员们的业余生活，同时也为了大家一起庆祝圣诞节，特举办这次圣诞晚会。

　　二、活动主体

　　活动时间：圣诞节

　　活动地点：xx

　　活动人员：各部门做好各项准备工作，例如场地的布置，搭建，活动经费的申请，活动海报的张贴，宣传。晚会用品的采购申借等。

　　活动材料：圣诞帽，圣诞卡，音响设备，零食，圣诞树，彩灯，表演服装，灯烛，雪花彩喷，垃圾桶。

　　经费申请：xx（根据活动用品估算出活动经费）

　　三、活动流程

　　1、进入会场时为了增强节日气氛先每人发一顶圣诞帽。

　　2、先利用灯光效果，使会场处于圣诞氛围之中，然后一个装扮成圣诞老人的人物手里拿着一个大袋子，袋子里面装着礼品，然后该角色模仿圣诞老人的声音，以一种有奖问答的形式，例如：你们谁知道圣诞节的由来，最早的圣诞是在哪一年在什么地方举办的，等等诸如此类和圣诞相关的问题，来发放“圣诞老人”口袋里面的礼物。

　　3、介绍圣诞节的来历

　　以一场情景剧来介绍圣诞节的来历。例如一个人装扮成耶稣，可以灯光转换，或者让“耶稣”处在幻灯片播放出的场景中，代表年代的变换，因为很长时间以来圣诞节的日期都不确定。该情景剧完了之后，晚会正式开始。

　　4、西方的圣诞节会下雪，海南冬天不会下雪，为了增强节日气氛，也为了海南人本土人可以看到雪景，可以考虑置办一些雪景彩喷，在会场找个合适时机，例如介绍完圣诞节的由来，可以加一句，圣诞节来了，然后喷洒彩喷，或者是利用灯光，做出雪景效果。

　　5、以歌舞的形式进行晚会。

　　6、有人装扮成圣诞老人给大家发放各种小礼物。

　　7、在布置圣诞树的时候可以为会员们挂一些小的物品，或者挂一些小纸团，纸团里面写礼物的名字，或者是节日祝福的短句，然后会员们在晚会快结束时用写有礼物的纸团兑换礼物。

　　8、结尾可以让“耶稣”从会场正中走过，然后走到半路突然倒地死亡，然后“耶稣”临死前说：“额，我又死了，等我来年回来，咱们再聚。”

　　9、可以将舞台搭建成圆形的圣诞树的造型，背向观众的一面用彩灯装扮。

　　10、可以在中央舞台的两侧布置几颗“许愿圣诞树”，组织者发放“圣诞卡”到各会员手中，会员将自己对于来年的希冀，或者是对于这一年的总结写到“圣诞卡”上，插在“许愿圣诞树”上，但是组织者一定注意这些卡片的保密性。

