小班数学活动方案:复习3以内的数量
活动目标:
1、复习1——3的数字和排序,正确感知和操作3以内的数量。
2、体验数学活动的乐趣。
活动准备:
小动物模型、点卡和数字卡、玩具图片、点卡“糖葫芦串”若干。
活动过程:
一、儿歌导入,引起兴趣。
1、教师带领幼儿念数字儿歌《手指谣》。
2、师:《手指谣》里有很多可爱的小动物,今天啊,我们就邀请了小动物们到我们班级来做客。
二、学习按序点数。
1、师:喵喵喵,是谁啊?(出示1只猫、2只狗、3只兔子。)
2、师:小猫有几只啊?小狗呢?小兔子呢?
3、教师鼓励幼儿用手指头表示数字1、2、3。
4、教师出示相应的'圆点卡,让圆点卡和小动物对应。
5、师:我们一起来数一数3只小兔子吧。你们说,从哪边开始数呢?
6、教师带幼儿从左往右数两次。
7、我们这里有三个数字(1、2、3),我们帮她们找朋友吧,应该跟哪个小动物做朋友呢?
三、体验取物数数。
1、小动物来了,我们真高兴,我们为它们贴上五角星(也可用另外形状贴纸代替)吧,记住,一只小动物可以得到一颗五角星。
2、请幼儿进行操作,教师帮助能力差的幼儿。
3、请幼儿将表格举高,大家一起检查有没作错。
四、看点卡数数。
1、师:小动物也给我们送来了礼物,(出示“糖葫芦串”)这是一串糖葫芦串,上面有一颗一颗的冰糖葫芦,我们去告诉爸爸妈妈们,你得到了几颗冰糖葫芦,好吗?
2、请幼儿拿着“糖葫芦”数给家人数,并把糖葫芦放到相应点数的盒子里去。
3、结束活动,感谢小动物,感谢爸爸妈妈。
设计意图:
从幼儿喜欢的儿歌入手,让幼儿边说边做,初步感知数量。
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