考广州华南商贸职业学院要多少分青海考生 附2024录取名次和最低分

高考是开启人生的第一把钥匙，如果说高考是孩子青春绽放前的积淀，那么填报志愿就是走向远方的门票，很多青海考生不知道考广州华南商贸职业学院要多少分，需要最低位次和排名是多少。本文学文网黄老师帮大家整理了近三年考广州华南商贸职业学院要多少分青海考生的数据，包含最低位次排名和录取人数。希望对大家有帮助。

一、考多少分可以上广州华南商贸职业学院青海考生

1、2022年考广州华南商贸职业学院的青海理科类考生需要的最低录取分数线为-分，最低录取位次是-名，招生录取人数为2人;

2、2021年考广州华南商贸职业学院的青海理科类考生需要的最低录取分数线为-分，最低录取位次是-名，招生录取人数为3人;

3、2022年考广州华南商贸职业学院的青海文科类考生需要的最低录取分数线为-分，最低录取位次是-名，招生录取人数为3人;

4、2021年考广州华南商贸职业学院的青海文科类考生需要的最低录取分数线为-分，最低录取位次是-名，招生录取人数为2人;

二、青海上广州华南商贸职业学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年广州华南商贸职业学院在青海的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
青海	2022	理科	专科	2	-	-	省教育厅
青海	2022	文科	专科	3	-	-	省教育厅

2、2021年广州华南商贸职业学院在青海的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
青海	2021	理科	专科	3	-	-	省教育厅
青海	2021	文科	专科	2	-	-	省教育厅

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三、广州华南商贸职业学院最新师资力量学校简介

广州华南商贸职业学院是2005年经广东省人民政府批准、教育部备案的财经商贸类全日制普通高等专科职业院校，与广东科技学院（应用型本科）、广州南洋理工职业学院（理工类高职专科）同属广东南博教育集团。学校坐落于广州第二大学城——白云区钟落潭镇健康城高校园区，规划占地面积900亩，现已建成校园面积306.9亩、校舍面积22.62万平方米。拥有教学仪器设备总值2679.9万元，纸质图书59.4万册，电子图书14.3万册。学校现有招生专业35个，其中省级二类品牌专业2个、省级高水平专业群1个、省级特色专业1个、校级重点建设专业5个、校级品牌专业2个，形成了以财经商贸大类为主，电子信息、教育与体育、文化艺术、医药卫生、旅游、公共管理与服务、新闻传播、交通运输等专业大类协调发展并具有新商科特点的专业结构。设有数智经济贸易学院、新商务管理学院、新商务外语学院、健康学院、云智信息技术学院、云智设计传媒学院、马克思主义学院、博雅教育学院等8个二级学院。学校现有教职工近501人，其中专任教师331人，具有高级专业技术职务的专任教师70人，“双师型”教师193人，南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者6人，广东省优秀共产党员1人、优秀党务工作者1人。近三年教师获广东省职业院校教学能力大赛二等奖7项、三等奖10项，1支团队入围国赛遴选，1名教师获广东省第五届高校青年教师教学大赛三等奖。学校致力于提高人才培养质量，落实立德树人根本任务。积极开展基于“产教融合，校企合作”理念、面向企业真实生产环境的任务式人才培养模式和基于“工学结合，知行合一”理念下的“做中教，做中学”教学模式改革与实践，努力打造“素质优，能力强，就业好”人才培养特色。近三年学生参加广东省职业院校学生专业技能大赛共获得二等奖7项、三等奖26项；参加国家、省、市及集团等各类大赛共获奖项122项，其中“全国大学生艺术展演”1项，广东省“挑战杯”杯8项（其中一等奖2项）、攀登计划15项、团日竞赛“百优”8项。学校为全校师生创造了舒适优美的学习生活环境，教室、图书馆、饭堂等场所均配备空调，宿舍配备热水，提供网络接入。标准田径运动场，足球场、篮球场、羽毛球场等文体活动场所一应俱全。组织开展“读书声”“跑步声”等多项特色活动，丰富校园文化生活，不断提升学生综合素质。依托集团雄厚办学实力、优势办学资源和优秀集团文化，学校办学实力和办学水平逐年提升，社会美誉度和影响力不断增强。据中国管理科学研究院、广州日报数据和数字化研究院于2020-2021年连续两年发布的“中国高等职业学校和高等专科学校评价”、“广州日报高职高专排行榜”显示，我校在全国1400余所公民办高职院校、广东27所民办高职院校的排名由2019年的靠后位置稳步跃升至中上游位置。学校以“创百年学府、育产业精英”的愿景和使命，贯彻落实集团“人才为本，制度为纲，机制为魂”管理方针、“制度管人，流程管事，全程信息有效跟踪”管理理念、“企业与员工共赢，经济效益与社会效益并存”发展理念，秉承“厚德、自强、勤思、敏行”的校训，持续改善软硬件设施，扎实推进以提高人才培养质量为核心的内涵建设，全面提升办学实力和办学水平，努力将学校建设成新商科类民办高水平高职院校。