安全教育日主题活动方案模板五篇

安全教育日主题活动方案1

活动目标：

1、了解摔破皮的正确处理方法。

2、在游戏情景中进一步熟悉处理伤口的布骤，拥有对抗疼痛的信心。

活动准备：

1、动物玩偶，棉签。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话导入活动。

教师：

(1)小朋友们，你们摔倒过吗?

(2)摔倒了你会怎么做?是自己爬起来还是等妈妈来抱?

(3)如果爬起来发现自己身上摔破，怎么办?

2、幼儿观察教学挂图，了解正确的处理方法。

教师：

(1)图上小朋友不小心摔倒了，膝盖上的皮肤被擦破了，他是怎么做的?

(2)擦伤以后先要清洗伤口，他是怎么清洗的?

(3)清洗伤口以后还要消毒伤口，怎么消毒呢?

(4)消毒的时候会有一点点痛，你们怕吗?

3、幼儿观看教学挂图，扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。

(1)教师引导幼儿观看教学挂图。

(2)鼓励幼儿扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。

4、活动结束。

教师：这些小动物真勇敢啊，我们小朋友会比他们更勇敢。

安全教育日主题活动方案2

认识目标：

1.知道社会上有伤害儿童的坏人。

2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

情感目标：

憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

行为目标：

不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时，不给陌生人开门。

教学重点：

1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

教育过程：

一、讲故事，导入新课

1.讲故事《狼和七只小山羊》(参见扩展资料)

当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做?(把学生分成七人一组，模拟七只小山羊)

学生分组讨论并回答

师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看!

出示图片《被骗的三个学生》

师问：你们猜猜会发生什么情况呢?

学生回答

出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。(参见扩展资料)

师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢?

板书：不上当受骗

学生回答：(1、问问家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。)

师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。

过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢?

二、学习课文，初步明理

1读课文中的真实再现。

2.教师提问：

(1)宁宁和李明遇到了什么人?

(2)这个陌生人对他说了什么，做了什么?

3.学生回答。

4.教师小结：

5.教师提问：

(1)宁宁和李明遇到的陌生人是坏人吗?

(2)如果是你会怎么做?

学生讨论并回答

6.教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。

安全教育日主题活动方案3

活动目标：

1、知道要主动将自己的需求告诉老师。

2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。

3、对教师产生初步的信任感。

活动准备：

1、小猫和大猫木偶各一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话引发幼儿已有经验，导入活动。

教师：

(1)如果你觉得口渴了，你会怎么做?

(2)如果你感觉自己肚子痛，你会怎么做?

(3)在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢?我们应该怎样做?

2、幼儿观看情景表演，在问题情境中学习解决的方法。

(1)教师引导幼儿观察、理解情境一----我想喝水。

①木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪该怎么办?小朋友们你们能帮助咪咪想想办法吗?

②教师：“告诉老师”是个不错的办法，咪咪可以怎么告诉老师呢?咪咪会怎么说呢?

③教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我口渴了，我想喝水。

大猫老师：好啊，找到自己的小水杯，自己接点儿水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。

④教师：咪咪喝过水以后，感觉怎么样?

(2)教师引导幼儿看教学挂图，学习清楚地表达喝水的请求。

教师：

①我们看看图上的小朋友在干什么?

②明明觉得口很渴，他该怎么办呢?

③刚才小猫咪咪是怎么做的?他是怎么告诉老师的?

④我们一起帮助明明说：老师，我渴了，我想喝水。

(3)教师引导幼儿观察、理解情境二----我想上厕所。

①木偶表演：第二天，小猫咪咪又在玩玩具，玩着玩着，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，该怎么办?

②教师：咪咪该怎么和老师说呢?

③教师操作木偶表演情景：

咪咪：老师，老师，我想大便。

大猫老师：好啊，来，老师带你去厕所。

咪咪上完厕所：嗯，真舒服呀。

④教师：老师带咪咪去厕所以后，咪咪感觉怎么样?

(4)教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达入厕的请求。

教师：

①小朋友们在玩游戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，怎么办?

②我们帮助妮妮告诉老师：老师，我想大便。

(5)教师引导幼儿观察、理解情境三----我这里疼。

①木偶表演：小猫咪咪跑跳时摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。

②教师：小朋友们，咪咪觉得腿疼，怎么办呢?

③教师操作木偶表演情景：

咪咪：老师，老师，我腿疼。

老师：咪咪，你的腿怎么了?来，老师带你去保健室，给保健老师看一看。

(6)教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达自己身体的不适。

教师：

①你们看，这个小朋友捂着肚子，他怎么啦?

②他该怎么办呢?他怎么告诉老师呢?

③他可以学咪咪说“老师，我腿疼”吗?

④他是腿疼吗?他的肚子疼，应该怎么告诉老师?

