师德师风专题的发言稿

　　师德师风专题的发言稿1

各位领导，各位老师：

　　大家好！

　　来到学校已近快一年了，在这一年的时间中让本人对老师这个身份有了更深刻的理解，老师不光是要给孩子们教学，更应该教会孩子们做人，本人根据自身所遇本人总结下了一个字，爱，这个字很简单，但他真的那么简单吗？未必吧，有多少人能真真做到爱学生，爱学校，爱家人，爱自己那。

　　所以本人的演讲的题目是爱，用心去爱。

　　有人说学生是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，学生是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

　　从走进校门的那天起，本人就下决心当一名优秀的教师，这一年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可本人认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。

　　陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了本人们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，本人们才有耐心；因为有爱，本人们才会关心；因为有爱，本人们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是本人们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，本人们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，本人们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为本人们树立了榜样，指明了方向。、

　　各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上总会碰到什么不顺心的事，绝对不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。比如你的钱包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的职称职务没有顺利提升，由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁，这是人之常情。但是当本人们面对学生时，你的角色就要转移到教师这里来，而不能停留在马路、家庭或者领导那里。做到这一点很不容易，这应是师德和职业道德中比较高的要求，是一种境界。达到了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。

　　良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

　　师德师风专题的发言稿2

尊敬的领导、老师们：

　　大家好！今天本人演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。

　　初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，本人开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。

　　弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。本人不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，本人却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。

　　今年八月，本人离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境——上杭四中，四中是本人梦想已久的学校，因为本人喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是本人实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的'环境、和谐的氛围，是本人们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当本人们心中充满了对孩子们的爱，本人们会觉得，本人们的工作也会发出动人的光彩。虽然本人所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但本人知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果本人们培养出来的学生连计算机都不会使用，那本人们的`教育能说是成功的吗？因此，本人知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，本人准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，本人发现本人们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。下课后，他们还对本人说：“老师，再给本人五分钟，本人们还想练，老师，可不可以全班都参加兴趣小组活动……”本人心里十分高兴——本人成功了。第一次的成功令本人信心大增，以后每一次上课，本人都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多功夫。在兴趣小组活动中，当本人看到一幅幅学生颇有成就的作品时，本人不禁露出欣慰的笑容。本人觉得自己的努力有了结果，有了方向，本人为自己的努力而骄傲！

　　本人的启蒙老师曾对本人说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。本人们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此，本人热爱教育，甘当播种希望的老师。也许本人选择的教育事业，注定本人这一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是本人非常乐意，非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，本人愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让本人们的新一代走在本人们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。本人心中将永远铭记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。本人愿和大家一道默默地耕耘，共同托起本人们四中的太阳。

　　本人的演讲完了，谢谢大家！