校园开放日发言稿

　　校园开放日发言稿 篇1

尊敬的各位嘉宾，老师们，同学们：

　　大家早上好！

　　在这阳光明媚，桃红柳绿的时节，我们曾都一中开展校园开放日活动，目的就是为了让各个学校领导、老师、同学以及各位家长能够进一步了解学校的教育教学工作，了解学生在学校的生活和学习，通过与老师和学生面对面的交流活动，大家走进校园、深入教室，走近学生，倾听师生心声，身临其境，感受学校的教育教学活动，感悟教育的力量，在此，我代表曾都一中全体师生热忱欢迎各位领导，各位家长光临我校，衷心感谢各位领导和各位家长在百忙中来参加这次活动，对各位给予学校工作的关心和支持表示诚挚的感谢 学校简介

　　随州市曾都区第一中学前身是随州市第六中学。1956年创建于随县天河口镇，1992年、1997年两次搬迁。2001年被曾都区人民政府确定为曾都区第一中学， 2013年被湖北省人民政府教育督导室授予“湖北省示范中学”。先后被教育部、湖北省、随州市授予“国家全面实施《体育锻炼标准》先进单位”“2005-2008年度全国群众体育先进单位”“湖北省最佳文明单位”“湖北省安全文明校园”“湖北省教改名校”“湖北省园林式单位”“湖北省食品卫生等级A级单位”“湖北省教育系统工会先进女职工组织单位”“湖北省2005-2006年度先进考点”“湖北省教育系统‘树、创、献’活动先进单位”“第六届湖北省职工职业道德建设先进单位”“湖北省语言文字示范学校”“湖北省文明学生宿舍”“随州市食品安全诚信单位”“随州市继续教育工作先进单位”“随州市阳光学校”“随州市园林式单位”“随州市普法依法治理先进单位”“随州市校务公开先进单位”“随州市先进基层党组织”“随州市德育先进单位”等近200项荣誉称号。

　　学校毗临曾侯乙编钟的出土地——擂鼓墩，学校占地面积145200平米，建筑面积82036平米，绿化面积58462平米，环境清幽雅致。这里积淀着随州历史名城的文化精髓，又跳跃着现代发展的节奏与韵律。

　　学校建有一流的物理数字实验室、物理探究实验室、通用技术设计与制作实验室、生物无菌培养实验室、网络实验室、多功能报告厅两个。学校有藏书10万册的图书馆，还有800万电子阅览室、视听阅览室、设备齐全的学生活动中心，以及乒乓球活动室、舞蹈教室、合唱教室、琴房、美术教室等学生文体活动场所。

　　曾都一中汇聚了一支“师德高尚，理念创新，研究能力强，国际视野开阔”的教师团队。现有特级教师、名师、学科带头人八十多人。 校园精神，办学理念，办学目标学校在发展和创建过程中，形成了自己的校园文化，

　　校园精神：敢为人先，无私奉献，艰苦奋斗，争创一流。

　　办学理念：让每个学生享受适合自己的教育。

　　办学目标：建设随州一流、湖北知名的特色高中；培养德、智、体、美全面而有个性发展的优秀高中毕业生。

　　校训：好学力行，臻于至善。

　　校风：文明、勤奋、务实、创新。

　　教风：博学、民主、善导、爱生。

　　学风：乐学、善思、求索、创新。

　　文明创建

　　学校在2003年提出了创建省级示范高中目标，本着“在创建中学习、在创建中进步、在创建中发展”的发展思路，经过全体师生员工12年的艰苦努力，于2014年5月13日被湖北省人民政府教育督导室、湖北省教育厅发文授予“湖北省示范中学”荣誉称号。2013年学校被湖北省人民政府授予“湖北省最佳文明单位”；目前，学校各项工作都按照“湖北省最佳文明单位”“湖北省示范高中”的标准开展和落实。

　　高考成绩

　　说到高考成绩，这是曾都一中颇引以自豪的事情，尽管我校的生源质量一直远不如市一中、二中，但我们同样能培养出象黄国英、敖腾、李健、易晓满那样优秀的`清华、北大学生。以2014年为例，2014年高考，我校文化课一本上线146人，二本上线314人，三本上线349人，本科共上线809人；艺术本科上线56人，体育本科上线45人，共101人。二人达飞行员资格线。确实是低进优出，优生翻番。看是教育局招考办公布的数字：

