2022元宵节校园活动策划方案（精选十六篇)）

　　元宵节校园活动策划方案1

　　一、活动目的

　　中国传统节日承载了华夏文明的思想精髓和文化血脉，凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，是一个民族的身份证和文化标签。新年伊始，时值元宵节来临之际，开展“我们的节日·元宵节”主题活动，旨在让同学们体会传统节日，了解传统节日的文化意义，自觉弘扬中华民族传统文化;同时，激励广大同学及早制订全年奋斗目标，科学规划人生，奋发有为努力成才。

　　二、活动组织

　　主办：社会学院团委;

　　承办：青春驿站公寓团总支

　　三、活动地点时间

　　时间：20xx年2月28日下午2：00

　　地点：独墅湖校区A06幢学生公寓“青春驿站”活动室

　　四、活动内容

　　1、话说“元宵”

　　元宵节作为重要的中华民族传统节日之一，得以流传延续，必然有其历史渊源。通过历数元宵节的各种民间传说，体会传奇色彩，从而更深地了解元宵节的内在文化精髓，

　　活动形式：组织同学事先收集有关资料以及各自家乡的传统习俗，采用生动别致的形式向大家做精彩介绍。

　　2、谜样“元宵”

　　赏花灯猜灯谜是元宵节必不可少的节目，而今这些生动精彩的节目已经离我们越来越远，传承传统节日的前提必然是先继承后发扬。通过上灯猜谜的小游戏激发同学们对这一古老传统的兴趣，体悟传承的必要。

　　活动形式：猜谜抢答

　　3、我的元宵我制作

　　元宵作为元宵节的应节食品，意味着团团圆圆、和和睦睦。通过大家的亲手包制，亲身体验这“团圆”的实现是需要大家的共同协作才能完成的。

　　活动形式：

　　(1)分组制作元宵;

　　(2)放映央视版《我们的节日·元宵节》特别专辑。

　　4、我的青春我做主

　　“一年之计在于春”，新的一年已经拉开序幕，年轻的学子们也该为自己一年的学习生活作科学的规划，让青春的风帆从这里启程。

　　活动形式：组织同学们书写下20xx年的各种学习生活愿望，制成心愿墙，鼓励大家奋发向上。

　　元宵节校园活动策划方案2

　　活动目标：

　　1、通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹、喜庆气氛。

　　2、积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。

　　3、大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。

　　活动准备：

　　1、张贴海报，邀请家长来园参加活动。

　　2、举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。

　　3、展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片。

　　4、排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。

　　5、自制、品尝元宵的各种材料和工具。

　　活动程序：

　　1、锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开始。

　　2、在《金蛇狂舞》的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。

　　3、知识竞答活动。

　　4、宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。

　　5、文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。

　　6、亲子元宵美食活动。

　　元宵节校园活动策划方案3

　　爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。经研究决定在全体师生中继续组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：

　　一、活动主题

　　以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　　二、活动目标

　　1、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

　　2、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

　　3、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

　　三、活动时间

　　20xx年1月15日——20xx年2月10日

　　四、活动内容：

　　1、了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级学生完成收集作业(可以是小报、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业(不少于2份)

　　2、家乡的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料。

　　3、春节实践活动：

　　(1)文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。

　　(2)美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。高年级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。

　　4、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站，让更多的人了解自己家乡的“年”味。

　　5、拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。

　　6、开展安全自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动;开展安全知识教育，在学生及家长中发布学生安全自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识;开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的基础知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增强自护本领，切实提高学生的安全意识和避险自救能力。

　　五、活动要求：

　　1、各班要利用元月14日的结束班队会时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。

　　2、开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。

　　元宵节校园活动策划方案4

　　活动背景：

　　为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

　　活动目的：

　　通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

　　通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

　　通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

　　培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;

　　培养学生创新精神、探究意识，协作精神;

　　让学生获得情感的体验。

　　活动内容：

　　了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗

　　学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

　　活动建议及进程安排：

　　由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的'探究实践活动。

　　第一阶段：了解“元宵节”

　　学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

　　教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

　　学校方面：提供电脑房

　　第二阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

　　学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜。

　　元宵节校园活动策划方案5

　　20××年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日

　　一、活动背景：

　　为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

　　二、活动目的：

　　通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。

　　三、活动安排：

　　第一阶段：了解“元宵节”

　　提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。

　　第二阶段：

　　1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。三——六年级每班交五份，学校进行评比。

　　2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。

　　3、活动结束后，每班(三——六年级学生)交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。

　　利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。

　　活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

　　元宵节校园活动策划方案6

　　一、活动目的

　　为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。

　　二、活动主题

　　“寻找黄小的年味”

