济南大学在江苏高考历年录取分数线(2024届参考)

老师

高考志愿填报关乎孩子大学四年及以后的未来发展,可谓是重中之重。选大学选专业同教育孩子一样要面向未来,着眼于长远,而不是眼前。这样才能为大学毕业时的择业以及以后人生的发展提供好的基础。本文孙老师为大家整理了关于济南大学在江苏历年录取分数线数据,希望大家在选择学校的时候,都能找到适合自己的高校!

一、济南大学在江苏高考最低录取分数线预览

观察到济南大学在江苏的历年取分数线数据中,我们可以看到济南大学在江苏录取最低分大约在350分到350分,录取位次在138645到8422区间,下面是历年济南大学在江苏的录取分数线

1、济南大学在江苏2022年历史最低录取分数线是541分,最低录取排名位次在14871名;

2、济南大学在江苏2022年历史最低录取分数线是555分,最低录取排名位次在9528名;

3、济南大学在江苏2021年历史最低录取分数线是559分,最低录取排名位次在11285名;

4、济南大学在江苏2021年历史最低录取分数线是560分,最低录取排名位次在10906名;

5、济南大学在江苏2021年历史最低录取分数线是561分,最低录取排名位次在10549名;

二、济南大学在江苏历年录取分数线是多少

1、济南大学在江苏2022年最低录取分数线是多少

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 江苏 历史+不限 历史 本科 541 14871 14
2022 江苏 历史+思想政治 历史 本科 555 9528 1
2022 江苏 物理+化学 物理 本科 466 138645 27
2022 江苏 物理+不限 物理 本科 483 123895 12
2022 江苏 物理+不限 物理 本科 563 42162 25
2022 江苏 物理+思想政治 物理 本科 565 40274 1
2022 江苏 物理+不限 物理 本科 567 38366 6

2、济南大学在江苏2021年最低录取分数线是多少

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 江苏 历史+不限 历史 本科 559 11285 16
2021 江苏 历史+思想政治 历史 本科 560 10906 1
2021 江苏 历史+不限 历史 本科 561 10549 2
2021 江苏 物理+化学 物理 本科 544 43092 20
2021 江苏 物理+(化学或生物) 物理 本科 546 41356 4
2021 江苏 物理+思想政治 物理 本科 551 36946 1
2021 江苏 物理+不限 物理 本科 554 34573 43
2021 江苏 物理+不限 物理 本科 561 29196 2

3、济南大学在江苏2020年最低录取分数线是多少

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 江苏 - 理科 本一 371 33125 73
2020 江苏 - 文科 本一 361 9709 20

4、济南大学在江苏2019年最低录取分数线是多少

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 江苏 - 理科 本一 365 32908 74
2019 江苏 - 文科 本一 355 8422 19

5、济南大学在江苏2018年最低录取分数线是多少

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 江苏 - 理科 本一 352 36532 69
2018 江苏 - 文科 本一 350 9089 19
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三、济南大学的属性和师资力量介绍!

济南大学是山东省人民政府和教育部共建的综合性大学、山东省重点建设大学、山东省高水平大学“冲一流”建设高校,具有学士、硕士、博士学位授予权。学校始建于1948年,建校70多年来,学校铭记“弘毅、博学、求真、至善”的校训,传承“勤奋、严谨、团结、创新”的校风,发扬“艰苦奋斗、凝心聚力、追求卓越”的精神,为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才,近35万名校友遍布海内外。学校现设23个学院,建有3个博士后科研流动站、4个一级学科博士学位授权点、18个二级学科博士学位授权点、21个一级学科硕士学位授权点、125个二级学科硕士学位授权点、18个硕士专业学位培养类别。学校每年本科招生专业80个左右,学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等10个门类。全日制在校本科生、研究生、国际学生38000余人。学校现有专任教师2165人,其中教授344人,副教授757人,具有博士学位的1207人。现有双聘院士9人,国家杰出青年科学基金获得者、国家万人计划、国务院学位委员会学科评议组成员、教育部教学指导委员会委员、国家优秀青年科学基金获得者、教育部新世纪优。