初一家长会上班主任优秀发言稿范文
尊敬的各位家长:
上午好,首先诚挚地欢迎各位家长莅临今天的家长会。今天是初一学生入学以来的第一次大型家长会。家长们都能从百忙的工作中抽出宝贵时间来参加,证明大家对自己孩子的学习是十分关心的,并且能以实际行动配合与支持学校的教学工作,你们的关爱让我们对学校和学生的明天充满了信心。您的孩子是我们的学生,学生的品德、学习成绩牵动着我们每一位教师的心,与我们学校的发展息息相关。在12周学校举行了期中考试,也就是说你们的孩子进入初中后的第一次大考试,从今次考试成绩分析,学生的考试成绩与入学时成绩有较大位置变换,每位学生的个人成绩各位家长已拿到手。也许有个别同学考试不理想,为什么这次考试成绩不尽人意。我想,原因主要有二个方面,第一,有部分学生的升学成绩不真实, 升学的成绩与本人实际基础相差较远,相信各位家长心中有数。第二,初中的学习与小学的学习不同,学习的方法亦有所不同。今天,我和大家谈的就是第二个问题,希望每位家长配合老师对孩子进行教育:现在我把这一问题分开两点来谈,第一是初中学习与小学学习的不同,;第二是初中的学习方法与小学的学习方法有较大的区别。
一、为什么初中学习与小学学习的不同呢?
进入初中阶段之后,家长对孩子的学习一般会有两种看法:一种是认为和小学没什么大区别,无非是环境变了,老师换了,都一样是上课,老师讲学生听;另一种是认为我的孩子没问题,小学每次考试都是班里前几名,中学肯定也不差,或者是认为我的孩子在小学时基础都不好,中学也好不到哪去,无所谓。其实初中学习与小学学习有很大的不同,初中是向高中过渡的时期,这一时期学生掌握基础知识、基本技能与小学阶段的学习相比,表现出明显的差异:
1、学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化
小学期间,学生的学习内容是比较简单的,学科也相对少,进入中学以后,学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加,学习内容也逐步加深,初中生的学业负担客观上比小学时大大增多了。老师的教学越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养,除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外,更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。
2、 学习成绩分化日趋激烈
进入初中以后,随着学习量的.增加和内容的不断加深,初中生的学习成绩波动会很大,同时也会出现激烈的分化。小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。根据有关专家调查研究,在小学是学习尖子的学生,进入初中以后继续保持领先的情况大大减少;相反,有些小学时被认为成绩不好的学生,往往后来居上成为学习冒尖者。
3、学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存
小学阶段的学习,在学校里,主要依赖老师的安排,老师可以说是无所不包、无所不管;在家里,大都是在家长的督促下完成学习任务的。。初中学生的学习自觉性和主动性有所增强,但是,在这方面学生之间存在显著的差异,初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。所以家长要注意经常帮助孩子排除干扰,引导他们形成良好的学习习惯。
二、 为什么初中学习方法会与小学的学习方法有区别呢?
因为初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养,虽然智力在学习中的作用日益明显,但非智力因素依然发挥着十分重要的作用,各位家长在教育孩子时要注重以下三点去引导:
1、 抓住课堂四十五分钟,学会听课
听课也有不少学问。学会听课,对初中生的学习进步至关重要
首先,要集中注意力听。
其次,要带着问题、开动脑子听。
再次,要积极举手发言。
再有,要认真做好笔记。
2、合理安排时间,有计划地进行学习, 家长必须帮助孩子处理好以下三个关系
首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务,主要的时间和精力自然应该花在学习上。
其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加,这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。
再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。因为兴趣是学习动力产生的直接原因,孩子对哪一门功课感兴趣,这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。
3、形成适合自己的有效的各科学习方法
因"科"制宜,才能有的放矢地学好各门功课。初中阶段的学习,学科逐渐细化,各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维,要善于融会贯通;文科类语、史等重知识积累,要善于联系实际。只有把握各学科的特点,因"科"制宜,才能有的放矢地学好各门功课。
各位家长,占用了大家这么长时间,和大家交流孩子进入初中以后将面临的学习问题,如有不当,欢迎各位家长到校共同探讨、交流。
最后,我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,同时,我在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我交流。谢谢大家!祝各位家长朋友工作顺利、生活愉快,也祝您的孩子健康成长、学习进步!!
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