　　四、应急预案

　　1、如果出现停电，用小型发电机（我们那里小饭店都有那东西，不晓得这有没有，如果没有，那就由组织者有秩序的疏散会员）。

　　2、如果活动用品用完了，（可以用别的东西代替，尽量买足就不会出现这类问题吧）

　　3、室外场地因为天气原因无法举办（这是天气原因啊，人算不如天算，没办法，改个时间吧，最好活动部可以事先考虑一些活动当日的天气情况，例如看天气预报之类的。）

　　4、出现场面混乱无法组织（干事找五大三粗有威慑力且有能力的人来组织会员入座，以及维持会场秩序，一般这都不会出现吧）

　　学生圣诞活动策划方案2

　　一、活动背景

　　时间飞逝，转眼间同学间已相处一年半了，彼此间建立了深深的友谊，趁我们还年轻，趁我们还没说再见，在这个圣诞即将来临之际，用我们的热情来温暖这个严寒的冬季。

　　二、活动目的

　　1、欢度圣诞，缓解紧张的学习气氛与学习压力。

　　2、通过圣诞晚会活动，丰富大学校园的学生生活。

　　3、加强同学之间的交流，提高学生的生活质量。

　　4、促进同学之间的感情，在活动中提高团队的合作精神，增强班级凝聚力。

　　三、活动主题

　　快乐圣诞，你我共享

　　四、活动时间

　　五、活动地点

　　六、活动对象

　　七、人员安排

　　1、节目收集：

　　2、场地布置装饰：

　　3、卫生、桌椅摆放：

　　4、音响控制：

　　5、会场纪律：

　　6、食物礼品购买：

　　八、晚会流程

　　1、开场舞T台秀。激情澎湃的舞蹈，秀出我们的激情，我们的洒脱，青春就是要敢闯敢拼。

　　2、舞蹈《快乐崇拜》。舞蹈的激情永远不会磨灭，青春的舞台是属于我们的。

　　3、歌曲《依然爱你》。一曲动情的歌曲，唱出了自己心中的那动人的情感，每个人的心中都有自己爱的那个他，有爱世界更美丽。

　　4、民族歌曲串烧。串烧带给人的乐趣是无法形容的，美感而有欢畅。

　　5、游戏：我爱记歌词。记忆是每个人不可磨灭的东西，记歌词比比怎么样。

　　6、歌曲《和你一样》。我们都一样，一样的情感，一样的梦想。

　　7、歌曲《心肝宝贝》。你是我的心肝宝贝，我愿永远守护你。

　　8、小品。小品的快乐是任何节目无法比拟的，有快乐也有感动。

　　9、歌曲《翅膀》。插上梦想的翅膀，在蔚蓝的天空中自由自在的翱翔。

　　10、集体舞兔子舞。团结是每个人必须学会的东西，它会让我们走得更高更远。

　　11、主持人宣布晚会结束

　　生命的价值在创造中实现，要想成为自由的海燕，就要敢于面对海浪和狂风暴雨。在课堂中，在运动场上，在实验室里，我们学习知识，锤炼意志，设计生命的蓝图。我们的青春就是燃烧的圣火，让今夜的晚会为我们的未来燃起幸福，燃起希望。让我们燃烧青春的热情，为华夏开拓更绚丽的未来，创造属于我们的金秋收获季节。

　　本次晚会将节目的表演与游戏穿插起来，演出节目形式多样，呈现给观众的是一场精彩的视觉与听觉盛宴，观众的阵阵欢呼声和鼓掌声是对演员的最佳鼓励。过全体班委的辛勤劳作和精心的组织策划，以及所有成员的相互配合，本次晚会取得圆满成功，收益了很好的成效。各个同学对彼此有了进一步的了解，相信我们物流五六班一定能够在全体成员的共同努力下走得更远，飞的更高！

　　学生圣诞活动策划方案3

　　一、活动目的

　　1、让学生感受圣诞节节日的气氛。

　　2、通过分区的游园活动和亲子游戏，提高学生学习英语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。

　　二、活动模式

　　主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区。

　　1、展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。

　　2、活动区：主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解小朋友的英语掌握情况，也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。

　　3、游乐区：主要针对的是户外器械，学校可根据自己园拥有器械的情况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械游戏的新鲜感和趣味性。

　　三、活动准备

　　园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文知识的巩固准备，奖品、展览区平时英语学习情况，活动情况及节目表演的照片，影像的搜集。

　　四、活动区活动具体项目

　　活动一：《字母串串串》。

　　准备：粘有26个字母的珠子，吸管（剪成一小段一小段的），以及其他可以穿的东西、绳子若干。

　　玩法：让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提醒小朋友边念边穿。按顺序穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。

　　活动二：《摘果子》。

　　准备：粘有一册单词的`彩色小皮球若干、装球篮筐6个。

　　玩法：学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护。游戏开始，学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字（如果没念出，看护的老师就不能让小朋友拾起），而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。

　　活动三：《找朋友》。

　　准备：4—6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡。

　　玩法：请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的朋友，如A的好朋友是apple。家长可在旁边帮忙，督促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。

　　活动四：《建高楼》。

　　准备：粘有该学期所学单词的易拉罐若干。

　　玩法：学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。

　　活动五：《钓鱼》。

　　准备：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干。

　　玩法：学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。

　　活动六：《巧吸乒乓球》。

　　准备：乒乓球若干，篮子四个，该学期所学单词卡片若干。

　　玩法：两组进行比赛，每一组为一个家庭，由小朋友来念单词，念对一个单词，家长便可从篮子里吸起一个乒乓球，送到自己的篮子里（两个篮子间有一定的距离）。看最后两组哪一组的篮子里乒乓球多，便可向圣诞老人领一份小礼品。

