为引导广大师生积极投身道德实践活动,学校会组织开展道德讲堂系列活动。那么幼儿道德讲堂活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿道德讲堂活动方案,希望能帮到各位。
幼儿道德讲堂活动方案1
为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,扎实推进*核心价值体系建设,增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力,吸引我园全体教职员工投身道德实践活动,不断提升思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平,经研究决定,在郑州市实验幼儿园开展“道德讲堂”活动。特制定如下工作方案:
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻《公民道德建设实施纲要》,广泛普及*核心价值理念,大力弘扬城市精神,坚持贴近实际、贴近生活,主动适应社会发展新形势,搭建思想道德建设新平台,把思想道德建设的内容具体化、项目化、实践化,推动先进道德理念内化于心,外化于行,营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围,为加快市区建设提供强大精神动力。
二、工作目标
以提升思想道德修养和文明素质,以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点,以“身边人讲述身边事、身边事感动身边人”的形式,引导全园教职员工“积小善为大善”、“积小德为大德”,自觉成为道德的传播者和践行者,营造“崇德向善”的良好氛围,努力形成“好人好报”的社会共识,推动“知行合一”的道德实践,推动合肥不断向更高水平的文明城市迈进。
三、组织机构
长江路幼儿园道德讲堂领导小组
组 长:
副组长:
成员:
四、参与人员:长江路幼儿园全体教职员工。
五、活动地点:幼儿园道德讲堂(一楼会议室)。
六、具体要求
1.道德讲堂的主要对象是全体教职员工。以“幸福教育”、“奉献社会、提升自己”等为主要内容,通过对全体教职员工的`思想道德教育,拉动幼儿园、家庭、社会成员共同参与道德建设,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”的目标。
2.加强组织领导。开展道德讲堂活动意义重大,把这项活动作为当前和今后一个时期精神文明建设的一项重点工作,切实摆到重要位置上,激励教职工积极参与。
3.道德讲堂以“我听、我看、我讲、我做、我选”为主要模式,按照“共唱道德歌曲→诵读道德经典→播放道德短片→讲述道德故事→发表互动感言→写下内心感想”的程序进行,增强活动的教育效果。设计多样化宣讲形式,使全体教职员工易于参与、乐于参与。
4.结合实际情况,合理安排好时间,保证每月不少于一期道德讲堂。要求全体教职工能积极参加每次课程,保障活动有效推进,不断提升全体教职员工的文明素养,营造讲文明、懂礼仪的浓厚氛围。
幼儿道德讲堂活动方案2
根据唐山市文明办、唐山市教育局党委关于开展“道德讲堂”建设活动的实施方案文件精神,为切实做好我园“道德讲堂”建设工作,全园上下通力合作,积极谋划,确立了“道德讲堂”活动宗旨和工作目标,并制定了详尽的工作计划。
一、唐山市第四幼儿园道德讲堂活动宗旨:
唐山市第四幼儿园道德讲堂以打造优质早期教育,服务全市人民为宗旨,在“促进幼儿富有个性全面发展,促进教师富有个性的全面成长”办园目标激励下,围绕“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”四项内容,着力加强 “四德”教育,全面提升我园师幼道德素质。
二、唐山市第四幼儿园道德讲堂的工作目标:
(一)是在全体教工中倡导“做虚心、真诚、包容、阳光、健康、追求卓越的魅力女性”;“做理性、笃学、品书、检视、省思、赋予理想的智慧教师”。
