尊敬的老师们:
您们好!
在教师节来临之际,请允许我们代表全院同学真诚地向您们道一声:老师,您们辛苦了!祝教师节快乐!
感谢明月,照亮了夜空;感谢朝霞,捧出了黎明;感谢春风,融化了冰雪;感谢大地,抚育了生灵;感谢无私奉献和甘为人梯精神的老师们。您们用人类最崇高的感情——爱,来播种春天,播种理想,播种力量,不计辛劳,不计严寒。您们不仅是知识的传播者,更是心灵世界的开拓者、情感意志的塑造者。
我们忘不了老师的谆谆教导,忘不了老师风霜渐冻的鬓发,忘不了老师饱含期待的眼神。您们没有索求,您们的笑容在桃李满天下时最美。有人说老师似春蚕,将缕缕银丝奉献;有人说老师是蜡烛,将滴滴蜡油燃尽。正所谓“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”。
只字寸言难表我们对您们的感谢与敬意,在这教师节来临之际,送上我们最真诚的祝福!
祝全院老师:身体健康、合家欢乐、工作顺利、教师节快乐!
此致
敬礼
学生:
20xx年x月x日
老师:
天高云淡,金风送爽。在新学期伊始,我们怀着崇敬的心情迎来了第x个教师节。在此,我们大气物理研究所全体研究生恭祝所有的老师节日快乐!感谢您对我们孜孜不倦的关爱,感谢您对我们循循善诱的教导,请允许我们道一句:老师,您辛苦了!
老师,是美的耕耘者,爱的播种者。是您用美的阳光普照,是您用爱的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。您对我们尽心培养,您对我们殷切期望。还记得曾先生在80周年所庆时说到,“数风流人物,还看明朝。”老师们把我们当成祖国的未来,气象事业的未来,大气所的未来,老师们对我们辛勤培养。亲爱的老师,没有您,就没有我们的未来。
曙光给我们带来明媚的早晨,江河把我们送向浩瀚的大海,亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。教诲如春风,师恩似海深。您的课是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛一个斑斓的新世界。您胸怀博大,知识精深,学而不厌,诲人不倦。我们与大师同行,其乐亦融融。正如王会军所长所希望的,我们还要学习、继承和发扬老师们在科研上和生活上的的'优良传统,我们要热爱科学事业,我们要努力不辜负老师们的期待。亲爱的老师,春蚕、蜡烛、孺子牛……数不清的比喻赞誉着您。其实,老师这两个字本就是世界上最崇高的敬辞,我们谨在这金秋九月的收获季节里对老师们表达内心的深深感激,恭祝诸位老师合家欢乐,幸福安康!
此致
敬礼
学生:
20xx年x月x日
尊敬的校级领导和学院领导及老师:
你们好!
我们是生物系统工程与食品科学学院食品科学与工程0702(民族班)的学生,由于我们一个班都是来自新疆比较偏远的地区,在语言表达和语言的理解接收方面都存在一定的问题,所以导致在学习生活方面都存在很多的问题。由于离开了自己的家乡和家人,我们遇到问题本应该都是束手无策的。可是在学院领导和老师的带领下,在学校领导的热切关怀下,我们才得以克服种种学习和生活上的困难,在这里我们真的已经不能用任何言语表达我们对学校各位领导还有学院领导和老师的感激之心。
我们感觉浙江大学已经是自己的第二个家了,在各个方面,我们和学院的辅导员和老师的聊天和谈心,我们都感觉在和亲人交流一样的轻松,老师们都会尽自己的全力来帮助我们解决我们在实际生活中遇到的各种问题。记得在刚来到学校,我们连东南西北都分不清,学院就安排了学长组的同学来帮助我们,从搬行李到整理行李,从报道到办好一切入学手续,都是学长组的同学们为我们操劳,在这里,我们难道可以视而不见吗?他们的好,学院领导和老师的好,学校各种政策的好,学校各位领导管理的好,我们都是看在眼里,铭记在心里的。
在我们遇到学习的各种问题时,学院的辅导员和班主任很快查明了原因,并且制定出了一系列解决此问题的方案。开导修课,动员学习成绩好的学长来帮我们辅导等等办法我想都是有关领导和老师们费劲苦思想出来的吧,也许说为了我们老师和辅导员至少有很多夜都难以入眠也不足为怪吧。因为到了这里,我发现这里的老师把教导每一位学生看作自己的光荣使命,他们没有私心,全心全意为我们付出,这些我们拿什么回报,这种无私的帮助是我们回报得起的吗?
还有这次有关于预科的事,我们向学校反映了还没几天,就引起了学校领导和学院领导的高度重视,去预科基地考察,开座谈会,学校领导和学院领导和老师们放下手上的所有工作来为我们服务,为我们付出,我们真的可以感觉到一股热流在体内转动。那是感激之心,是对学校领导和学院领导和老师们的感激,我们谢谢你们为我们的付出。
这些事也只是其中的一部分,还有很多很多值得我们感动,也许在这些事和人的影响下,我们都会成为无私付出的人们,这样的教育,这样的学校,这样的领导,这样的老师,不正是社会所需要的吗?在这里,我们真心的感谢浙江大学生物系统工程与食品科学学院的所有领导老师,辅导员,和所有帮助过我们的学长学姐,还有浙江大学所有高层默默支持和帮助我们的领导们,谢谢你们,你们辛苦了!我们一定会在以后的日子里,更加努力,成为一名顶天立地的求是学子!
此致
敬礼
学生:
20xx年x月x日
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