大班语言活动方案:小桃仁
活动目标:
1.引导幼儿感受春风、春雨、太阳光、老桃树对小桃仁的爱和小桃仁变成小桃树后的自豪和惊喜。
2.培养幼儿对故事的理解力、表示力,启发幼儿用亲切的语气表示出故事中春风、春雨、太阳光、老桃树与小桃树的对话。
3.使幼儿了解小桃仁发芽必需有阳光、空气、水三个条件。
重难点分析:
重点:理解春天的气候、天气的特征,春风、春雨对植物生长的作用。
难点:了解植物生长的的条件:阳光、空气、水。
活动准备:
知识:请幼儿与家长一起研讨植物生长的条件。
物质:幼儿与家长一起进行小种植活动,摆放在自然角内,故事图片
活动方式:集体、个人
活动过程:
一、导入:请幼儿自我介绍自身的种植经过。
问:“今天小朋友都带来了自身的小植物,我们说一说,你种的什么?怎样种植的?”
小结:春天是播种的季节,我们一起来开展小种植活动,比一比谁的种植长的快。
二、展开
1.利用图片讲述故事,引导幼儿讨论:小桃仁是怎么变成小桃树的`?都有谁来协助小桃仁?春风、春雨、太阳光是怎样说的?小桃仁是怎样回答的?它的心情是怎样的?小桃仁为什么要使劲挺身子?2.引导幼儿一起讨论植物生长的条件是什么?
小结:春天是播种的季节,是种植的季节,农民伯伯都是在这个季节进行播种,植物吸收了空气、阳光和水之后就会大胆的生长,使劲的生长,到了秋季就会收获很多。
3.介绍自身的种植:我种植了一粒豆子,需要经常去呵护它,让它吸收空气,接受阳光的照射,喝足水,过不几天,他就会钻出泥土长高、长大。
4.启发幼儿经常注意观察种子的生长,并记录在小小笔记本上。
三、延伸
请幼儿带着问题、好奇与希望将自身的小种植摆在自然角内,以丰富自然角的内容。
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