　　学生圣诞活动策划方案4

　　一、活动主题：喜迎新年，放松心情。

　　二、活动目的：展示当代大学生的风范，促进同学们的全面发展；丰富同学们的大学生活，促进友谊。

　　三、活动日期：20xx年12月23日。

　　四、活动地点：

　　五、活动对象：校学生会生活权益部全体成员及科研组全体成员。

　　六、活动内容：

　　1、由两个部门内部分别安排成员表演才艺；

　　2、游戏（分成多个小组进行）；

　　3、表演评比。

　　七、活动流程：

　　（一）前期准备：

　　1、在晚会开始前选好活动场地，并布置好场地。

　　2、活动宣传：利用海报、横幅进行宣传。

　　3、协调好两个部门的工作，确定并准备好活动中游戏所需要的物件，每个项目都要安排两个负责人，以避免造成现场秩序混乱。各个项目的负责人要收集好所需的材料。

　　4、预算好活动所需经费。

　　5、安排好活动结束后打扫活动现场的人员以及送还外借东西的人员。

　　（二）活动当晚：

　　1、每个部门承办3个才艺表演、3个游戏。并把表演、游戏所需要的道具准备好，维持好活动秩序；

　　2、同学们参与活动；

　　3、活动结束，全体集合，散后安排打扫活动现场，返还所借物。

　　（三）活动后期：

　　1、各个项目负责人对本次活动进行总结；

　　2、活动负责人对本次活动所用经费进行结算。

　　（四）承办单位：校学生会生活权益部、科研组。

　　学生圣诞活动策划方案5

　　一、活动名称

　　快乐的圣诞节

　　二、活动目标

　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。

　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

　　4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

　　三、活动内容

　　自制图书"我看到的圣诞节"

　　1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

　　（1）圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？

　　（2）你看到了圣诞节是什么样子的？

　　2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。

　　3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

　　4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。

　　韵律活动：铃儿响叮铛

　　1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。

　　2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题————庆祝圣诞节。

　　3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。

　　（1）幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉？

　　（2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。

　　（3）教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。

　　（4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。

　　4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

　　学生圣诞活动策划方案6

　　一、活动目标

　　1、通过活动让孩子了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。

　　2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师共同分享节日快乐。

　　二、活动时间：

　　20xx年x月x日。

　　三、活动准备：

　　彩带6米、圣诞节墙饰若干、圣诞帽每人一顶、圣诞蜡烛一支、小礼物每人一个、气球若干。

　　四、活动流程：

　　（一）大家一起来布置教室环境。

　　主要为幼儿帮忙递送彩带、窗花等，共同打造圣诞节的环境，让幼儿也体验圣诞节环境布置的快乐，感受劳动带来的充实与自豪感。

　　（二）圣诞节知识普及及神秘嘉宾派送礼物。

　　教师讲述圣诞节的来历及圣诞节的风俗习惯，激发幼儿喜爱圣诞节、愿意与伙伴一起享受节日快乐的情感。点蜡烛，带幼儿许愿，期待圣诞老人的到来——神秘嘉宾出场——扮演圣诞老人来送圣诞礼物，每人一个小礼物，但幼儿需会说“Merry Christmas。”

　　（三）分享平安果

　　（四）游戏：

　　1、快乐传递。

　　玩法：教室前面摆放一堆气球，请幼儿分两纵队站好，教师发出口令后，站在最前面的一名幼儿快速捡起气球传递到本队第二名幼儿，依次传递，在规定时间内传递的气球多的一组为胜。

　　2、踩气球。

　　本组幼儿手拉手围成一圈，把本组的气球放在圈内，教师发出口令后大家一起用力踩，但是手不能松开。

　　3、歌伴舞。

　　在圣诞节快乐歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起欢快的舞蹈。

　　（五）制作圣诞节礼物。

　　请幼儿自制圣诞贺卡送给自己的家人并祝家人圣诞节快乐。

　　学生圣诞活动策划方案7

　　一、活动时间：12月24日

　　二、活动地点：本班教室

　　三、活动目的

　　1、通过活动让各位学生初步了解西方的节日和西方文化背景。

　　2、在公共场所参加聚会的礼仪，让学生充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3、学生在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。

　　四、活动前期准备

　　1、教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为学生准备材料进行空间悬挂、装饰。

　　活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实。

　　2、学生准备：为学生准备节日盛装，学生利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让学生成为环境中的小主人。

　　3、家长准备：

　　（1）准备化妆品。

　　（2）准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备。

　　（3）家长准备一道自己拿手的菜。

　　我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！

　　如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师。

　　注：

　　1、由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！

　　2、为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离学校较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！

　　学生圣诞活动策划方案8

　　活动目标：

　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

　　活动准备：

　　1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。

　　2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。

　　3、《圣诞节的由来》的PPT。

　　活动过程：

　　1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

　　（1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？

　　（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）

　　（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

　　（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。）

　　（3）人们是怎样迎接圣诞节的？

　　（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物）

　　2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

　　（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

　　（2）圣诞树用什么做的？

　　（通常是用冬青树做的。）

　　（3）圣诞树上挂着什么礼物啊？

　　（有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。）

　　3、了解圣诞节的食物。

　　（1）圣诞节人们准备什么食物啊？

　　（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。）

　　4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

　　（1）感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

　　教师小结：

　　圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物

　　学生圣诞活动策划方案9

　　一、活动目标

　　1、通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。

　　2、让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐，增添过新年的快乐气氛。

　　3、幼儿通过参加假面舞会的表演，增强同伴与同伴之间的交流，培养幼儿的社交理能力。

　　二、活动准备

　　1、蜡笔、鼓、面具

　　2、《Merry Chrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》

　　三、活动过程

　　1、教师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。

　　（1）今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小朋友们想不想要参加呢？但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢？

