我的教育观点班主任的发言稿
由于教学工作的需要,从多年起便担任班主任工作,尤其是近年来随着教学改革的大刀阔斧的进行,我的思想也随之发生了一些的变化,特总结如下:
一. 严爱结合.
严,乃教书育人之本。因为不论教书还是育人,一定要严格要求学生,只有这样,才能有利于培养学生的良好习惯。并且在某种程度上,有利于学生成长,当然一定要掌握力度,不可无限度的严,既要使学生感到紧张气氛,又要使学生从心理上能够承受,这就须要在严的同时要关心。爱护学生,只有带着爱心的严,才能具有更好的效果。为此,在班级管理上,我制定了一些更为具体的管理制度。在实施上,采取公正.民主.平等的原则,不论是成绩较好的还是较差的,班团干部还是一般同学,若是违反纪律,一视同仁。在各项纪律的要求上,我都以班集体的`利益为重,教育学生从大局出发,不要光顾个人的利益,始终把自己当成集体中的一员。
对于爱的另一层含义,我认为应是在学习生活中对学生的关心和爱护,当学生有了困难,教师应伸出援助之手,当学生有了苦恼,应为他们解脱,既要当好保姆,又要当好心理医生。在这几年中,每当学生情绪低落或不正常时,我都会像他们了解原因,并热心的开导。经实践表明,他们完全可以接受你对他们的付出,他们会感激你,会把你当成朋友,心悦诚服的接受你的教导。
二.善于发现学生的闪光点及时诱导
每个人都有一定的长处和短处,我们不能因为某些学生学习成绩差或有些调皮而疏远鄙视他们,这样极容易挫伤他们的自尊心,并把他们推向反面,成为真正的落后生。我们要不断的及时的发现他们的闪光点,借此激励他们,使他们感到班集体的温暖,使他们有信心和勇气,使他们走到正确的道路上来。
原来我班有个学生,平时学习不努力,好打架,在课上有违纪现象,是一个让老师头疼的学生。经过我观察发现,他品质不错,很讲义气,我就根据他这一特点不断单独找他谈心,充分肯定了他的优点,鼓励他以后在其他方面也要积极表现,争取成为一个德才兼备的好学生。逐渐的,我发现他变了,课上不再捣乱了,学习积极性也高了,在后来的考试中,成绩也考得也比较不错。在现实生活中的确有不少这样的例子,每当我发现或了解到一些好的情况时,我都会及时给予鼓励和肯定,是学生感到老师在时刻关注着他,他是在不断进步的。这种做法在推进后进生的工作起到了一定的作用,在鞭策其他同学上也起到了积极作用。
三.培养班干部
一个班三十多名学生,只有一个班主任。而班主任除了要管理好班级,还要抓好教学,如何搞好全面工作并从繁杂的工作中腾手来,搞好教学工作呢?那就是培养一批思想进步,有一定组织能力的班干部。首先,班干部能带好头,能为班风.学风建起到积极促进作用,对培养学生集体观念和养成良好习惯起到了不可估量的作用。一个好的班干部,学习上应该是很努力的,应成为全班学习的楷模,为全班如何努力学习树立榜样从而带动全班的学习风气。一个好的班干部,思想上应该是进步的,在劳动及各项活动中能起到模范带头作用。由此班内逐步形成了互帮互助的好风气,也使得学生之间的关系很融洽.
总之,在平时的工作中,我处处想着学生,真正关心他们,为他们切身利益着想,学生也能感受到我对他们的关心,都很遵守纪律,班风学风都很正
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