仪容、仪表及着装是学生朝气蓬勃精神风貌的体现,对学生行为习惯、生活习惯的养成和审美情趣的培养都有着十分重要的作用,体现了学校良好的`校风和学风。鉴于目前我校部分学生仪容、仪表不整齐,着装不规范的现状,根据《中学生日常行为规范》要求,经研究决定一月一事2月份的主题活动为“注重仪容仪表”,具体内容如下:
一、指导思想
1、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容,深入开展学生仪容仪表规范专项教育活动,正确引导学生的道德行为,培养学生的道德情操,提高学生的道德认识,切实做到《弟子规》教义中“谨”的相关要求。
2、通过专项教育活动,规范学生仪容仪表,拓宽学校文明创建,促进校园文化建设。
二、组织人员
总指挥:
副指挥:
负责人:
年段负责人(段长):
三、学生仪容仪表具体要求
仪表仪容是一个人精神面貌的外在表现,是一个人甚至一个家庭素养的体现。我校根据实际,特提出以下有关仪容仪表的相关要求,望逐条实行:
(一)头部要求:
1、头发符合学生身份和性别特征,不烫发,不染发,不理光头。
2、男生头发前不过眉毛,侧不过耳朵,后不过领。
3、建议女生头饰不过于异型、花哨。
4、经常洗头,头部无异味。
5、每天早、晚必须洗脸、刷牙。中午饭后要做好脸部清洁工作。保持面部干净。
6、养成经常整理自己仪表仪容的习惯。
(二)着装要求:
1、学生服装必须整洁、合身。校服外衣的钮扣除最上面一颗外,其余必须全扣上;校服拉链至少拉上2/3。
2、内衣不得长于外套。外头纽扣、拉链必须完好。非运动期间,必须扣好纽扣、拉上拉链。
3、学生上学穿便于运动的鞋子,建议穿运动鞋。一般不允许穿皮鞋和凉鞋上学(夏天可以穿运动型凉鞋)。
4、周一和重大活动,根据通知能按要求统一服装。
(三)饰物和挂件要求:
1、学生上学应该佩戴红领巾,6月和9月天气过于炎热可以不佩戴红领巾而到时配发佩戴队徽。
2、红领巾要保持干净和完整。
3、少先队干部标志佩戴在左臂。
4、不佩戴各种饰物(包括项链、手链等)。
(四)书包要求:
1、书包必须保持整洁。有污垢时要及时清洁。
2、书包脏乱时要及时整理,保持书本等存放有序。
2、在上下路上,书包的外部拉链必须拉上。
(五)手部要求:
1、不留长指甲,女生不涂指甲油。
2、指甲内无污垢、饭前便后要洗手。全天候保持手部干净。
3、不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。
(六)其他要求:
1、保持作业本、课本干净。在做读书、作业前先擦干净所用课桌。
2、学生在校不得戴任何首饰。
四、具体活动安排
本次主题活动为期一个月,活动分为四个阶段
(一)宣传发动阶段(第二周)
1、通过国旗下讲话的倡议书进行宣传启动;
2、各班自查:各班主任召开“仪容仪表好习惯”主题班会,组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《弟子规》教义中“谨”的相关内容,要求学生对照规范自查。对不符合仪容仪表要求的学生进行教育,并责令其改正,确保彻底清理。
(二)主题阅读阶段(第三周)
1、学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。
2、根据《一月一事各年段方案》中的阅读材料,利用早读等时间进行开展。
3、根据年段学生特点选择阅读,通过阅读让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
(三)实践活动阶段
1、向全体教师发出践行文明礼仪的倡议,动员教师人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
2、自纠自查,各班对应《一月一事各年段方案》中的“主题活动达成目标内容”,采取自评、互评等方式,认真检查自身行为。
3、各班每小组安排一名“文明礼仪督导员”,及时发现身边的礼仪典型,发挥先进典型的示范作用。
4、各班于2月21日开展班会课,举行“仪容仪表”的主题班队会,总结表彰相应学生,严厉批评顽固分子。
5、少先队大队部将组织人员不定期的进行检查监督彻查,与星际班级挂钩。
6、根据各年段方案,活动相继开展。
7、主题活动月后,坚持每周检查一次,检查结果汇总后上报政教处,政教处及时将检查结果反馈给班主任,由班主任督促整改。
(四)总结展示阶段
1、总结:国旗下讲话——实践心得。
2、各班推荐每月校园之星,一班一名额,公布在宣传栏上。
3、从大队部的检查反馈以及各年段的实施情况来评出优胜年段,优胜班级,优胜班级将会首先从优胜年段中考虑。
4、对个别屡次教育仍我行我素的学生,必要时将进行纪律处分。
5、对获得“优胜班级”的班级可申请下月免查,大队部下月个人情况突击检查将不对该班级进行检查;
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