(二)是在实践及活动层面扎实推进师德建设和幼儿思想道德建设工作,运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
(三)是增强教师在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节的能力,领悟职业真谛,体会工作价值,明确生活意义,树立人生目标。
三、 准备阶段(5月——6月中旬)
1、成立道德讲堂活动领导小组,确保活动的而组织建设:
组长:
副组长:
成员:
2、制定道德讲堂活动实施方案和具体活动方案。
3、选拔幼儿园道德讲堂活动宣讲员。
宣讲员:庞浩、王悦以及各班班组长。
四、展开阶段(6月中旬——12月中旬)
(一)明确具体要求:
1、道德讲堂设立固定场所:将园音乐厅改装,并布置固定统一的道德讲堂活动背景,四周利用文字、图片营造浓厚的氛围。
2、确定“5+2”工作流程:唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等五个主要工作流程即(1)唱一首歌曲:每次道德讲堂开讲前,要唱一首《公民道德歌》(2)看一部短片:围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。 (3)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、高尚品德与时代精神的典型事例。(4)诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录。(5)作一点点评:评议身边好人好事,讲述心中感受。品悟道德力量,升华自身境界。 (6)、为幼儿讲一段道德经典故事。(7)、组织幼儿学唱一段道德经典儿歌。
3、规范有序地积累好资料,要有计划、有方案、有活动记载、有总结,活动中还要注意收集照片、录像等影像资料,以充实台帐内容,体现活动成效。
(二)具体活动内容安排:
六月份“爱岗敬业”主题
唱歌曲:道德讲堂开讲前,要唱一首《公民道德歌》
学模范:看短片《胡忠/谢晓君:怒放高原的并蒂雪莲》;讲身边故事:迁西县第三中学李利娜老师事迹
诵经典:积善之家必有余庆,积恶之家必有余殃。大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
发善心:做一个勤劳的唐山人,做一个善良的唐山人。
送吉祥:为大家送上的祝福短信(做一个知行合一的道德公民,做一名爱生如子的好老师。)
七月份:“忠诚守信”主题
唱歌曲:道德讲堂开讲前,要唱一首《公民道德歌》
学模范:看短片《信义兄弟 孙水林 孙东林》
讲身边故事:唐海一中数学教师王跃辉事迹《用爱和责任书写无悔人生》
诵经典:子曰:君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!”
发善心: 存好心,做好事,当好人,有好报。
送吉祥: 为大家送上的祝福短信(信念是路标,它指引着人生前进的 方向。坚守信念,无限忠诚。)
八月份:“爱心奉献”主题
唱歌曲:道德讲堂开讲前,要唱一首《公民道德歌》
学模范:看短片《雷锋传人郭明义》
讲身边故事:河北联合大学十佳教师冯福民《无悔的选择》
诵经典:
发善心:存好心,做好事,当好人,有好报。
送吉祥:为大家送上的祝福短信(道,源于教义。道,重在传承。道,贵在坚持。)
九月份:“孝道感恩”主题
唱歌曲:道德讲堂开讲前,要唱一首《公民道德歌》
学模范:看短片《孟佩杰:恪守孝道的平凡女孩》
讲身边故事:河北省2019年度十大孝心人物苏胜田事迹《一句承诺,三十年坚守》
诵经典:孝于亲则子孝,钦于人则众钦。——(宋)林逋《省心录》
发善心:我要做一个好女儿,我要做一个好儿媳,我要做一个好妻子,我要做一个好妈妈,我要做一个好老师。
送吉祥:为大家送上的感恩短信短信(母爱如海,父爱如山,是山的磅礴与海的浩瀚构筑起儿女爱的摇篮!真爱传递,大爱无疆,让小小短信承载我们共同的心声:爸、妈,我爱你们!)