　　学校教育，学生管理

　　德育工作是学校教育工作永恒的重心。学校以全面提高学生思想道德素养为出发点，以“德育315”为抓手，以培养学生良好的养成习惯为落脚点，努力培养学生自我学习和自我教育能力，促进学生成长成才，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，使学生养成终生受益的好习惯，并进一步形成个人良好品质。曾都一中德育工作围绕《德育“315”》体系，不断创新。充分利用学校的现有教育资源，加强德育队伍建设，深化德育管理，充实德育工作内容，完善德育工作手段，更新德育工作形式，注重学生行为习惯的培养和思想道德教育，发挥德育的整体功效，使学校德育工作的针对性和实效性更强，进一步推动了学校教育教学质量的提高。学校降低德育重心，重视规范养成，注重典型引领，发挥榜样力量。

　　一、德育“315”体系探索与实践

　　学校《德育“315”体系探索与实践》于2013年获得湖北省中小学德育科研成果二等奖。所谓“315”即：

　　三大教育：珍爱生命、学会生存、健康生活（“三生德育”）

　　一条主线：学生道德品质与公民素养百分制考核

　　五项工程：德育课程、班主任队伍建设、学生自主管理、班级文化建设、文明创建

　　三大教育

　　珍爱生命（安全）：生命教育、价值观教育、安全教育、健康教育等；

　　学会生存（能力）：理想教育、劳动和社会实践教育、历史传统教育、时代精神教育、勤劳俭朴教育、马克思主义常识和*教育、民族精神教育、爱国教育等；

　　健康生活（习惯）：道德教育、感恩教育、习惯养成教育、礼仪教育等。

　　二、家校论坛（每学期2—3期）

　　学校一直高度重视家长学校的工作，分管德育的齐校长一直着力开办“家校论坛”，采取多种形式实行家校联手、营造和谐教育环境，努力帮助家长树立正确的教育子女的观念，实现家校教育的和谐沟通，积极创设家长参与学校教育的良好氛围。为进一步增进家校之间的联系，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，使家长了解子女在学校的学习生活，更好地形成家校教育的合力，我校每学期举办一期“家校论坛”，召开两次家长会。使家长明确肩上的重任，知晓家教规律，解除生活中的种种困惑，让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上爱的种子，使家教落到实处。这些活动，拉近了学校与家长之间的距离。

　　校园开放日发言稿 篇2

尊敬的来宾、家长朋友和亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　在这万物已经复苏、春光明媚的季节里，我们在这里聚会，共同经历上海外国语大学贵阳外国语实验学校xxxx校园开放日活动，亲历我校大容量教学成果展示。

　　在这里，我谨代表学校感谢出席本次开放日活动的领导、来宾和家长朋友，并预祝大家五一节快乐！

　　在过去的一年中，学校在“德育为先，教育为本”的教育教学指导思想指引下，努力做好教育教学工作，重视学生行为习惯培养，着力引导学生的校园公德意识，力争使校风、学风、班风跃上新的台阶。此次大容教学成果展示既是学校办学思想、教育理念的一次集中展示，也是我们的寄宿式校园生活的缩影，更是对学生进行爱校爱家和谐相处教育的重要载体。在准备这台展示会的过程中，我们看到了全体教职员工和同学们为之付出努力和辛勤的汗水，为演出的成功倾注的满腔热情；看到了我们充满青春活力的可爱的学生们身上蕴涵着的才华；我们还看到了作为一个优秀团队所应该具备的品质，一个优秀班级所体现出来的凝聚力。我们为之骄傲和感动。

　　两年来，大容量教学进行得有声有色，它不仅丰富了同学们的课余文化生活，而且培养了同学们热爱读书的兴趣、爱好，促进了同学们特长的发展，增进了班级间的友情和集体凝聚力，为同学们的健康发展营造了良好的文化氛围。我相信，在社会各界关注的目光中，在全体师生的共同努力下，在家长们的关心支持理解下，我们校园建设“三步曲”之“公德校园—书香校园—和谐校园”的目标一定会实现，我们希望我们的孩子博学多才而又具有强烈的自信心和责任感。

