幼儿大班艺术集教活动方案五篇

莉落老师

开展艺术主题活动,可以引发幼儿想要主动表现的意识的萌芽,激发幼儿主动表现的兴趣,鼓舞幼儿敢于大胆表现的勇气。幼儿大班艺术集教活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿大班艺术集教活动方案,希望能帮到各位。

幼儿大班艺术集教活动方案1

活动目标:

1、通过改变泥片造型、联想与创作活动,引导幼儿体验制陶的乐趣。

2、学习运用捏压、团圆、盘绕等方法,大胆表现构想。

活动准备:

1、泥若干。

2、工具:竹签刀、葫芦锥、鱼鳞刀、泥工板、湿抹布。

活动过程:

一、操作、探索

1、玩泥片

2、教师:这里有许多泥片,请你看一看,你发现了什么?玩一玩,泥片可以怎么玩?

(教师引导幼儿观察泥片,或卷或围拢或切,感受泥性,注意泥片造型的变化。)

二、引导、联想

1、泥片畅想

2、教师小结:你们真棒!把泥片一会儿变成卷,一会儿切成条;一会儿竖起来;

一会儿躺下来,真像变魔术!你们会把这些泥片,变成小动物、小植物和其它有趣的小东西吗?

3、幼儿讨论:你想把泥片变成什么?

4、边看泥片造型,边引导幼儿联想

(1)整片泥平着放,可以做成什么?

(2)泥片竖起来,像什么?可以变成什么?怎么变?

(3)卷卷的泥片像什么?添上些什么更像呢?

三、创作、表现

1、泥片造型

介绍工具,引导幼儿说出工具用途。

竹签刀切泥、鳞刀刻花,葫芦锥按孔。

2、提出要求:大胆做、试着做与别人不同的小东西。

3、幼儿操作教师巡回指导,引导幼儿使用不同的制陶方法。

四、展示、体验

1、泥片展览

展览幼儿的作品。

2、不同形式的评价与展示

(1)幼儿分散相互交流。

(2)取一两件作品,让幼儿猜猜制作的是什么。

(3)在集体中,请幼儿介绍自己的作品。

幼儿大班艺术集教活动方案2

活动目标

1、了解篱笆的用途。

2、学习使用剪刀剪直纸条。

活动准备

1、每人一张操作材料和剪刀一把。

2、背景图一份、动物图片若干。

活动过程

一、听故事《战胜大灰狼》

1、师出示背景图讲述故事:大灰狼就住在附近,实在太危险了,我们怎么办呢?

2、小结:宝宝真勇敢,想了这么多办法!

这样吧,我们在小动物家的周围都插上"篱笆",大灰狼就进不来了!

二、剪剪贴贴

1、教师示范讲解剪贴"篱笆"

(1)看看这张纸上有什么?(一条一条的直线)

(2)复习剪刀的使用方法:

小手变把小手枪,剪刀洞里来睡觉,剪刀张开大嘴巴,咔嚓咔嚓工作忙。

(3)小手拿在纸的下面,从下往上沿着直线剪下来,小心不要剪歪掉。

(4)用固体胶把篱笆粘贴好,要直直的贴,不要让大灰狼钻进来。

2、请个别幼儿试着来剪贴"篱笆"。

3、幼儿动手剪贴"篱笆"

(1)小动物们也想回家给自己造一些"篱笆",我们小朋友来帮忙好吗?

(2)教师巡视指导能力弱的孩子,帮助他们一起完成剪贴"篱笆"的任务。

三、分享欣赏

1、将幼儿的作品展示出来,欣赏剪好的"篱笆"。

2、请幼儿来选一选哪个"篱笆"造的最牢。

幼儿大班艺术集教活动方案3

活动目标:

1、认识树叶的颜色、形状和特征,培养孩子仔细观察的能力。

2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。

3、游戏"帮树妈妈穿衣服",陶冶孩子的审美情趣,培养孩子关爱树木的意识。

活动重点:学会画树叶

活动难点:怎样帮树妈妈穿衣服才美丽

教师准备:树叶的实物,课件《美丽的树叶》,画有大树轮廓的图画纸

幼儿准备:彩色画笔

活动过程:

一、激趣导入

让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂,教师问:"小树快长大离不开谁呀?"(树叶,树根,树干)"那大树的宝宝是谁呀?"(树叶)今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢?