十月份:“身残志坚”励志主题
唱歌曲:道德讲堂开讲前,要唱一首《公民道德歌》
学模范:看短片《萨布利亚·坦贝肯——光明心生》
讲身边故事:唐山市丰南区大新庄镇中学物理教师李汝启事迹《残缺的身体奏响完美的生命乐章》
诵经典:天行健,君子以自强不息
发善心:让我们做一个勤奋的人,做一个坚强的人,做一个对社会有贡献的人。
送吉祥:为大家送上的祝福短信(面对困难,微笑含着勇敢;面对挫折,微笑带着自信;面对误解,微笑露出宽容;面对冷漠,微笑洋溢热情;面对爱情,微笑代表真心。愿你微笑面对人生。)
十一月份:“恪守职业道德”主题
唱歌曲:道德讲堂开讲前,要唱一首《公民道德歌》
学模范:看短片《岗位上做到最好——最美女教师张丽莉》
讲身边故事:唐山优秀女教师张筱艳事迹
诵经典:修己以敬 修己以安人 修己以安百姓。
发善心:做幼儿的好朋友,做幼儿的好妈妈,做幼儿的好老师。
送吉祥:互系爱心丝带,表达真挚情谊。
十二月份:“舍己为人”主题
唱歌曲:道德讲堂开讲前,要唱一首《公民道德歌》
学模范:看短片《最美妈妈:吴菊萍》
讲身边故事:唐山市丰润区岔河镇中学 郭玉梅老师 《痴心教育,用爱书写生命奇迹》
诵经典:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。—《三国志》刘备语
发善心:齐声诵读:“做一个助人为乐的人,做一个见义勇为的人,做一个敬业奉献的人。”
送吉祥:教师将爱心丝带,传递给班上的幼儿,互相激励表达真挚情 谊。同时为大家送上的祝福短信(老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。)
幼儿道德讲堂活动方案3
一、指导思想
“道德讲堂”以学校道德讲堂、班级道德讲堂为基本组织形式,以“国学经典传诵中华美德、校园宣讲员说唱道德典型、身边好人讲述先进事迹”为基本内容,大力宣扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范,营造“讲道德,做好人,树新风”的浓厚氛围,使先进道德理念内植于心,外化于行,使广大中小学师生易于参与、乐于参与,受到教育、得到提高。
二、工作目标
以“班级道德讲堂”建设为重点,实现班班有讲堂、月月有活动的建设目标。以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式,结合思想品德课、班会、少先队活动课、社会实践等途径,开展“班级道德讲堂”活动,形成人人参与、个个受益的生动局面。具体为:
1.创造“崇善尚德”的文化环境。实施优秀传统文化教育工程,挖掘提炼传统文化中的道德精髓,引导师生树立正确高尚的道德观念,以孝悌对待家人,以诚信对待老师和同学,以道义对待名利,以仁爱对待社会,以厚德对待万物,形成正确价值取向和审美取向。
2.营造“人人参与”的浓厚氛围。把对全体师生的教育引导作为突破口,以点带面,使他们在参与中认知、感悟、接受、提高,人人争做道德建设的参与者和先行者,使“讲道德,做好人”蔚然成风。
3.形成“好人好报”的社会共识。在全体师生中大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质,研究、制定关爱、帮扶道德先进人物的措施办法,在学习上、生活上、工作上切实给予帮助扶持,努力形成“好人好报”的社会共识。
4.推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的,将先进的道德理念内化为群体意识,在行为上由“他律”转向“自律”,引导全校师生在实践中完善自我,提升品质。
三、主要内容
小学阶段:以文明礼仪、行为习惯,主要包括“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、诚实守信、团结友爱”、“八礼四仪”等内容。
初中阶段:以理想信念、遵纪守法,主要包括“树立理想、正直宽容、明礼守信、遵纪守法、友善互助”、“八礼四仪”等内容。
高中阶段:以培育信仰、和睦友善,主要包括“培育信仰、爱国守法、善良诚恳、自强自立、热心公益”、“八礼四仪”等内容。
四、形式方法
(一)基本形式
1.“培”。将中华传统美德与*核心价值体系列入讲堂培训内容,提高“道德讲堂”的主题性和针对性。
2.“讲”。邀请各类典型人物组成宣讲队伍,通过讲述亲身经历来诠释道德内涵。
3.“树”。依托“道德讲堂”选树一批事迹感人、贴近师生的平凡道德模范人物,进行集中宣传,带动广大师生学习身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。
4.“评”。精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著,组织师生观看、阅读,交流感想,在看、读、思、写的过程中引发思考,启迪心智,促进道德素养的提升。
5.“演”。以道德模范、身边好人的先进事迹为素材,组织开展编创小品、快板、相声、情景剧等多种体裁形式文艺节目,依托“道德讲堂”平台,组织“说唱道德典型”文艺演出。
(二)活动流程
按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”等五个环节,推行“唱一首歌曲,讲一个故事(看一部短片),诵一段经典,做一个承诺,送一份吉祥”的“五个一流程”,使讲堂更具仪式感肃穆感。各学校、各班级也可根据实际情况,在规定流程的基础上,采取“5+N”的形式进行活动。如:
1.唱一首歌。组织全体学生学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。
2.看一部短片。围绕主题,组织学生观看一部道德建设视频短片。
