淮南联合大学的应用日语专业排名怎么样 附历年录取分数线

又到一年高考填志愿选专业的时间，有家长希望我给一些关于淮南联合大学的应用日语专业的建议和数据分享，下面结合吴老师过去几年的高考数据整理和经验，谈谈我的看法，并给出历年淮南联合大学的应用日语专业的分析数据，其中包含最低分和最低位次及科目要求。

一、淮南联合大学的应用日语专业分数线排名怎么样

1、在安徽高考2021年淮南联合大学应用日语专业文科类考生最低录取分数线是358分，对应的最低录取位次在148035名；

2、在安徽高考2021年淮南联合大学应用日语专业理科类考生最低录取分数线是246分，对应的最低录取位次在221575名；

3、在安徽高考2020年淮南联合大学应用日语专业文科类考生最低录取分数线是250分，对应的最低录取位次在186676名；

4、在安徽高考2020年淮南联合大学应用日语专业理科类考生最低录取分数线是207分，对应的最低录取位次在220651名；

5、在安徽高考2019年淮南联合大学应用日语专业文科类考生最低录取分数线是200分，对应的最低录取位次在180142名；

二、历年淮南联合大学应用日语专业录取分数线和录取位次

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目/选科	最低录取分	最低位次
1	(3500元/年)应用日语专业	2021	安徽	文科	358	148035
2	(3500元/年)应用日语专业	2021	安徽	理科	246	221575
3	(3500元/年)应用日语专业	2020	安徽	文科	250	186676
4	(3500元/年)应用日语专业	2020	安徽	理科	207	220651
5	应用日语专业	2019	安徽	文科	200	180142
6	应用日语专业	2019	安徽	理科	201	224292
7	(3500元/年)应用日语专业	2022	安徽	理科	-	-
8	(3500元/年)应用日语专业	2022	安徽	文科	-	-

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三、淮南联合大学院校简介和师资力量介绍

淮南联合大学成立于1984年8月，是淮南市政府举办的一所老牌、综合性高等专科学校，是安徽省地方技能型高水平大学建设单位。学校现有教职工436人。其中，教授16人，副教授、高级工程师等副高级职称111名，具有硕士以上学位的教师占70%，校内专任课教师中各级别“双师型”教师比例达到80%。学校占地面积803亩，共设有智能制造学院、经济管理学院、材料与制药学院、人文与外国语学院、信息工程学院、建筑与艺术学院、医学院等7个学院和继续教育学院、公共教育学院、马克思主义学院、中专部等教学机构。截止到2021年10月底，共有各类在校生合计17118人，其中，普通高职类学生10728人，五年一贯制中职学生1894人，电大和成人教育学生4496人。学校共有43个常设专业，涉及12个专业大类,24个专业科类，其中，省级特色专业有电气自动化技术、机电一体化技术、医学美容技术、应用英语、大数据与会计、建筑工程技术、口腔医学技术、法律事务、护理、工程造价、机械设计与制造、市场营销、电子商务和计算机网络技术等16个，专业设置与淮南市及周边地方产业匹配度达98%，为地方经济社会发展培养了大量技术技能型人才。学校积极探索职业教育办学形式，先后牵头成立了“淮南市职业教育联盟”、“淮南市退役军人职业教育培训联盟”、“淮南乡村振兴培训基地”、“淮南乡村振兴研究院”等，为淮南经济社会转型发展和乡村振兴做出了重要贡献。“十三五”以来，学校办学条件和功能日益完善，共建有医学、财会、物流、电商、机械电子、化学化工、计算机技术、建筑工程、语音、酒店管理、学前教育等设备先进的校内实验实训室131个。与省内外100多家知名企业建有长期稳定的校企合作关系，共建有校内外实习实训基地300余个。其中，建有电气自动化技术国家级职业教育实训基地、数字化工业园生产性实训基地、全国邮政行业培训基地等3个国家级实训基地和学前教育等7个省级校企合作实训基地、1个中德“双元制”培训中心。学校全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实**考察安徽重要指示精神和关于职业教育工作的重要指示精神，深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以提升质量为重点，紧密对接淮南市智能制造、康养医药、大数据等产业转型发展需求，积极融入“长三角”经济一体化发展战略，全面推进职业教育教学改革和1+X证书制度试点改革，积极创新工学结合人才培养模式，走出了一条特色鲜明的发展之路。先后获得“安徽省文明单位”、“安徽省普通高校学生管理先进单位”、“安徽省高校毕业生就业工作先进集体”、“安徽省职业院校技能大赛优秀组织奖”、“淮南市文明校园”等30多项省市级荣誉称号。(以上数据截止2021年11月）

四、淮南联合大学应用日语专业详细属性分析

应用日语专业	应用日语专业基本属性
	学历层次	专科
	修业年限	三年
	授予学位	-
	文理比例	67:33
	男女比例	24:76