泉州信息工程学院在福建高考历年录取分数线(2024届参考)

老师

高考志愿填报关乎孩子大学四年及以后的未来发展,可谓是重中之重。选大学选专业同教育孩子一样要面向未来,着眼于长远,而不是眼前。这样才能为大学毕业时的择业以及以后人生的发展提供好的基础。本文孙老师为大家整理了关于泉州信息工程学院在福建历年录取分数线数据,希望大家在选择学校的时候,都能找到适合自己的高校!

一、泉州信息工程学院在福建高考最低录取分数线预览

观察到泉州信息工程学院在福建的历年取分数线数据中,我们可以看到泉州信息工程学院在福建录取最低分大约在310分到362分,录取位次在113084到27426区间,下面是历年泉州信息工程学院在福建的录取分数线

1、泉州信息工程学院在福建2022年历史最低录取分数线是472分,最低录取排名位次在28545名;

2、泉州信息工程学院在福建2021年历史最低录取分数线是467分,最低录取排名位次在29506名;

3、泉州信息工程学院在福建2022年物理最低录取分数线是430分,最低录取排名位次在93204名;

4、泉州信息工程学院在福建2022年物理最低录取分数线是434分,最低录取排名位次在90988名;

5、泉州信息工程学院在福建2021年物理最低录取分数线是423分,最低录取排名位次在89111名;

二、泉州信息工程学院在福建历年录取分数线是多少

1、泉州信息工程学院在福建2022年最低录取分数线是多少

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 福建 历史+不限选考科目 历史 本科 472 28545 55
2022 福建 物理+不限选考科目 物理 本科 430 93204 5
2022 福建 物理+不限选考科目 物理 本科 434 90988 1034

2、泉州信息工程学院在福建2021年最低录取分数线是多少

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 福建 历史+不限选考科目 历史 本科 467 29506 75
2021 福建 物理+不限选考科目 物理 本科 423 89111 958
2021 福建 物理+不限选考科目 物理 本科 425 88369 10

3、泉州信息工程学院在福建2020年最低录取分数线是多少

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 福建 - 理科 本科 402 87853 895
2020 福建 - 理科 本科 402 87853 5
2020 福建 - 理科 专科 346 107993 135
2020 福建 - 文科 本科 465 27426 153
2020 福建 - 文科 专科 415 42283 45

4、泉州信息工程学院在福建2019年最低录取分数线是多少

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 福建 - 理科 本二 393 85956 1172
2019 福建 - 理科 本二 395 84921 15
2019 福建 - 理科 专科 327 113084 150
2019 福建 - 文科 本二 464 30091 240
2019 福建 - 文科 专科 395 50871 45

5、泉州信息工程学院在福建2018年最低录取分数线是多少

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 福建 - 理科 本二 366 88239 1141
2018 福建 - 理科 专科 310 109183 103
2018 福建 - 文科 本二 435 32602 334
2018 福建 - 文科 专科 362 50966 72
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三、泉州信息工程学院的属性和师资力量介绍!

泉州信息工程学院是经教育部批准成立的全日制应用型本科高校。  学校地处国家首批历史文化名城、东亚文化之都、海上丝绸之路起点—泉州市市区,与中国闽台缘博物馆、泉州博物馆、西湖公园相隔咫尺。学校建设园林式校园,四季飘香,开窗即景,古树名木随处可见,校园绿化率70%以上,是泉州市最美庭院绿化单位。  学校坚持“面向产业、服务地方”,以工为主,工、经、管、艺等多学科协调发展;现开设32个本科专业;设电子与通信工程学院、机械与电气工程学院、软件学院、创意设计学院、土木工程学院、经济与管理学院、国际教育学院、马克思主义学院等8个学院及通识教育中心,并成立人工智能、ICT、智能制造等3个产业学院。目前拥有国家级一流专业建设点2个,省级一流专业建设点4个,省级应用型学科3个,省级示范性应用型专业群2个,省级高校服务产业特色专业3个,省级创新创业教育改革试点专业5个。  学校坚持“立德树人”根本任务,坚持“质量立校”发展理念,秉承“知行合一”校训,全面强化三全育人,着力构筑产教融合的应用型创新人才培养平台,将创新创业教育融入人才培养全过程,致力于培养德智体美劳全面发展的“实基础、强能力、能创。