　　最后，祝全体同学学习进步，祝所有的家长身体健康，家庭幸福，祝全体教职员工节日愉快，合家欢乐！

　　校园开放日发言稿 篇3

尊敬的各位领导，各位老师，各位同学：

　　大家上午好！

　　今天我有幸作为学生代表，在这里向大家介绍介绍仁辅高中。其实，我是在座各位同学的学姐，我是小仁辅20xx届的毕业生，当时我的班主任是zz老师。而现在，我就读于仁辅高中高二（11）班，班主任是z老师。一年半前，我也曾坐在这里，听仁辅高中的老师向我们介绍仁辅高中的历史。大家都知道，仁辅高中是建校近百年的老校，她有着深厚的文化底蕴和浓郁的校园学术氛围，曾有一代又一代的青年学子在她的怀抱下成长为有知识有涵养的精英，人才。像是文学巨匠钱钟书、历史科学家许倬云、工程院士秦伯益、北大校长许智宏，还有斯坦福大学医学院神经科学副教授陈路，她先生是斯坦福大学教授托马斯。聚德霍夫，20xx年的诺贝尔生理学奖得主。当然，仁辅高中还有很多优秀的毕业生选择回母校就职，在他们身上，有着仁辅人独有的气质与涵养。像是我的历史老师沈琳老师，她便是其中一员。他在高中时，被仁辅和谐的书香氛围触动，当时便立志毕业后要回母校工作。

　　仁辅高中之所以能培养出如此多的优秀学子，在我看来，很大一部分原因是她的师资力量十分雄厚。作为一个学生，评价一位老师最首要的指标，便是他的课堂。毫无疑问，这里的课堂非常精彩。老师们对于知识点的梳理及其逻辑关系的分析，清晰到位，令人敬佩；她们的幽默风趣为课堂增添可活力，深得同学们的喜爱。仁辅高中有很多可爱的老师，他们十分关心同学们的身体健康，心理状况，甚至时常会坐下来，与学生们谈谈心，聊聊最近的生活，分享一下假期里的出游经历……这样的人文关怀，令同学们十分感动，也更能敞开心扉，真诚待人。在这一点上，甚至是教学风格，办学理念上，大仁辅与小仁辅都是十分相似的。“以文会友，以友仁辅”，我真正体会到了什么叫“亦师亦友”。仁辅高中还有三大特色。首先，每学期都会有来自丹麦，德国等多国的交换生，学校为中外文化交流提供了一个国际化的平台。其次，学校开设有种类丰富的校本课程，除了瑜伽，球类，小语种，美剧欣赏等常规课程，还有刺绣，紫砂工艺等特色课程。另外，校内无开放有多个社团，如AcG动漫社、模联社、话剧社、音乐社、小语种社、cosplay社、志愿者社等等。活动丰富，每年的艺术节都为其留有充足的展示的时间。所以仁辅有一个不错的平台，可以让大家锻炼自己，提升自我的修养，提高自己的能力。

　　当我刚趟入仁辅高中时，我的班主任朱卉老师给我们上的第一课，便是“学会选择”。在座的各位同学，现在的你们与曾经的我一样，正处在人生的一个分岔路口。你们的成绩都很优秀，你们面前的选择也一定不会少。作为一个过来人，我的建议就是：选择适合自己的。其实我妈当初一直无法理解我为什么铁了心要来仁辅，但幸好，她还是尊重了我的选择。

　　事实证明，我的选择并没错。进入仁辅高中后，我的学习状态较之以前更好了。入学以来的每次大型考试，我都稳在年级前十，甚至有几次是年级第一。而且，学习对我来说比较轻松，所以我还能同时担任班长和高二学生主席。在这里，我学到了更多知识，同时，也学到了很多处事原则，解决问题的方法。仁辅高中做到了初中与高中，高中与大学的自然过渡，致力于培养社会型人才。仁辅高中给我的直观感觉是温和谦逊，也是因如此，我选择了这里。

　　以上，便是我所要说的。最后，也祝在座的各位同学，能在几个月后的中考中，获得满意的成绩，做出正确的选择。