新高考改革方案出炉,高考分数只占60%,剩下40%靠拼爹!
近日,北京市教委公布了2020年的高考改革方案。这个方案指出:在综合评价录取这一块,原则上高考成绩占比不低于学生总成绩的60%。这个改革方案一出来,引起了人们的热议!
何为综合评价录取呢?它是在传统的录取模式外新开辟的一种录取模式,类似于高校自主招生模式。这种模式依据高考成绩、学业水平考试成绩、学校面试成绩以及中学对考生作出的综合素质评价等多个方面,组成的一种新的选拔方式。也就是说,会有一批高校,单独的用这一种模式来录取学生。
这种录取模式是否公平呢?我们以上文所说的综合素质评价为例,综合素质包括:思想道德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。看到这些,这综合素质拼的是什么,家长们心里应该都清楚了!
浙江和上海是第一批进行改革试点的,这两个地方在去年的时候就进行了第一次新高考。类似北京的综合评价录取模式,浙江当时出台了三位一体的招生方案,也就是高考成绩、高中学考成绩和综合素质三块组合称一个综合成绩,其中规定高考成绩不得低于综合成绩的50%。
具体的实施效果如何呢?我们看一下去年的录取情况:
北京大学在浙江共招收了200余人,其中通过三位一体模式被录取65人,占比32.5%,而凭借裸分进入北大的只有12人,占比不到6%。
清华大学在浙江招收了150余人,通过三位一体模式被录取105人人,占比70%,裸分进入清华的15人左右,占比10%。
对比这几年清华大学和北京大学的录取数据,我们发现凭借裸分被录取的学生越来越少,更多的是通过各项自主招生、三位一体方案等招生模式录取。这些录取模式,包括北京新出的综合评价录取,其中最重要的一点便是综合素质评价。
对普通家庭孩子甚至贫穷家庭孩子来说,吃饱饭上起学可能就是非常幸福的事了,至于艺术素养之类的,真的比不上家庭富裕的孩子。而最重要高考分数权重被对半砍了,想要去一个好学校会更加困难。因此,有些人说,高考分数只占60%,剩下40%靠拼爹了!
高考的公平性一直以来备受重视,这毕竟关系到无数学子的前途与命运,在高考改革时,希望也能将公平放在第一位!
1、能背诵的知识一定要背,背是最简单的。没有知识储备就没有答题基础。且基础又是最重要的。
2、要有错题本。做题不在做多在做精。
(1)把错题本身修正后总结题目背后所考的知识点。
(2)并且反复做题练习该知识点(可以上网搜集类似题目)。
(3)随后发散思维,把该知识点有关的其他知识点进行复习。
3、研究出题答题的逻辑思维。这个方法是我在高三提高英语时总结出的。如果基础较好,但是反复做题,反复总结,反复背诵后英语依然没有多大进步时可以考虑。由于不同的思维方式会得出不同的结论,因此需要搞懂灵活题目是如何得出答案的。(不是指知识点错误而是思维方式不正确)使自己的思维尽可能考近考试出题人的思维。并且需要把思维路径做好笔记并且复习背诵。(我英语成绩起点100出头,通过每一次英语考试总成绩及不同题型分数排名对比,不断调整学习方法及学习方向,最后高考提分35左右)
4、专项练习,不断调整学习方向。哪里不会补哪里。
5、学会猜考点,有自己的学习框架与侧重点。除了掌握不会的知识也要学会掌握所谓重点知识。
6、学会不要把时间花在不需要再花时间的地方。如果做一件事不能给你带来多大的效益就不要再做了。举例:有些童鞋特别喜欢整理笔记,做过的笔记重新誊写一遍又一遍,想要通过抄写笔记达到记忆的效果,这在我看来是比较浪费时间的事情……
7、高三的考试比较密集,尤其是临近高考,相对大型考试比较多。虽说当作练习平常面对,但是每一次考试成绩都可能会影响复习心态。因此,需要掌握合理的复习节奏。如果能做到所有科目所有书都在每一次考试前复习完那自然是....不太可能的。因此我们需要在每次考试前列好复习清单,哪些内容需要重点复习。
8、考试其实都是考心态。其实大家复习的知识点和程度差不了多少,但考出来的结果可能天差地别。我高中曾经因为心理压力导致只要是英语考试就会出现抗拒思考做题,脑子不想运转的症状。但是还是会坚持做题,不断地暗示自己做英语题很开心,做完后就有分啦,不要浪费之前的复习等等,最后一点点克服障碍。
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