幼儿园手拉手活动方案范文

幼儿园手拉手活动方案范文

　　活动方案一

　　一、活动目标：

　　1、丰富教师间的专业知识。通过指导者与被指导者间的相互交流和带 动，加深对新《纲要》及有关幼教理论的学习、研究，并将其指导思想落 实到教育实践中。

　　2、提高教师的教育技能。通过学习不断提高教师间观察了解幼儿、正 确评价幼儿，组织教育活动、教育反思、创设环境，与幼儿和家长的交往 等方面的技能。

　　3、提高教师间的教科研能力。把先进的教育理念、科学的教育方法转 化为教育实践作为重点，从经验型向实践型、科学型转变，达到掌握教科 研方法、提高教科研技能的目的。

　　4、促进教师间的相互合作。通过次项活动增强教师间的学习和合作意识，提高教师间内部挖掘和对外交流的能力。

　　二、活动原则：

　　原则1、保持“双进”态度。通过本次的活动的开展，促进结对双方的共同 的进步。

　　2、遵循“双边”原则。理论与实践并重，既指导理论又指导实践。

　　3、指导、学习全方位。即理论知识、专业技能、教育实践等内容的全 方位；上取下送、集体分散、网络快递等渠道的全方位。

　　4、注重过程的监控。做到指导有目的、有计划、有对象、有过程、有 方法、有成效。

　　5、建立活动效果评价机制。定期对活动情况按一定标准进行评价，以 督促双向活动的有效开展。

　　三、活动步骤：

　　（一）准备阶段

　　1、制定活动实施方案。

　　2、举行结对仪式，签订结对协议，制定学习计划。

　　（二）实施阶段

　　1、严格按照计划创造性地开展活动。

　　2、加强活动的组织与指导。

　　3、做好阶段性总结汇报及评价。

　　（三）总结阶段

　　1、做好书面总结，撰写教育论文、心得体会等。

　　2、举办大型汇报活动。

　　3、对结对效果进行综合评价。

　　活动方案二

　　一、活动指导思想：

　　应我市对农村基层党建工作中开展城区与乡村幼儿园“手拉手”活动的要求，为了加强教师队伍建设，提升农区幼儿园教学质量和管理水平的重要任务，同时深入“十个全覆盖”校舍建设工程。坚持以科学发展观为指导，以提高农村幼儿教学质量为目标；努力提高乡村幼儿园的办园水平、保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。

　　二、活动具体目标：

　　1、加强我园教师队伍建设。通过城乡幼儿园之间教师的相互交流和带动，在手拉手活动中培养教师们的职业道德感和参与、合作、分享、互助的意识和能力。

　　2、提升我园教学质量和管理水平。通过借调示范园管理者对我园进行组织和管理，以便我园教学和各项事务尽快有序步入正轨。

　　3、提高教师的教育技能。让教师明确幼教事业的核心和主旨，深入对幼教理论的学习和研究，并将所领悟知识、经验落实到教育实践中。

　　4、增进园与园之间交流，教师可结交新朋友，工作生活手拉手，心连心。

　　三、活动步骤：

　　（一）准备阶段

　　1、制定活动实施方案。

　　2、制定活动推进时间表。

　　（二）实施阶段

　　1、严格按照计划创造性地开展活动。

　　2、加强活动的组织与指导。

　　3、做好阶段性总结汇报及评价。

　　（三）总结阶段

　　1、做好书面总结，参与活动的教师撰写心得体会等。

　　2、开展汇报活动，我园教师汇报、交流本次活动的感受。

　　四、活动主要内容：

　　1、实习：针对目标，将我园教师安排到海区一幼、二幼进行实习，在实习期间教师和保育员针对工作内容进行学习和实际操练，提升自身技能。

　　2、培训：针对我园教师经验不足，技能欠缺的`现状，组织参加专业的培训和学习，如专家讲座、园长培训、入班学习等。

　　3、交流联谊：针对教学中的不足、不懂、不敢尝试的

　　问题，开展教学交流联谊活动，安排海区幼儿园教学经验丰富、教学技能突出的幼儿教师与我园教师进行亲密交流沟通，尽量解决三不问题，并从中建立良好的情谊，组建微信交流，群，以便后期更方便的指导和交流。

　　4、借调管理。为帮助我园教学及各项事务尽快步入正轨，借调海区示范幼儿园管理经验丰富人员，来我园亲临指导和管理。

　　5、特色教学。我园地处乡村，有丰富的乡村教学课题，所以我园计划在春暖花开之际，设计特色的乡村教学课题，请市区幼儿园一起参与，一起感受。

　　幼儿园手拉手活动方案，手拉手是一种让小朋友们知道帮助别人的乐趣，懂得做一个乐于助人的人，拥有这种美好的道德品质的一种类似于公益的活动，可以让小朋友们在活动中成长。

　　活动方案三

　　一、指导思想

　　以名师送课下乡活动为载体，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受益，从而提升教师业务素质。

　　二、活动目的

　　充分发挥教师示范、引领、辐射和带动作用，通过教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等职业素养，进一步推进我园教学教研工作，发挥教研在教学工作中的推动作用，以营造良好的教研氛围，促进教师专业化及幼儿园的可持续发展，全面实施素质教育，大面积提高我园的教育教学质量。

　　三、活动方式：

　　本学期我园开展＂手拉手，送课下乡＂活动．活动安排如下:

　　活动时间：2014年10月22日（星期三）

　　四、活动具体安排如下：

　　1、带队人员：**园长

　　2、送课人员：************

　　3、人员上课的具体安排表

　　授课教师

　　授课班级

　　科 目

　　内 容

　　大班

　　健康

　　蹦蹦跳跳真快乐

　　中班

　　语言

　　桃花瓣

　　中班

　　科学

　　寻找空气

　　大班

　　科学

　　有用的网

　　大班

　　音乐

　　喜洋洋

　　小班

　　音乐

　　颜色朋友对对碰

　　四、组织安排

　　本次优秀教师送课下乡活动由园长事先安排，教研部负责具体实施，安排讲课、教研的地点及所需设备，包括桌椅摆放、必要的多媒体教学设备等，并组织学生和上课教师听课。

　　五、相关要求

　　（一）幼儿园全力支持这项活动的开展，克服困难，保证送课教师如期参与活动。教师要要精心备课、上课，确保出精品，向授课学校传递先进的教育理念和最新的教育思想，也要送去最新的教学模式和教学方法，还要送去名师良好的师德风范。同时，面向不同层次的学生，教师要通过送课下乡进一步提高自身的教育教学能力。

　　（二） 活动结束后，教研部要对授课教师写出书面评价意见，存入教师档案，并写出总结简报，活动的优秀学案将在网站上进行展示交流，同时将教案以课例的方式整理后交教科总存档。