初三家长会领导发言稿

初三家长会领导发言稿

　　举办家长会并不是一件简单的工作，班主任必须要为此做出很多准备，发言稿就是其中的一项，下面就是初三家长会领导发言稿，请看：

　　初三家长会领导发言稿1

各位家长：

　　大家好！

　　首先对各位家长能按时参加家长会表示衷心的感谢！同时也欢迎大家对学校的发展提供宝贵的意见和建议！

　　今天，我们召开家长会，目的是向各位家长汇报一年来学校教育教学工作情况，交流您的学生在校学习与生活情况，征求家长对学校工作的意见，同时取得家长对学校工作的支持和配合，积极参与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康地成长。

　　我主要讲两方面内容，一是汇报一下学校的近年来办学与发展情况；二是就学生的教育培养与各位家长进行交流并给家长提几点建议

　　一、学校近期的办学与发展情况

　　1、办学条件不断提升。

　　办学条件是学校教育教学工作开展的基础。上学期投资500余万元的两栋公寓楼投入使用，室内设施齐全，管理规范，在全市成为典范。投资150余万的塑胶操场正在建设，5月份将投入使用。投资400余万的五层综合实验楼已经立项。教室内实现了班班多媒体，教师人手一机，教学和办公条件实现了全市统一标准。本学期将投资40余万元，购买60台电脑新建微机室一口，改造8个功能室添臵8台最新型的多媒体，购买音体美器材一批。可以预想，三年内学校建设将实现省标准化建设。学校面貌会和教学楼东边墙上规划图一模一样，教学区、学生活动区、教师生活区，功能齐备，校内绿树成荫，花木葱茏，环境优雅，是学生学习读书的理想之地。这一系列办学条件的改善工作，只有一个目的，那就是更好地为教育教学服务，为学生服务，为家长服务。

　　2、教学质量稳步提升。

　　近年来，全体教师责任心、事业心不断加强，教学质量不断提升。中考是初中教学质量的标尺。十八中20xx年中考全市第一、xx年第三、xx年第二、xx年第三，五年出了两个中考状元。xx年中考共升入重点高中161人，超出指标64人，全市前10名1人，前50名3人。七个学科在全市评比中都进入了前五名，语文第2名，数学第4名，英语第5名，物理第5名，化学第4名，政治第1名，历史第3名。

　　由于全体师生共同努力，学校也获得了多项省市级荣誉，其中省级荣誉2项，即省规范化学校、省教学示范校复验。这两项荣誉是省范围内教学中的最高荣誉，全市初中仅十八中一家。

　　二、与各位家长就学生的教育培养管理问题谈几点看法

　　八年级是极其重要的一个学习阶段，我们的孩子已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。这次家长会主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

　　家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问：今天学校有什么新鲜事？你的同桌又换了吗？喜不喜欢他；你的数学老师讲课有什么特色，你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式，从电视里看到有个女同学，她的家长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法、意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。

　　2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

　　3、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，发明家；比尔〃盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

　　4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！

　　5、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。个别学生讲脏话，喊别人外号，甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

　　6、教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找你的茬吗？自己有哪些不对的地方。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

　　7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

　　初三家长会领导发言稿2

尊敬的各位家长：

　　你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲；对老师来说，是支持，是理解，是欣慰；更是大家对九年级的重视。九年级面临毕业升学，择校的两难选择的压力，这一时期是一个成绩急剧变化的危险时期，也是潜心努力学习的爬坡时期，更是一个需要信心和不断鼓舞斗志的关键时期。

　　对此说句实在话，要想把我们的每一个孩子送入理想的高一级学校，仅仅依靠学校的力量还是远远不够的，家长的积极配合起着举足轻重的作用。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量；同时也促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来，在老师的建议下，顺利走过九年级这个关键时期。总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的`，也是最根本出发点。

　　一、首先，请允许我向家长们汇报九年级教育教学工作：

　　第一，学校人事安排高度重视。初三年级是即将毕业的年级，要面临中考，中考的质量，既关系到每个学生的前途和命运，也关系到学校的生存和发展，我们深感可肩上担子的沉重，为了更眼好的提高教学质量，在赖校长的精心指导下，我们年级在全体老师中优中选优，选取了一批师德高尚，业务精湛，教学素质高的老师执教初三，初三的每一位老师都是老师中的佼佼者，他们工作态度积极认真，攻心励志深入实际，课改理念先进超前，教学反馈落实到位，我们有理由相信，在这样一批团队教师的带领下，学生的成绩会逐步提高，逐日递增。

