小学六年级家长会上的发言稿范文

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　　大家都读过《好妈妈胜过好老师》,这本书吧,记得一年级孩子们刚入校时学校给我们推荐过。作者伊建莉称课外阅读是一根魔杖,它有一种魔力,不显山不露水地赋予孩子不同的能量,凡从小有大量课外阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好,就会变得更为聪明,在学习和才能上更有潜力。这几年来,学校和老师也一再强调课外阅读对于孩子们成长的重要性,所以我也就比较重视宋钧浩的课外阅读。

　　四年来,宋浩读了大量课外读物,可称为海量阅读,从一年级图文并茂的绘本到现在,内容涉猎广泛,有童话、科幻、校园文学、历史地理、动植物、人物传记、军事等等。现在回头看看宋浩的成长经历,确如伊建莉所说,他很幸运成为了被魔杖点中的孩子,他学习能力很强,学习很轻松,几年来语数英音体美样样成绩优秀。无需上任何课外学习班,结余出更多的.时间用于发展特长和课外阅读,从而进入了良性循环。

　　宋钧浩读书多,对写作潜移默化起了促进作用,昨天晚上他还对我说,妈妈,只要我想写,那好词好句都一股脑出现在我的脑子里。我很欣慰,孩子已经有了下笔如有神的体会了,这都是长期阅读的积累,厚积而薄发。那天写第一单元作文,李时芳妈妈刚好去我家,进门时浩浩才写了有半页,刚坐下没说几句话他就写完出来了,拿过来一看洋洋洒洒写了两三页,一气哈成。

　　再给大家讲一下宋浩参加体育队的事,我想对大家也有一定的触发。刚开始宋浩没有被选上,但过了两天他对说我说参加体育队了。一问才知道,人家找体育队老师毛遂自荐,加入了。真的很感谢咱大道的老师没有拒绝孩子,因为走出哪一步孩子需要鼓出很大的勇气。

　　又过了几天浩浩说体育队人太多,他又被撒下来了。我问浩浩你准备怎么办,因为我知道他爱好体育,而且体育成绩又不错。他说我不会放弃,我会再找体育队老师的,一次不行,两次,两次不行三次,这叫死磨硬缠。我笑了,问他怎么想到毛遂自荐、死磨硬缠这些法了。浩浩说他看的好多书上的人物都是这么做的,抓住一切可以抓住的机会。最后是吕老师向体育队组长介绍浩浩,才进入体育队。在此向吕老师表示感谢。从这件事大家可以看到,孩子看书不仅仅对学习有帮助,也会影响他的思维,和处理身边事情的方法。

　　以上是浩浩为例说明看课外阅读对孩子学习能力、思维能力、作文能力和处事能力的影响。想让一个孩子变得更聪明,就是这么简单,那就快让孩子大量阅读吧!

　　我非常珍惜孩子的小学时光,小学也是课外阅读的黄金时间,到了初中、高中那么多的科目等着孩子去学,哪还有那么多时间进行课外阅读呀。所以小学的课外阅读对于是成长至关重要的。屈指算来我们还有仅仅两年多的时间,让我们赶快行动,引领孩子踏上课外阅读的末班车吧!

　　下面我就亲子共读或孩子自主阅读中一些常见现象给大家说一下;

　　1、刚开始阅读一定要读经典的故事性比较强的书,有趣、感人、冒险等能够抓住孩子的心的故事,家长不能太心急,看到孩子爱看书了就高兴,问这问那,这会打消孩子的兴趣。

　　孩子的时间比较有限,尽量在这有限的时间里让孩子读些好书,否则浪费孩子的时间。

　　2、“家长希望孩子看的”和“孩子自己想看的”两方面要结合起来。

　　3、如果孩子还没有养成自主阅读的习惯,那么请家长一定要和孩子一块看书,每天固定一个时间亲子共读,引诱孩子慢慢喜欢上阅读。

　　4、如果孩子已经养成了自主读书的好习惯,家长也要偶尔给孩子读读书,翻翻孩子所看的书,和孩子讨论书中的人物、情节,增强孩子对书的理解,促进亲子关系,增进共同语言。