二、观看树叶

1、教师出示树叶:几种形状不一的树叶:枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。

2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)

3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下,不需要都说出形状的名字。

4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)

5、导入画树叶

三、学画树叶

1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤

2、孩子学画,教师巡视指导

3、孩子练习画树叶

四、游戏"给树妈妈穿衣服"

1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。

2、大树因为有了树叶而美丽,可是寒冷的冬天到了,树叶都离开了树妈妈,大树不再那么好看,而小树叶多想念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边,请小朋友帮帮他们好吗?

3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸,让孩子在上面添画树叶,可以进行创意性的绘画,看谁画得最美丽。

4、作业展示:评选出好的作品进行鼓励表扬,把作业粘贴在好孩子园地上,以供大家观赏学习。

五、户外寻树叶

在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。

幼儿大班艺术集教活动方案4

活动目标

1、通过欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影,进一步感受对称。

2、巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。

3、通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。

活动准备

1、倒影画

2、小镜子若干、人手一份绘画材料

活动过程

一、欣赏倒影画,学习表现垂直对称的倒影,进一步感受对称。

1、引导幼儿回忆生活中在哪些地方看见过倒影。

2、教师出示倒影画,请幼儿观察。

3、提问:你发现了什么?水中的倒影和岸上的图有什么不同?有什么相同的地方?

4、幼儿观察后回答:水中的倒影。

颜色一样、图案一样、能重合,我们说他们是对称的图案。

5、我们小朋友都画过对称的图,可是倒影它和我们平时画的不一样,他是倒过来画的?

你觉得应该怎么画。

6、出示一幅只有岸上图案的图,请几个幼儿尝试着来画一画。

7、分散幼儿,尝试运用自己的方法表现对称。

8、集中幼儿介绍自己的绘画倒影的方法:

(1)我是直接倒着画的。

(2)把纸转过来画就行了。

(3)我是对折描着画的。

9、教师肯定幼儿多种绘画方法。

二、引导幼儿巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。

1、在画倒影的时候看看老师还用了什么方法?(点彩)

2、为什么要用这种方法?

3、因为水中的倒影比较模糊,等会你也可以用这种方法来画。

三、幼儿绘画,教师巡回指导。

1、交代要求:

(1)画的时候要注意看清图案的位置,遇到不会画可以试试小镜子观察画面。

(用小镜子比一比能够知道大概在哪个地方绘画).

(2)岸上的景色尽量丰富些,不要雷同,尽量和同伴不一样。

2、鼓励能力强的幼儿大胆表现绘画,岸上的景色和色彩可以丰富些。

帮助能力一般的幼儿完成作品,图案可以简单一些。

四、评价活动。

1、展示作品,鼓励幼儿互相欣赏同伴作品。

2、教师对幼儿作品进行评讲,重点在倒影的表现上予以讲解,对于创作上有创新的孩子予以表扬。

幼儿大班艺术集教活动方案5

活动目标

1、会合理布置有关花园内容的画面,能大胆构图并具有一定的情节性。

2、充分发挥孩子的创造想象力,大胆表述花园里所发生的故事。

3、对绘画涂色感兴趣,具有较好的表现美和欣赏美的能力。

活动准备

1、花朵、昆虫图片若干。

2、记号笔、油画棒、作业纸。

活动过程

一、情景导入

1、教师:今天,老师给小朋友带来一些朋友,想知道他们是谁吗?

(分别出示:花朵、昆虫……)

2、提问:小瓢虫飞到花园里来干什么呢?

3、听瓢虫自我介绍的录音:

我是小瓢虫,昨天我看见花蝴蝶在花园里快乐地飞来飞去,高兴极了,

所以我也想来看看美丽的花园,顺便找些好朋友和我一起玩耍。

4、教师:原来小瓢虫是来找朋友的,花园里真美丽,还有哪些动物也会到花园里来玩呢?

花园里会发生什么故事呢?

二、提出绘画要求。

1、小朋友想把花园里发生的故事画下来吗?

2、要求:画时先想好花园里有那些不同形状、不同颜色的花朵,哪些小动物在花园里快乐的玩耍,

注意画面的布置要合理,涂色要均匀,画完后编个好听的故事讲给大家听。

三、幼儿作画。

1、老师巡视指导。

2、帮助个别能力弱的幼儿构图、选色。

四、评价作品。

1、你觉得哪个花园最美丽?为什么?

2、你的花园里发生了什么有趣的故事?