⑤觉得那里不舒服，一定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了，老师才能帮助你。

⑥如果觉得牙齿痛，我们怎么说?我们一起学一学：“老师，我牙疼。”

⑦如果觉得胳膊痛，我们怎么说?我们一起学一学：“老师，我胳膊疼。”

3、拓展幼儿经验，学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。

(1)教师：

①我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师，如果你发现自己尿裤子了，怎么办?

②告诉老师以后，老师会帮助你换上干净又舒服的裤子，不然穿着湿裤子很难受，还会生病呢!

(2)教师：

①吃饭的时候如果觉得还没有吃饱，怎么办?我们怎么跟老师说?

②告诉老师以后，老师会帮你添饭添菜，吃的肚子饱饱的。

(3)教师：在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师，老师会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢?

安全教育日主题活动方案4

活动目标：

1、知道110、119、120几种特殊号码及作用。

2、学习使用特殊电话号码，知道不能随意拔打。

3、初步培养幼儿的自我保护意识。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

自制电话一部、自制PPT、110,120,119号码图片

活动过程：

1、引出特殊号码，初步了解110、119、120的特殊性。

导入活动《小鸟和小老鼠》

附儿歌：

小鸟，小鸟，住在大树上，

小老鼠，小老鼠，住在大树下，

喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，

喇叭花，喇叭花，变成小电话，

喳喳喳，吱吱吱，

小鸟跟小老鼠说着悄悄话。

提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的?(打电话)

小朋友你打过电话吗?你是怎样打电话的?(请小朋友来试一试)

有几个号码很特殊，跟我们平时打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗?(点击课件显示110、119、120)

小结：

家里的电话号码和手机号码的数字很长，有7—11位数，在我们生活中有三个特殊的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120，这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。

2、初步了解特殊号码的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救电话

①、119是什么情况下拨打的?是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危险的，我们能随便玩火吗?

②、120是什么电话?什么时候拨打120?(急救电话，严重的伤或是得了急病，严重的病)

③、110是什么电话?什么时候拨打110?(报警电话，抓小偷抓坏人)

3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。

⑴、学习拨打报警电话。

①播放有小偷的照片

提问：发生了什么事?(有小偷)怎么办啊?(打110找警察)

②集体打电话(点击课件，警察叔叔出现并配音)

交流讨论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的?

小结：拨打报警电话110时，要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。

⑵、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办

①、图中的小朋友怎么了，我们应该打什么电话?应该怎么说?请幼儿拨打，(课件急救中心的阿姨出现，配音)

②、出示着火图片，提问：该打哪个电话?应该怎么说?

小结：

我们在拨打火警电话119和急救电话120时，也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才能方便110、120中心尽快前来处理。

4、知道不能随意拨打特殊号码，进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。

这三个电话号码很特殊，为了方便我们记住，它们只有3位数，我们能随便拨打特殊电话吗?(我们随便拨打会造成线路拥挤，真正需要帮助的人就没法得到帮助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦)

号码游戏

每个号码一个圆圈，PPT出示图片，当发生这些事情时，你觉得应该拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。

进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话，在什么情况下先拨打哪个特殊电话，并培养幼儿的自我保护意识。

5、结束活动:欣赏课件，进一步了解110、120、119的工作。

(孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们一直在救人，助难，抢险，救灾的第一线，安全给别人，危险给自己。当夜晚来临，你已经入睡时，他们依然坚守在岗位，守护着我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最热烈的掌声向他们致敬!)

安全教育日主题活动方案5

活动目标：

(一)观察图片和视频，了解烫伤对身体的危害。

(二)通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。

(三)学会自我保护，提高在日常生活中的安全意识。

活动准备：

视频，PPT

活动过程：

(一)观看皮肤烫伤的各种图片和视频，初步了解烫伤的原因以及对身体的危害。

你看到了什么?他们是怎样被烫伤的?

烫伤后是怎样的后果?

(二)引导幼儿从烫伤我们的根源出发开展讨论，了解烫伤事故发生的原因以及注意事项。

在家里，有哪些东西容易对我们造成烫伤?谈一谈，怎样避免烫伤事故的发生。

在幼儿园，哪些情况下，会发生烫伤事情?我们应该怎样做?

还有哪些事物会发生烫伤，为避免烫伤我们要注意些什么?

(三)了解处理烫伤的方法，要求幼儿动作到位、有力。

当我们不小心烫伤时，我们应该怎样做?有哪些正确的处理方法?

不小心烫伤时，首先要用冷水冲，接着送保健室和医院涂抹药膏，或有专业的医生直接处理伤口，最后进行包扎，防止伤口受伤感染。

(四)练习排队倒开水。

总结：通过本次活动，让让幼儿对烫伤后果有直观的认识和了解，使幼儿真正理解烫伤对身体的危害，唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。