　　三、活动时间

　　20xx年3月2日星期五（下午14：00）

　　四、活动内容和具体安排

　　1—2年级：“巧手剪窗花，开心闹元宵”

　　学生在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福。元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长（或美术老师）在课堂上教学生裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美化教室。

　　3—4年级：“巧手做花灯，创意乐无限”

　　元宵花灯“巧手装扮”制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的意识（发挥想象，利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装扮花灯）。每班上交十件优秀作品进行集中展示。

　　5年级：“巧手迎元宵，师生共欢乐”

　　活动由班主任、家长志愿者组织，开展做小汤圆和元宵的活动，让学生在家长和老师的指导下，动手做元宵，静静品元宵，欢乐送元宵，亲身体验浓浓的节庆氛围。

　　6年级：“元宵游园闹元宵，五福临门贺新春”

　　班主任老师组织开展，每班推荐1-2名学生在书法室书写“福”字（由胡章勇老师负责）其他学生在班级做元宵手抄报，做完手抄报布置本班级教室。六年级四个班每班写7个福字，将“福”气分享到每个班级。

　　元宵节校园活动策划方案7

　　一、活动目的：

　　20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

　　二、活动时间：

　　20xx年2月23日午会、班会时间

　　三、活动内容和具体安排：

　　1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。

　　2、班会课活动内容安排：

　　一年级

　　主题：参观学校各处活动地点

　　在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。

　　活动要求：

　　1、各班有序地进行观看活动

　　2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣

　　正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，

　　爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

　　二年级

　　主题：运动元宵乐乐乐

　　活动要求：

　　1、活动地点：操场(雨天改在体操房)

　　2、负责人：

　　3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位学生,十男十女)

　　活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)

　　(负责老师做好准备)

　　带队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)

　　三、四、五年级

　　主题：元宵灯谜猜猜猜

　　活动要求：

　　1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。

　　2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动

　　3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

　　活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

　　活动人员安排：

　　活动地点：教学楼前

　　自制元宵灯的评比活动

　　主题：巧手做灯，妙妙妙

　　活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评

　　元宵节校园活动策划方案8

　　一、目的及意义

　　1、鼓励低年级的学生自己动手，高年级的学生自己组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念，培养他们组织和参与活动的能力。

　　2、引导少先队员进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。

　　二、活动内容：

　　活动一：开学第一周布置任务，学生自制花灯、灯谜，周三队课或周五元宵节当天班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动，同时交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，可以结合“家长进课堂”活动同时进行。各班活动照片发至大队部金秋霞处。

　　活动二：元宵节当天中午，每位学生吃汤圆。其中学校准备了内陷与众不同的汤圆，吃到的孩子当场在凭汤圆在大队部金秋霞处兑换奖品。

　　活动三：元宵节晚上自行赏花灯，拍下“我与花灯的一张合影”发送给班主任老师，班主任老师可将班级搜集照片打包发送至大队部金秋霞处。

　　三、相关事项

　　1、班主任请多动员、鼓励学生自我开展活动。

　　2、大队部及时做好活动的宣传报道工作。

　　3、鼓励班级自行开展元宵节相关活动，相关活动照片或者文字稿发大队部。

　　元宵节校园活动策划方案9

　　一、活动目的：

　　丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

　　二、活动时间：

　　1月12日～1月18日

　　三、活动内容：

　　1、向师长、朋友发送贺卡，表达感恩之情。

　　2、“红红火火过大年”记录：寒假期间，拍摄自己的寒假生活照片，并配上相关文字记录自己的寒假生活。

　　3、学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。

　　4、办一期关于春节、元宵的手抄报。

　　5、撰写主题征文。围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日”征文。每个小组至少上交一篇。

　　元宵节校园活动策划方案10

　　一、活动目的：

　　20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行系列元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

　　二、活动时间：

　　20xx年3月2日至5日

　　三、活动内容和具体安排：

　　1、班主任收集关于元宵节日资料，利用一节活动课时间：了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。（材料上交）

　　2、以班级为单位进行文艺表演，讲元宵节故事，唱元宵节歌谣。展示本班元宵节花灯作品（上交照片）

　　3、收集关于元宵节的古诗，每各年段5首

　　4、在家长陪同下观花灯，强调注意安全。组织班级经行看花灯观后感，每班评比3---5名优秀文章经行表彰。学生文章上交。

　　四、注意事项

　　1、各班级严格按照学校给定执行，学校将对活动过程经行检查打分，记入年终考核。

　　2、上交材料及时，格式规范。本次活动材料上交时间为3月5日下班前。

　　元宵节校园活动策划方案11

　　爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实平顶山xx区关于在全区教育系统开展“我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：

