圆梦蒲公英暑期主题活动方案范文

刘莉莉老师

  圆梦蒲公英暑期主题活动方案1

  一、活动主题及目标

  围绕“圆梦蒲公英”主题,隆重庆祝中华人民共和国成立70周年,引导学生参与社会实践活动,在活动中培育和践行*核心价值观,传承和弘扬优秀传统文化、革命文化和*先进文化,不断增强中小学生对祖国、民族和家乡的热爱,培养社会责任感、创新精神和实践能力,提升学生科学素养和科学探究水平,促进学生全面健康发展。

  二、活动时间

  20xx年暑期

  三、活动内容及要求

  1.“我和祖国共成长”活动。到木兰县“社会大课堂”活动场馆参观,用照片、文字、绘画摄影、歌曲、短视频、书法等作品创作征集展示活动,深入了解共和国历史、革命精神,感受70年来特别是党的十八大以来取得的举世瞩目的巨大成就,进一步增强爱国爱人民的情感。

  2.“我是劳动小能手”实践活动。

  假期中跟随家长或亲戚到加工厂、果园、菜园等参加劳动或是社会公益活动,在劳动中了解一项劳动技能,感受劳动的光荣。

  3.“美丽家乡研学”活动。

  跟随父母到家乡的各个景区参观。我们家乡的鸡冠山、博物馆、蒙古山、湿地公园等都具有家乡特色。感兴趣的学生可以在参观的基础上进行深入研究。用照片和文字等记录下你的研究足迹。

  4.“追寻红色记忆”活动。

  在木兰县解放战争和改革发展中,有许多可歌可泣的英雄人物。他们舍小家为大家,无私的奉献自己的青春和热血,他们的精神激励着一代又一代青少年发愤图强。利用暑期时间,请同学们搜集一下他们的故事,并记录下来,感受一下他们心中的理想和信念。

  5.“缅怀革命先烈”活动。我校将革命传统教育纳入学生 暑期社会实践活动,实地参观爱国主义教育基地、纪念馆等,引导学生体验革命情怀,继承革命传统。

  6.“走进科学世界”活动。

  依托科普基地如气象站、地震台等,在活动中了解学习科学知识、提高实践能力,激发对创新的兴趣,促进学生科学素养的提高。

  7.“品味经典图书”活动。

  暑假作业中已经布置了阅读经典图书一本,背诵国学经典,古诗词。要求学生以家庭为单位,开展名篇佳作赏析,读书心得讨论,在阅读中享受快乐。

  以上第1至第6项活动选择其中的一项或几项参加。在活动中让家长帮助留好照片或视频资料。有能力的学生可以写征文、研究报告、读书心得、制做美篇记录活动足迹。请班主任在8月15日前通过微信群联系家长和学生,将活动照片及说明上传政教处周主任。开学后将以班级为单位开展交流评比活动。

  圆梦蒲公英暑期主题活动方案2

  为全面推进素质教育,充分发挥青少年校外教育基地作用,为广大青少年展示丰富多彩的暑期生活,满足广大青少年学生多种多样的兴趣爱好,鼓励和引导青少年积极参与各类社会实践活动,特开展“圆梦蒲公英”暑期主题教育活动,本次活动具体安排如下:

  活动主题:有梦想就有希望,有行动就有未来!

  活动口号:做快乐、自信、勇敢的蒲公英!

  活动目的:通过游戏、体验、实践、分享等活动环节,培养青少年爱学习、爱劳动、爱祖国、爱生活的积极情感,培养青少年广泛的兴趣爱好,促进沟通与交流,学会合作,磨炼意志,激励青少年勇往直前,积极面对人生,促进青少年全面发展和健康成长。

  活动时间:

  活动地点:灌云县小学生素质教育实践基地

  活动准备:

  承办单位准备:

  1. 活动氛围营造(标语、音乐、彩旗等)。

  2. 活动器材准备(活动所需材料准备、拓展器材安全检查等)。

  3. 后勤服务准备(休息室、活动室清洁,茶水供应,午餐准备等)

  4. 摄影、摄像安排。

  5. 校园指示牌及安全警示准备;安全预案。

  活动参与对象准备:宽松衣服、运动鞋、太阳帽、水杯及其他生活用品。

  活动流程:

  07:30-08:00 “圆梦蒲公英”社会实践助成长活动启动仪式

  地点:大会议室

  1. 安排入住,放好行李。

  2. 集队,会议室参加启动仪式。

  3. 领导致辞。

  08:00-8:20 团队组建

  地点:塑胶操场

  1. 队员分组。

  2. 团队队名、口号、队徽、队歌、造型设计。

  3. 团队展示。

  活动意义:组建团队,树立团队意识。

  8:20—9:00 破冰、热身游戏

  地点:塑胶操场

  破冰游戏:桃花朵朵开

  游戏规则:大家围成一个圈,向左或者向右跑起来。培训师就说“桃花桃花朵朵开”,队员就问“开几朵”,培训师会突然报出一个数字,比如“5”,队员必须快速地5个人抱在一起,不能多也不能少。没有抱成的即被淘汰,接受惩罚。

  游戏意义:快速打破队员之间的隔膜。

  热身游戏:鼓舞飞扬

  活动规则及要求:所有队员分散于鼓的周围,拉住绳子在规定的时间内,球在鼓面弹起的个数多少决定胜利归属,有效个数为球超过鼓面15厘米 ,胜利团队可以得到5分积分。

  活动意义:体会沟通与合作的重要性,使学生了解服从统一指挥、步调一致对团队的`重要性。

  9:10-10:10 户外拓展体验

  中空五连:

  操作流程:

  1. 热身操

  2. 学习安全绳的系法

  3. 教官示范,队员了解每一关的注意点

  4. 队员依次体验。

  5. 结束后分享

  水上六连环:

  活动规则和操作:

  1. 热身操

  2. 学习安全绳的系法

  3.教官示范并讲解各关通过的要点和注意点。

  4.队员分组依次进行。

  5.活动分享。

  活动意义:体会人生路的艰辛,超越自我,培养战胜困难的决心和毅力。

  10:30-11:30 手工制作

  地点:多功能室

  火箭制作

  1. 教师简介火箭发展史,师生交流我国航天事业的发展和取得的成就。

  2. 教师介绍火箭制作所需材料。

  3. 教师示范并讲解制作过程。

  4. 队员分组制作。

  5. 作品展示,教师点评。

  6. 活动分享。

  活动意义:促进学生合作学习,提高青少年的动手实践能力;增强求知欲,激发学习兴趣、发明创造精神;制作符合科学原理,启发学生发现问题,培养探究意识。

  11:30—12:30 快乐午餐

  午餐地点:实践基地学生餐厅

  午餐活动要求:

  遵守就餐秩序,文明用餐,珍惜粮食。就餐小组分工合作,就餐结束洗好碗筷,将餐桌整理干净方可离开。

  午餐活动目的:养成良好的生活习惯,学会合作。

  12:30—13:40 午休

  14:00-15:40 手工制作

  地点:多功能室

  14:00—14:50学做丝网花

  1. 教师展示丝网花作品,激发学员学习、制作热情。

  2. 教师介绍制作所需材料。

  3. 教师示范并讲解制作过程。

  4. 学员分组制作。

  5. 作品展示,教师点评。

  6. 活动分享。

  活动意义:激发学员制作丝网花的兴趣,学会装点生活,学会感恩。

  14:50-15:40 石膏倒模

  7. 教师展示石膏作品,激发学员学习、制作热情。

  8. 教师介绍制作所需材料。

  9. 教师示范并讲解制作过程。

  10.学员分组制作。 给作品图上自己喜欢的颜色。 作品展示,教师点评。 活动分享。

  活动意义:体会制作石膏倒模的乐趣,陶冶情操,培养热爱生活的美好情感。

  15:50-16:20队列练习

  地点:塑胶操场

  内容:立正、稍息、四面转、跨立、蹲下、敬礼、口号 。 活动意义:体验做军人的辛苦,学会感恩,珍惜幸福生活。

  16:20-17:00 拓展训练

  地点:户外拓展场地

  青少年障碍组合

  活动规则:认真听教练讲解障碍组合中每一关的注意点,排队依次穿越障碍,没有失误全部通过即为挑战成功。失败者给予再次挑战的机会。同学间互相鼓励,争取全部通过。

  活动意义:激发个性潜能,体会成功的喜悦。

  毕业墙

  活动规则:在不借助任何外力以及任何工具的情况下,依靠团队的智慧和力量,团队所有成员成功翻越一堵4米高的木墙。

  活动意义:培养团队沟通能力,解决问题能力,体会团队合作的力量。

  17:20-17:40 结营仪式

  地点:塑胶操场

  1.实践基地领导总结。

  2.集体拍照、个人拍照。

  17:50 乘车返回