考仙桃职业学院要多少分江西考生 附2024录取名次和最低分

老师

高考是开启人生的第一把钥匙,如果说高考是孩子青春绽放前的积淀,那么填报志愿就是走向远方的门票,很多江西考生不知道考仙桃职业学院要多少分,需要最低位次和排名是多少。本文学文网黄老师帮大家整理了近三年考仙桃职业学院要多少分江西考生的数据,包含最低位次排名和录取人数。希望对大家有帮助。

一、考多少分可以上仙桃职业学院江西考生

1、2022年考仙桃职业学院的江西理科类考生需要的最低录取分数线为312分,最低录取位次是151836名,招生录取人数为45人;

2、2020年考仙桃职业学院的江西理科类考生需要的最低录取分数线为227分,最低录取位次是196495名,招生录取人数为45人;

3、2022年考仙桃职业学院的江西文科类考生需要的最低录取分数线为303分,最低录取位次是108035名,招生录取人数为65人;

4、2021年考仙桃职业学院的江西文科类考生需要的最低录取分数线为274分,最低录取位次是127823名,招生录取人数为65人;

5、2020年考仙桃职业学院的江西文科类考生需要的最低录取分数线为247分,最低录取位次是141953名,招生录取人数为65人;

二、江西上仙桃职业学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年仙桃职业学院在江西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
江西 2022 理科 专科 45 312 151836 省政府
江西 2022 文科 专科 65 303 108035 省政府

2、2021年仙桃职业学院在江西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
江西 2021 理科 专科 45 250 197582 省政府
江西 2021 文科 专科 65 274 127823 省政府

3、2020年仙桃职业学院在江西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
江西 2020 理科 专科 45 227 196495 省政府
江西 2020 文科 专科 65 247 141953 省政府
惠州卫生职业技术学院和仙桃职业学院哪个好 附对比和区别排名
江汉艺术职业学院和仙桃职业学院哪个好 附对比和区别排名
上海电影艺术职业学院和仙桃职业学院哪个好 附对比和区别排名
吉林司法警官职业学院和仙桃职业学院哪个好 附对比和区别排名
考仙桃职业学院要多少分黑龙江考生 附2024录取名次和最低分
考仙桃职业学院要多少分宁夏考生 附2024录取名次和最低分
石家庄人民医学高等专科学校和仙桃职业学院哪个好 附对比和区别排名
仙桃职业学院的计算机网络技术专业排名怎么样 附历年录取分数线
江西环境工程职业学院和仙桃职业学院哪个好 附对比和区别排名
安徽城市管理职业学院和仙桃职业学院哪个好 附对比和区别排名
仙桃职业学院和宁波职业技术学院哪个好 附对比和区别排名
考仙桃职业学院要多少分浙江考生 附2024录取名次和最低分

三、仙桃职业学院最新师资力量学校简介

仙桃职业学院是一所经湖北省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等学校,也是省级优质专科高职学校。学院的前身是在湖北省立联合中学鄂南中学分校基础上改制而成的湖北省立第一师范学校,办学历史可追溯至1939年,2001年在仙桃师范学校的基础上成立,2002年仙桃卫生学校整体并入。学院占地面积1000亩,校舍建筑面积40万平方米,教学仪器设备总值7650余万元,馆藏各类图书80余万册;现有教职工739人,其中正副教授200余人;建有2个国家级生产性实训基地、1个国家级“双师型”教师培养培训基地、4个省级实训基地、100余个校内实训室和200余个校外实训基地;设有全国大学英语、计算机、执业医师和普通话等级测试考点和国家职业技能鉴定所。学院先后荣获“全国现代学徒制试点单位”“全国国防教育特色学校”“全国职工教育培训示范点”“湖北省文明单位(校园)”“湖北省民族团结进步先进集体”“湖北省平安校园”“湖北省园林式学校”“湖北省五四红旗团委”等称号。学院设有医学院、教育学院、机械电子工程学院、经济与管理学院、计算机科学技术学院、继续教育和培训学院、非织造布产业学院等7个二级学院,开设25个专业,其中护理、物联网应用技术、电子商务是国家级骨干专业,机电一体化技术是国家级现代学徒制专业,学前教育、会计是中央财政支持建设专业,电子信息工程技术、护理、临床医学是湖北省品牌专业,康复治疗技术、物联网应用技术、汽车运用与维修、机电设备安装与维修、工艺美术是湖北省特色专业。学院现有各类学生20000人,在国家级、省级技能大赛中获奖600余项,毕业生就业率保持在95%以上。 学院坚持“立足地方、贴近社会、产教融合、服务发展”办学宗旨,践行“质量立校、特色兴校、品牌强校”办学理念,推进开门办学、开放办学、开明办学,着力创新人才培养模式,全面提高办学水平,向着全省领先全国一流高水平高职学校的奋斗目标阔步前行。