　　一、活动主题

　　以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　　二、活动目的

　　丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

　　三、活动内容

　　活动时间：20XX年1月17日——20XX年2月26日

　　活动地点：各班教室、操场、家庭

　　活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。

　　1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

　　(一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)

　　(二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。

　　(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会给予。(附表格)

　　2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。

　　(1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。

　　(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。

　　四、组织领导

　　为加强组织领导，确保我校20XX年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　成员：全体师生

　　五、活动阶段安排

　　(一)部署动员阶段(20XX年1月)

　　各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。

　　(二)普及推进阶段(20XX年1月至20XX年2月)

　　1、开展“我们的节日”专题交流活动。各班要在春节、元宵节，精心收集的春联和风俗典故，开学后进行交流学习。

　　2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。

　　元宵节校园活动策划方案12

　　一、活动目的：

　　20xx年元宵节即将来临，为弘扬中华民族传统文化，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

　　二、活动主题：

　　吉猴送春到，小鹤闹元宵

　　三、活动时间：

　　20xx年2月22日

　　四、活动内容和具体安排：

　　一年级：知元宵地点：各班教室时间：第一二节课、大课间要求：

　　1、班主任布置学生进行各种形式的调查研究，要请家长一起组织一堂班会课，从元宵节的由来、元宵节的习俗2个方面让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗。

　　2、通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的学生可获得1张邮票进行奖励。

　　3、大课间时，尝一尝五年级学生包的汤圆，感受元宵的节日氛围。

　　二年级:猜灯谜地点：各班教室、小亭风时间：第一二节课、大课间要求：

　　1、第一二节课各班主任组织学生进行自由猜灯谜活动，并选出10名猜谜高手。

　　2、每班派出10名猜谜高手，由年级组指定一名老师带领这些学生于大课间参加小亭风处学校的元宵灯谜猜猜猜活动，猜对一条即可获得1张邮票作为奖励，多猜多得。3、每班邀请一名家长志愿者，协助老师一起参与此项活动。

　　三年级:踩高跷地点：操场时间：第一二节课、大课间要求：

　　1、每班邀请4名运动能力强的家长志愿者参与此次活动，到校后协助体育老师准备器材，学习操作技巧，协助班主任老师一起维持班级秩序。

　　2、第一二节课学生到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责安全。

　　3、在练习的基础上每班选拔六名学生进行接力赛，用时最短的班级获胜，获胜班级学生每人可获得两张邮票作为奖励，其余参赛学生可获一张邮票作为奖励。

　　四年级:写灯谜地点：各班教室时间：第一二节课要求：

　　1、每班第一节课编写30条灯谜，把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，谜底不要写，但自己要知道答案。

　　2、第二节课选拔两名能熟知所有灯谜谜底的学生和家长志愿者，由年级组长带领到小亭风（3号楼与4号楼之间的小花园）处进行灯谜布置。大课间时做好对二年级学生猜谜的评判的工作。

　　3、学生编写的灯谜被采用，并且誊写时字迹端正编排美观可获得1张邮票作为奖励，被选拔出来的两名优秀学生可获得2张邮票作为奖励。

　　五年级:包汤圆地点：食堂二楼时间：第一二节课要求：

　　1、每班邀请三名会包汤圆的家长志愿者参与此次活动，送学生到校后到食堂进行准备工作。

　　2、早活动结束班主任让学生洗手整队到食堂二楼，分成三组进行包汤圆活动。

　　3、在实践的过程中，每班选出最佳汤圆造型学生10名可获得1张邮票作为奖励，并与家长志愿者一起把汤圆送到一年级教室分给学生品尝。

　　元宵节校园活动策划方案13

　　一、指导思想：

　　元宵节是中国传统节日,蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵，感谢家人、老师、伙伴的相伴和付出，让他在成为人生中最美好的记忆的同时，更要珍惜拥有、承担责任、学会感恩、幸福成长!

　　二、活动时间：

　　1、一年级活动时间为本周三下午第一节班会课;

　　2、二、三、五年级活动时间为：20xx年2月14日中午12:40~~12:55;

　　3、四年级活动时间为：20xx年2月14日中午12:30~~13:40(四年级周三下午第一节课(班会课)与周五下午第一节课对换，请有课务冲突的老师及时告知德育处)。

　　三、活动地点：

　　四年级：食堂;五年级：书法教室其余年级活动地点为各班教室

　　四、活动安排：

　　各年级活动内容负责人落实人员一年级组棋棋邀你画元宵金明龙一年级全体班主任二年级组棋棋邀你猜灯谜张建忠二年级全体班主任三年级组棋棋邀你剪窗花张洁三年级全体班主任四年级组棋棋邀你品元宵孙爱华万寿龙吴玉华（家委会）四年级全体班主任五年级组棋棋邀你写对联赵新丰五年级全体班主任。

