新乡职业技术学院的制冷与空调技术专业排名怎么样 附历年录取分数线

又到一年高考填志愿选专业的时间，有家长希望我给一些关于新乡职业技术学院的制冷与空调技术专业的建议和数据分享，下面结合吴老师过去几年的高考数据整理和经验，谈谈我的看法，并给出历年新乡职业技术学院的制冷与空调技术专业的分析数据，其中包含最低分和最低位次及科目要求。

一、新乡职业技术学院的制冷与空调技术专业分数线排名怎么样

1、在河南高考2020年新乡职业技术学院制冷与空调技术专业文科类考生最低录取分数线是386分，对应的最低录取位次在179603名；

2、在河南高考2020年新乡职业技术学院制冷与空调技术专业理科类考生最低录取分数线是316分，对应的最低录取位次在385137名；

3、在河南高考2019年新乡职业技术学院制冷与空调技术专业文科类考生最低录取分数线是371分，对应的最低录取位次在177235名；

4、在河南高考2019年新乡职业技术学院制冷与空调技术专业理科类考生最低录取分数线是176分，对应的最低录取位次在406159名；

二、历年新乡职业技术学院制冷与空调技术专业录取分数线和录取位次

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目/选科	最低录取分	最低位次
1	(4200元/年)制冷与空调技术专业	2020	河南	文科	386	179603
2	(4200元/年)制冷与空调技术专业	2020	河南	理科	316	385137
3	制冷与空调技术专业	2019	河南	文科	371	177235
4	制冷与空调技术专业	2019	河南	理科	176	406159
5	(4200元/年)制冷与空调技术专业	2022	河南	理科	-	-
6	(4200元/年)制冷与空调技术专业	2022	河南	文科	-	-

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三、新乡职业技术学院院校简介和师资力量介绍

新乡职业技术学院是新乡市政府举办的唯一一所地方高职院校，在整合13个院校（单位）基础上组建而成，2009年2月经河南省人民政府批准、教育部备案正式设立。学校坐落于牧野大地、卫水之滨，位于豫北中心城市新乡市国家经济技术开发区。学校现有校本部（经开区）、北校区（卫辉）和西校区（新飞大道）三个校区，校园占地2450亩，建筑面积65.46万平方米。固定资产总值17亿元，其中教学仪器设备总值2亿余元，图书馆各类文献资源184.15万册。现有教职工1163人，其中专任教师828人，高级职称297人，具有博士、硕士学位365人，“双师”素质教师500余人。学校设有师范学院、智能制造学院、数控技术系、经济管理学院、体育学院、航海学院等13个二级院系，开设高职专业（方向）61个。全日制在校生2.7万人。学校办学历史悠久，最早可追溯至1883年中州名儒李时灿先生在卫辉府创建的“汲县读书社”。建校以来，新职院人始终扎根职业教育，砥砺奋进、开拓进取，学校综合实力和核心竞争力显著增强。学校是首批“河南省高水平高职学校和高水平专业群”建设单位，先后被评为“国家技能人才培育突出贡献奖”“全国职业教育先进单位”“全国职工教育示范点”“国家高技能人才培训基地”“国家高技能人才公共实训基地”“高等职业教育改革发展成果优秀典型案例全国20强”“中国技能大赛冠军选手单位”“全国新能源汽车关键技术技能大赛突出贡献奖”“国家高水平体育后备人才基地”“河南省职教攻坚先进单位”“河南省就业先进工作单位”“河南省职业教育示范校”“河南省高等教育教学工作先进单位”“河南省园林单位”“河南省绿化模范单位”等等。始终坚持党建引领，扎实落实立德树人根本任务。学校是河南省文明校园标兵单位、河南省高校“三全育人”综合改革试点单位，以工匠文化园、科技文化园、艺术文化园为依托，以“太行?民族精神教育展馆”和校史馆为平台，以“六节”活动为载体，以网络素养教育基地、校外思想政治教育基地为阵地的“3262”校园文化品牌已基本形成。近年来，汽车系学生党支部被授予首批“河南省高校样板党支部”“河南省高校先进基层党组织”和“河南省先进基层党组织”。学校师生先后获评全国“最美家庭”“全国向上向善好青年”“全国优秀共青团员”“出彩河南人最美教师”“出彩河南人最美大学生”“河南省高等学校优秀共产党员”等荣誉称号，校学生会当选为“中华全国学生联合会主席团成员单位”，校团委被授予“河南省五四红旗团委”。始终坚持质量立校，专业建设和育人水平不断提升。现有国家级骨干专业2个、国家级精品课程1门；省级高水平专业群2个、省级骨干专业6个、省级综合改革试点专业4个，省级教学改革研究项目3个，省级立体化教材3门、省级精品课程4门；省级教学资源库1个，省级课程思政教学示范中心1个、省级课程思政示范课程4门，“1+X”证书制度试点省级师资培训基

四、新乡职业技术学院制冷与空调技术专业详细属性分析

制冷与空调技术专业	制冷与空调技术专业基本属性
	学历层次	专科
	修业年限	三年
	授予学位	-
	文理比例	19:81
	男女比例	85:15