3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典。
4.讲一个故事。主要宣讲历史故事或发生在自己身边的、体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。
5.谈一番感想。由学生评议身边好人,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。
6.送一份吉祥。向学生赠送或互赠具有美德教育意义的小礼物,鼓励自制。
7.行一个善举。宣讲结束后,由学校、班级统一组织行动,或鼓励学生从小事做起、从自己做起,做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举,进行一次道德实践活动。
五、活动要求
1.每月一次“班级道德讲堂”。结合思想品德课、班会、少先队活动课开设“班级道德讲堂”,每月至少活动一次。
2.全员参与。由学生策划、准备,班主任指导。可邀请学生家长、本校教师、社会人士参与活动。
3.一堂一档。各班建立完整的电子档案,开展活动后即时归档。电子档案包括:1.班级道德讲堂主持稿。2.所唱歌曲。3.一段道德视频短片4.一段中华传统经典诵读材料。5.一个道德故事(典型事例)。6.现场代表性图片5—8张或视频资料等。
六、组织实施
1.提高认识,精心部署。各校要充分认识建设“道德讲堂”的重要性和紧迫性,成立工作领导小组,切实加强领导和管理;要对照工作任务,结合工作实际,制定落实方案,要把建设学校、班级“道德讲堂”与学校中心工作相结合,精心部署,狠抓落实,确保“道德讲堂”建设的全面推进。
2.强化措施,注重实效。各校要把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体,切实负起责任,要拓展工作思路,改进工作措施,提升工作标准,加强配合协作,形成工作合力,确保我市未成年人思想道德建设工作取得实效。要组建专兼职结合的宣讲队伍,一是要发挥学校党政工团的负责人、优秀班主任、学科教师的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源,邀请其中的优秀代表参与学校教育,形成育人合力;三是要重视发动各级美德少年、五好少年、优秀团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员,发挥身边好人的作用,邀请他们现身说法,以点带面。
3.宣传反馈,有效推进。各校要建立学校、班级“道德讲堂”建设工作反馈情况制度,要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验;同时,要加大宣传力度,通过校报、板报、橱窗、广播等载体,有效宣传工作成效,不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。
4.评估考核,奖励先进。市文明办、市教育局将定期以实地旁听、学生问卷、查看台账等形式,组织对全市各校“道德讲堂”建设情况进行调研督查,并将表彰命名一批优秀宣讲员、优秀道德讲堂,打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂,营造浓厚融洽、规范有序的环境氛围。
幼儿道德讲堂活动方案4
为认真贯彻落实党的--大精神,深入推进*核心价值观教育,继续发扬“道德讲堂”在弘扬文明新风、传播道德力量等方面的重要作用,增强教职员工思想道德建设的吸引力和亲和力,结合幼儿园实际,特制定如下活动方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实党的--大精神,大力学习宣传教育系统内外道德模范、先进人物的道德故事和感动事迹,营造崇尚道德的良好氛围,使广大教职工自觉遵守社会公道、弘扬家庭美德、恪守职业道德,注重个人品德,不断提升本单位文明单位创建水平。
二、活动目标
以*核心价值观教育,以传播文明、传承道德为主线,以学习宣传道德模范、身边典型为途径,凸显“善、诚、孝、强”, 不断加强教工社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,引导教工常怀善心,常行善举;以诚立身,诚挚待人;勤俭持家,孝俭养德;自强不息,追求卓越,为幼儿园科学发展不断攀升新的境域提供精神动力和智力支持。
三、讲授对象
坚持“党干为主,全员覆盖,师幼并进”的原则,分层次,分期次逐步实现全员教育。
四、时间安排
原则上每月至少开展一次“道德讲堂”活动。有新的事件内容可根据实际情况组织安排。
五、活动形式及内容
为提升“道德讲堂”的内涵,在原有唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥固有的五个环节基础上,根据实际情况适时增加“师幼共享”、“中华经典诵读”等活动,形成作用突出、独具特色的“5+2”活动模式。同时创新活动形式,以发送祝福短信、传递“爱心丝带”做为送吉祥,表祝福的纽带。
六、活动要求
(一)提高品位。要按照上级文明办的要求,结合幼儿园实际,进一步加大投入力度,做好“道德讲堂”活动室的规划和布置,增强活动现场的氛围,加强道德讲堂的硬件建设。
(二)丰富内容。宣讲内容以唐山教育系统十佳教师、各级先进人物为主的基础上,要做好全国、省、市等各级道德模范事迹的搜集整理,扩大范围,以情感人。
(三)形成特色。根据我园全是女职工的特点,我们从实际工作出发,从女性的特点出发,创新思维,开阔思路,不断推进活动形式、内容和载体的优化升级,着力打造属于本单位自己的活动品牌,努力使“道德讲堂”成为教工交流的平台、沟通的渠道,传播文明、传承道德、凝聚力量、共建和谐的有效阵地和载体。
幼儿道德讲堂活动方案5
一、指导思想与工作目标