　　（2）下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小朋友们想不想试试呢？

　　2、教师引导幼儿动手制作面具。

　　（1）教师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。

　　（2）面具制作好了之后，教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参加假面舞会。

　　3、教师播放圣诞节音乐《Merry Chrismas》，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。

　　（1）教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩，戴着面具跳舞，教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。

　　（2）在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈，快乐的交流。

　　（3）舞会结束之后，教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。

　　四、活动结束

　　一起歌唱《铃儿响叮当》，感受圣诞节的欢乐节奏。

　　学生圣诞活动策划方案10

　　一、活动目的：

　　1、在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金黄色彩纸的色彩、

　　2、在想象中，体会快乐的情绪、

　　3、初步学习按颜色分类、

　　二、活动准备：

　　绿色，金黄色的彩色纸条若干；塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程：

　　1、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。

　　师：孩子们看这是什么？它这像什么？她们是什么颜色。

　　2、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。

　　师：现在林老师把纸条变成了什么样？（幼儿：把纸撕成一片一片。）师：我们过节和高兴的时候，就把它撒到空中。（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。

　　3、幼儿操作教师巡回指导。

　　（1）鼓励幼儿撕纸，撕的越小越好。

　　师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。

　　（2）幼儿撕纸时老师指导，撕的纸放在小筐里、

　　（3）撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

　　4、撒纸片（放音乐《铃儿响叮当》）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？

　　师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？

　　（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”）

　　5、鼓励幼儿边玩边说：”过节了”来两遍。

　　师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”

　　6、引导幼儿根据颜色分类。（开音乐《睡吧，布娃娃》）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪里，大家家帮忙找回来。

　　师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。（然后同样的方法找金黄色）

　　7、教师根据幼儿的操作情况讲评。

　　学生圣诞活动策划方案11

　　活动目标：

　　1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

　　2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。

　　二、游戏：你我同乐

　　1、雪花飞飞

　　2、圣诞老人送礼物

　　3、灌篮高手

　　4、蹲蹲乐

　　5、猴子卖桃

　　三、表演节目

　　1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧！

　　2、幼儿表演童话节目。

　　四、祝福送给好朋友

　　1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢？

　　2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。

　　3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

　　圣诞节知识储备

　　1、红、绿、白，是圣诞节的色彩；

　　2、圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的；

　　3、圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征；

　　4、装饰圣诞树是圣诞节的活动；

　　5、圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的；

　　6、圣诞节有特殊的圣诞之歌；

　　7、在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌；

　　8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。

　　音乐准备

　　1、《红鼻子驯鹿鲁道夫》

　　2、《铃儿响叮当》

　　3、《圣诞节的12天》

　　4、《祝愿大家圣诞快乐》

　　5、《薄荷棒棒糖之歌》

　　6、《圣诞老人》

　　7、《爬上屋顶》

　　8、《圣诞老人来到镇上》

　　9、《圣诞循环诗》

　　10、《圣诞节的圣歌》

　　学生圣诞活动策划方案12

　　一、活动目标：

　　1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

　　2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。

　　二、活动准备：

　　1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。

　　2、环境创设（各活动室~门厅~走廊等）。负责人：xx

　　3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：xx

　　4、主持稿、磁带。负责人：xx

　　5、12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：xx

　　6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师

　　7、每位幼儿学会说问候语Merry Christmas！句子I want……歌曲《Happy new year》

　　三、活动安排：

　　1、8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

　　2、9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。

　　3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。

　　4、10点15分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。

　　5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。

　　学生圣诞活动策划方案13

　　一、活动文化背景

　　每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。

　　二、活动目的

　　1、通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。

　　2、“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础。

　　三、活动对象

　　xx学、xx小学

　　四、活动地点

　　xx二小校本部、xx小学校本部、xxx文化馆

　　五、活动组织机构

　　主办单位：xxx特长学校

　　协办单位：xxx文化馆

　　七、活动时间

　　12月19日—12月23日

　　八、活动内容

　　从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现xx特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容。

　　1、知识性圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱

　　2、趣味性互动游戏、游园活动

　　3、娱乐性节目表演

　　4、人文关怀礼品派发、学校对学生的新年祝福，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话！”

　　5、成果汇报、广宣手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。