礼仪小标兵幼儿园活动方案范文

王明刚老师

礼仪小标兵幼儿园活动方案范文

  一、指导思想:

  通过开展以“争当文明礼仪小标兵”为主题的教育实践活动,使孩子明白“文明”的重要性,人人争当“文明礼仪小标兵”。通过此次教育活动,力争形成孩子与孩子之间、孩子与老师之间、幼儿园与家长之间彼此尊重、互相帮助的良好氛围,提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,改进和加强幼儿园工作,营造良好的育人环境。

  二、活动目标:

  1、让孩子乐于参与集体活动,并以此培养孩子的集体荣誉感和良好的竞争意识;

  2、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养孩子良好道德品质和文明行为习惯,使孩子具备文明生活的基本素养。

  三、活动准备:

  1、提前对孩子进行微笑、问好、及体态训练;

  2、礼仪小标兵的绶带。

  四、活动口号:

  1、人人学礼仪,争做小标兵

  2、知礼懂礼好宝宝、我是文明小标兵

  五、操作方案:

  第一阶段:班级教学

  主题一:《文明礼貌好孩子》

  活动标准: 1、不讲脏话、粗话

  2、学会使用 “请、您好、谢谢、对不起、再见”等文明礼仪用语。

  3、能够在日常一日生活中自如地运用

  具体措施:1、设计符合幼儿年龄发展特点的教学活动,通过教学活动的开展让孩子愿意并喜欢运用礼貌用语;

  2、做礼仪小讲师

  主题二:《卫生宝宝人人爱》

  活动标准:1、不乱扔果皮纸屑、包装袋等,发现地上有脏物主动捡起,放进垃圾箱中,不随地吐痰。

  2、着装整齐,活泼大方,经常洗衣头又洗澡,讲究梳理勤更衣。养成个人卫生好习惯,符合幼儿园卫生习惯常规要求。

  3、保持班级教室内外的清洁卫生。爱劳动、讲卫生、做个勤劳的值日生。

  具体措施:1、教学活动加常规培养

  2、做小小监督员

  主题三:《文明课堂我最棒》

  活动标准:1、坐姿端正(两脚并拢,腰挺直),精神饱满,进出专用教室要提前整队,排队要静齐快,行进中做到轻声靠右走,保持队列整齐。

  2、举手回答问题,举手姿势规范(掌心朝内侧,手指基本与头顶齐,肘部不要击桌子发出声音)。回答问题口齿清楚、声音响亮。回答后,老师要对学生说:“请坐”。学生听课过程中眼睛看好老师,有疑问的地方先举手,经老师同意后才能发言。

  3、在专用教室上课,须听从指挥,爱护仪器设备,保持室内清洁,不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划。

  具体措施:1、教学活动加常规培养

  2、做礼仪好宝宝

  第一阶段展示活动:1、礼仪主题墙,对比活动开展前后孩子的变化

  2、评比本班最有礼貌的礼仪小标兵,并让当选的小朋友在本班门口做晨接待的礼仪小标兵。

  3、做家长半日开放活动,对孩子的`半日生活进行展示

  第二阶段:全园评比

  具体措施:以班为单位,由各班推荐本班的礼仪小标兵,参加全园礼仪小标兵的评选活动。

  评比标准:参照第一阶段三个活动主题的活动标准。

  活动展示:1、由当选为全园的礼仪小标兵的孩子,每天早上在园门口做晨接待,向来园的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师、小朋友们问好。

  2、布置园内主题橱窗,以表彰的形式进行展示

  第三阶段:延伸渗透

  具体措施:让已经当选为全园礼仪小标兵的孩子争当“最有礼仪的小旗手”,在每周一升旗的时候做升旗手,并开展国旗下讲话的活动,每周一题,师生共进。

  活动展示:1、做家长观摩活动。

  2、走出去、请进来,在园内开展礼仪教育的研讨交流活动。