考河南应用技术职业学院要多少分甘肃考生 附2024录取名次和最低分

高考是开启人生的第一把钥匙，如果说高考是孩子青春绽放前的积淀，那么填报志愿就是走向远方的门票，很多甘肃考生不知道考河南应用技术职业学院要多少分，需要最低位次和排名是多少。本文学文网黄老师帮大家整理了近三年考河南应用技术职业学院要多少分甘肃考生的数据，包含最低位次排名和录取人数。希望对大家有帮助。

一、考多少分可以上河南应用技术职业学院甘肃考生

1、2022年考河南应用技术职业学院的甘肃理科类考生需要的最低录取分数线为293分，最低录取位次是101143名，招生录取人数为9人;

2、2021年考河南应用技术职业学院的甘肃理科类考生需要的最低录取分数线为160分，最低录取位次是112216名，招生录取人数为12人;

3、2020年考河南应用技术职业学院的甘肃理科类考生需要的最低录取分数线为237分，最低录取位次是120585名，招生录取人数为22人;

4、2022年考河南应用技术职业学院的甘肃文科类考生需要的最低录取分数线为316分，最低录取位次是61080名，招生录取人数为6人;

5、2020年考河南应用技术职业学院的甘肃文科类考生需要的最低录取分数线为184分，最低录取位次是85725名，招生录取人数为18人;

二、甘肃上河南应用技术职业学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年河南应用技术职业学院在甘肃的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
甘肃	2022	理科	专科	9	293	101143	省政府
甘肃	2022	文科	专科	6	316	61080	省政府

2、2021年河南应用技术职业学院在甘肃的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
甘肃	2021	理科	专科	12	160	112216	省政府
甘肃	2021	文科	专科	8	259	76458	省政府

3、2020年河南应用技术职业学院在甘肃的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
甘肃	2020	理科	专科	22	237	120585	省政府
甘肃	2020	文科	专科	18	184	85725	省政府

河南应用技术职业学院在山西高考招生计划人数专业代码(2023参考)

三、河南应用技术职业学院最新师资力量学校简介

河南应用技术职业学院是直属于河南省教育厅的一所全日制公办普通高等职业院校。现有郑州、开封两个校区，主校区在郑州市区。学校始建于1956年，前身是河南省化学工业学校，2010年转制升格为河南化工职业学院。2015年与原河南省医药学校合并更名为河南应用技术职业学院。2015年起，与河南工业大学联合举办本科层次教育。学校是河南省省级骨干高职院校、省级品牌示范院校，省级优质高等职业院校，河南省高水平高等职业院校建设单位。学校占地面积58.36万平方米，建筑面积25.46万平方米。设有9个二级学院，1个本科部（与河南工业大学联办），6个教学部（中心），校内实训基地121 个，图书馆馆藏各类图书213.3万册，学校面向全国招生，目前有全日制在校生达17000余人。建校以来，学校已为社会培养输送了 7 万余名高端应用型技术技能人才，培训各类从业人员6万余人次。专业建设协调发展。学校按照调整结构，培育特色，发挥优势，注重内涵的专业建设思路，形成了以省级特色专业为龙头，骨干示范院校项目为重点，校级重点专业为支撑，各专业群协调发展的多元格局。学校现设有45个专科专业， 3个本科专业，涵盖生物与化工、装备制造、电子信息、财经商贸、土木建筑、食品药品与粮食、医药卫生等 7 个专业大类。其中，拥有中央财政支持的重点建设专业 2 个、实训基地 2 个、产教融合项目 1 个，省级特色专业、省级专业综合改革试点 8 个，省级优秀教学团队 2 个，完成国家级精品在线开放课程 1 门、省级精品在线开放课程 3 门、省级一体化教材 4 部、完成省级教学工程项目 11 项。师资队伍德技双馨。学校目前有专职教师638人，其中高级职称180人，中级职称265人，“双师型”教师313人，拥有博、硕士研究生以上学历、学位教师357人，聘请知名企业中中高级技术人才做实践指导教师148人。学校现有享受国务院、省政府特殊津贴专家2人，国家级优秀教师1人，全国职业教育先进个人3人，河南省学术技术带头人2人，河南省教育教学专家4人，河南省优秀教师11人，全国石化行业教学名师5人，河南省教学标兵3人，河南省教育厅学术带头人31人，省级优秀管理人才3人。学校实施师德师风建设工程，健全师德建设长效机制，加大高层次人才引进力度，完善教师培养体系，积极开展教师职业生涯规划，实施教师学历、职称、企业实践能力提升计划，不断优化教师队伍结构，全面提高“双师型”教师素质与能力。学校教师队伍专业理论水平高，务实创新能力强，为创新发展提供了强有力的智力支持和人才支撑。以赛促教成果显著。学校积极推进赛教结合，专业建设突出了学生职业技能的提高，探索出了一条“以赛促教，以赛促学、以赛促练、赛练结合”的教学模式。学校先后承办了六届省级职业技能竞赛。学生参加国家级、省级职业技能竞赛，先后获得全国团体一等奖 12 项，团体二等奖 22 项；获得省级团体一等奖 45 项，团体二等奖 31 项。学校注重创新型专业人才培养，各二级学院均设立有创新创业实训室，将双创教育融入人才培养方案，引入到专业课程中。三年来，学生先后荣获河南省“互联网+”创新创业大赛金奖7项，银奖18项，铜奖19项；“挑战杯—彩虹人生”中国大学生创新创效创业大赛国赛三等奖1项，省赛二等奖4项，学校获优秀组织奖；全国高等职业院校“发明杯”大学生创新创业大赛获金奖28项，银奖44项，铜奖62项，学校获“全国高等职业院校创新创业先进单位”。产教融合服务社会。学校以河南省化工医药职教集团为平台，以国家职业技能鉴定站、河南省化工公共行业实训基地、河南省双师型教师培训基地和郑州市科普基地为依托，紧紧围绕中原经济区建设和行业发展要求，发挥人才、设施资源方面的优势，搭建开放性、多功能社会服务平台，促进区域经济的发展。与郑州航空港区、郑州高新技术开发区、三门峡陕州区人民政府、开封祥符区人民政府等建立合作关系，与河南能源化工集团等160余家国内大型知名企业签订校企合作协议，建立了稳定产学研合作关系。学校也是河南省教育厅、人力资源社会保障厅、发展改革委员会、科技厅、财政厅等七厅局认定的“河南化工行业公共实训基地”，“河南省2013、2016年全民技能振兴工程”建设单位，中国石油和化学工业联合会命名的“石油和化学工业职业教育与培训全国示范性实训基地”，“国家职业技能鉴定机构”，省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省财政厅联合认定的“河南省高校与产业集聚区开展深度合作项目建设单位”，省级产学研合作试点项目单位。学校聚焦区域优势主导产业和战略性新兴产业发展，建成开放、协同、高效的省、校二级联动科研创新服务平台体系。近年来，教师发表学术论文1285篇，主编、参编各类著作、规划教材203部，参与完成国家级、省级科研项目67项，专利295 件；获软件著作权 85 件