　　五、各年级活动过程要求

　　1、一年级：各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，画一画元宵节，各班在全体同学参与的基础上选出优秀作品2份交至德育处，并请班主任将活动(照片)资料上传德育处，。

　　2、二年级：各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，搜集灯谜，并将搜集的灯谜汇总，于活动当日开展竞猜活动，评选猜谜小达人，请班主任将活动(照片)资料上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中。

　　3、三年级：各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，剪窗花，周五中午12点40分午会开始贴窗花(请用透明胶或者浆糊，不能使用双面胶)请班主任老师将活动资料(照片)上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中。

　　4、四年级：各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，开展包汤圆，尝汤圆的活动，活动结束后，各班将活动过程照片上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中。

　　5、五年级：每班选派的两名学生在严国标老师和家长义工的带领下，开展写对联，活动结束后,学生将作品带回教室展示，班主任将学生作品拍成照片上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中。

　　元宵节校园活动策划方案14

　　一、活动时间安排

　　1、作品构思、制作、调试：20xx年1月27日-20xx年2月5日

　　2、学校花灯上交时间:20xx年2月5日上午

　　评比时间:20xx年2月5日下午

　　3、学校优秀花灯参与街道评选：20xx年2月6日(具体以街道通知为准,再由学校告知参评队员)

　　4、评选上作品代表学校参加街道“金鸡闹新春、快乐迎元宵”活动，并由街道颁发相对应的荣誉证书。

　　二、作品要求

　　1、突出“金鸡闹新春、快乐迎元宵”的主题，展现喜庆、祥和、欢乐的节日特色;

　　2、材料不限，倡导利用回收材料和防水材料;

　　3、设计新颖，制作精美，且有一定的艺术性、观赏性和创新性，民俗、卡通、实景均可，一律不得外买成品灯。

　　4、按规定尺寸制作，高度不小于40cm，可自带5W或7W的节能灯光源;

　　5、清晰标注作品名称、学校、班级、姓名(标签届时学校统一下发到各班)，每盏灯均可附简明扼要的创意说明。

　　三、报送数量

　　每班择优推选3-5件作品;作品上交时，请各班提前将参评名单报至学校大队部。

　　四、评比奖励办法

　　1、根据作品数量，选择20件优秀作品参与翁垟街道元宵节灯展活动，凡是被选送的作品，学校将颁发荣誉证书。

　　奖项：一等奖20名;二等奖25名;三等奖30名(具体可能会因参赛人数做出微调)，以结果为准。

　　2、优秀作品奖在校内进行一个展示。

　　3、在元宵节期间参与翁垟街道元宵灯展活动中，学校将于下学期重点表彰，并将部分优秀作品照片传至学校网站。

　　元宵节校园活动策划方案15

　　一、活动目的

　　为了丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华传统节日文化的认同感和自豪感，激发学生对中国传统文化的热爱之情。

　　二、活动内容

　　围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝亲敬老的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，进行以下几项内容的汇报展示：

　　1、张贴展示以春节、元宵节为主题内容的节日手抄报。

　　2、诵读汇报有关春节、元宵节的古诗。以此充分感受民族传统节日的独特文化魅力。

　　3、展示学生搜集或编写的新春对联。

　　4、让学生登台讲有关春节的故事。

　　5、张贴展示有关春节、元宵节内容的作文。

　　6、张贴展示反映新春佳节家人团圆的图片和参与包饺子、包汤圆的图片，展示新春贺卡。

　　三、活动要求

　　各班要把组织学生参加“我们的节日——春节、元宵节”主题汇报展示活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。

　　四、活动安排

　　1、活动时间：20xx年3月16日中午

　　2、活动地点：麒麟小学操场

　　元宵节校园活动策划方案16

　　20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，满足学生日益增长的精神文化需求，现将元宵节庆祝活动安排如下：

　　活动目的

　　1、让学生体验、熟悉我国传统的元宵节活动的热闹氛围，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起民俗文化之根。

　　2、学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力;在活动中培养学生分工合作、积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

　　活动时间

　　3月2日——3月5日

　　活动内容

　　一、找一找、诵一诵：(五、六年级必须参加，并且各班在活动结束后提交一到两张活动图片)

　　学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗。

　　二、玩一玩、秀一秀：(一、二年级必须参加，并且各班在活动结束后提交一到两张活动图片)

　　学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯。

　　三、尝一尝：(全校学生都参加，并且各班在活动结束后提交一到两张活动图片)

　　学生与父母、长辈一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐;同时也提高他们的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。