　　第二，科任老师干劲十足。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科老师一有空就往教室跑，对学生进行辅导。各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。从下周开始，第八节课就会开设起来，主要是语数外物理老师进班上新课，赶教学进度，为总复习争取更充裕的时间。时间是每周一到周四的5点到6点，敬请家长关注孩子放学的时间。请各位家长放心，我们有能力有信心，也能够把我们的教育教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

　　第三，开学之初，我们首先对学生进行纪律整顿和学习动员。通过整顿，本年级目前有了一个良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系。在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步，给我们的教学工作提供了良好环境。

　　二、希望在座的各位家长思想上明确的几个方面：

　　第一，我们追求的是什么？在这个大问题下，我们都可以思考讨论几个小问题：人生最大的成就是什么？人生最大乐趣是是什么？人生骄傲的资本是什么？我们都是为人父母的，所做的一切、所辛苦付出的一切不就是为了子女吗？因此，人生最大的成就莫过于自己的孩子胜过自己，人生最大的乐趣是自己的孩子有辉煌的前程，人生骄傲的资本是自己的孩子拥有知识。纵使巨星成龙的个人演艺事业再成功，但他的儿子房祖名被曝出八年的吸毒史，涉嫌贩毒即将面临牢狱之灾，作为父亲我想他的人生是失败的、是遗憾的。一个普通的乡村医生蔡笑晚，他虽然仅有高中学历，但是他的六个孩子，个个成才，五个读到美国博士，一个是硕士。他曾骄傲的说；“我的事业是父亲，我们的成功绝非偶然”。这样的父亲，即使平凡却也是成功的、伟大的。

　　我们的孩子这辈子只有一个初三，今天你们对孩子的智力投资，明天将换来无价的财富。这一年你对孩子坚持的无私付出，将赢得孩子一辈子的尊重。孩子是你们骄傲的资本，也是我们生存所在。孩子的健康成长，象征着我们辛勤培育出丰硕的果实。

　　第二，我们的孩子该定个怎样的目标。在人的一生当中，分数不重要。但在某个阶段，分数决定了你的发展平台。我首先将20xx年xx市普通高中录取分数线公布给大家：

　　xx市一中：公费987.4分，择校984.5分。

　　xx中学：公费925.7分，择校921分。

　　xx市外国语学校：公费911.5分，择校908.7分。

　　xx市四中：公费890.4分，择校887.1分。

　　xx市三中：公费741.4分，择校735.9分。

　　xx中学：778.9分。xx附中：751.6分。拿毕业证的成绩是636分。另外，今年市直生源9000人，计划普高招生6000人。另外有3000人就只能去读职业中专等院校。

　　第三，反思自己，我教育孩子的误区在哪里？根据我们了解的情况，感觉家长在教育中存在以下一些误区：

　　误区一：过分期待。我们经常说：“取法乎上仅得其中，取法乎中仅得其下。”对孩子有高目标，严要求是好事，但对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，给孩造成太大的心理压力，挫伤孩子的自信心，积极性。

　　误区二：过分放心。对孩子的思想、行为了解不够，总以为孩子十分优秀，过分放心，过分大意，经常听孩子的一面之词，对孩子在校的情况不太清楚。或者是将孩子放在老一辈的家中管教，父母则不问不理。

　　误区三：只注重孩子的成绩，对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康，与孩子沟通少。有些孩子在日记中写道：我是一个孤独无助的人，是一个本来就多余的人。

　　三、提出几点建议：

　　针对本年级学生的情况，我真诚的向在座的各位家长提出几点建议：

　　第一，两步走：

　　1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

　　2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。让孩子心情轻松、自信、健康，创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中学习。

　　第二，三方面入手：

　　1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。

　　2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。加强营养，每天给孩子一袋牛奶。

　　3、心理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

　　第三，四个注意点：

　　①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，至少要考500分”、“一定要上‘一中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。

　　②切忌制造紧张空气。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。

　　③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

　　④切忌唠叨。在孩子初三这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。

　　中考即在明天似乎很远，但瞬间来临，中考载着你们的梦想、你们的爱和我们的期待，于是六月就成为无数家长期待而又忐忑不安的日子。九年的寒窗在此一博。孩子以后的人生是灿烂七彩还是阴霾重重，中考是第一个分水岭。最后让我们齐心协力，为了同一个目标，给您的孩子，我们的学生在初中阶段划上圆满的句号。