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,倡导师生“在家中为长辈尽孝心,在学校为同伴送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”。建设“道德讲堂”,主动适应经济社会发展新需求,搭建师生道德建设新载体,促进所有师生成为道德建设的主体,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升广大师生的道德修养和文明程度,为教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位,鼓励师生主动参与、独立思考,自助自立自强,促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、目标任务
建设“学校道德讲堂”的主要目标是:以提升学生思想道德修养和文明素质,以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点,强化宣传教育,引导中学生“积小善为大善”、“积小德为大德”,自觉成为道德的传播者和践行者。
建设“学校道德讲堂”的具体目标为:形成“好人好报”的社会共识,推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的,将先进的道德理念内化为群体意识,在行为上由“他律”转向“自律”,引导学生在实践中完善自我,提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口,以点带面,使学生在参与中认知、感悟、接受、提高,人人争做道德建设的参与者和先行者,使“讲道德、做好人”蔚然成风。
四、建设“学校道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。
1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”。
2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”。
3.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”。
4.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”。
五、方式及途径
1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍,一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源,邀请其中的优秀代表参与学校教育,形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员,发挥身边好人的作用,邀请他们现身说法,以点带面。
2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,设计多样化宣讲形式,使广大学生易于参与,乐于参与。一是“我听”:以培训报告、巡回讲演等形式,听道德故事,悟优秀品质;二是“我看”:以演绎展示、学习发现等形式,把典型事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲”:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲学生自己和身边的道德故事;四是“我议”:以辩论讨论、评议总结等形式,评议身边的好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界;五是“我选”:以学生评选、菜单式宣讲等形式,由学生评选先进人物,由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行”:以实践转化、提升素质为目标,引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后,见贤思齐,转化行为。
3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲,利用国旗下讲话进行集中宣讲,结合民族精神月建设统一开展活动;要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。
4、开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。
(1)“唱一首歌曲”(唱歌曲):开场时同唱《公民道德歌》,使大家静心。
(2)“讲一个故事”或“看一部短片”(学模范):观看道德模范视频短片,讲述一段道德模范事迹或身边好人的善行,引发大家深思。可邀请本地道德模范、身边好人前来“道德讲堂”讲述事迹,也可组织本单位的优秀员工讲述自己的事迹。短片可选择一些反映道德建设、宣传道德模范的影视片、专题片播放。
(3)“诵一段经典”(诵经典):诵读一段中华传统道德经典篇章,启发道德心。
(4)“作一个承诺”(发善心):全体或个体根据自身情况主动作出道德承诺或善举。如:“做一个勤劳人,做一个善良的人”。“存好心、做好事、当好人、有好报”。
(5)“送一份吉祥”(送吉祥):故事主人公和宣讲员向大家送出寓意吉祥的小纪念品。
活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结,活动中注意收集照片、录像等影像资料,体现活动成效。
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