辽宁机电职业技术学院的机电一体化技术专业排名怎么样 附历年录取分数线
又到一年高考填志愿选专业的时间，有家长希望我给一些关于辽宁机电职业技术学院的机电一体化技术专业的建议和数据分享，下面结合吴老师过去几年的高考数据整理和经验，谈谈我的看法，并给出历年辽宁机电职业技术学院的机电一体化技术专业的分析数据，其中包含最低分和最低位次及科目要求。
一、辽宁机电职业技术学院的机电一体化技术专业分数线排名怎么样
1、在河北高考2019年辽宁机电职业技术学院机电一体化技术专业理科类考生最低录取分数线是302分，对应的最低录取位次在229547名；
2、在山西高考2020年辽宁机电职业技术学院机电一体化技术专业理科类考生最低录取分数线是150分，对应的最低录取位次在97061名；
3、在内蒙古高考2020年辽宁机电职业技术学院机电一体化技术专业理科类考生最低录取分数线是245分，对应的最低录取位次在71166名；
4、在黑龙江高考2019年辽宁机电职业技术学院机电一体化技术专业理科类考生最低录取分数线是248分，对应的最低录取位次在101450名；
5、在山东高考2022年辽宁机电职业技术学院机电一体化技术专业考生最低录取分数线是425分，对应的最低录取位次在328026名；
二、历年辽宁机电职业技术学院机电一体化技术专业录取分数线和录取位次
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 388 | 223940 |
| 2 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 288 | 209986 |
| 3 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 335 | 232518 |
| 4 | (在仪表园校区就读)机电一体化技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 302 | 229547 |
| 5 | (办学地点仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 130 | 78315 |
| 6 | (办学地点仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 150 | 97061 |
| 7 | (办学地点仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 241 | 94885 |
| 8 | (仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | 236 | 72533 |
| 9 | (办学地点仪表园校区)(收费标准4500元/年)(学制三年)机电一体化技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | 280 | 61859 |
| 10 | (办学地点仪表园校区)(收费标准4500元/年)(学制三年)机电一体化技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | 245 | 71166 |
| 11 | (办学地点：仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | 193 | 75415 |
| 12 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 352 | 110651 |
| 13 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 辽宁 | 历史(历史+不限) | 176 | 50017 |
| 14 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 辽宁 | 历史(历史+不限) | 379 | 47462 |
| 15 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 240 | 101743 |
| 16 | (语种不限)机电一体化技术专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | 328 | 111562 |
| 17 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | 279 | 118557 |
| 18 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | 181 | 67449 |
| 19 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | 234 | 80331 |
| 20 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | 281 | 69366 |
| 21 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | 297 | 69276 |
| 22 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | 197 | 99504 |
| 23 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | 271 | 98162 |
| 24 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | 248 | 101450 |
| 25 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - |
| 26 | (4500元/年)机电一体化技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 483 | 94655 |
| 27 | (4500元/年)机电一体化技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 28 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 29 | (4500元/年)机电一体化技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 30 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 福建 | 理科 | - | - |
| 31 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | - |
| 32 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 山东 | 综合(不限) | 425 | 328026 |
| 33 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 山东 | 综合(不限) | 387 | 374349 |
| 34 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 山东 | 综合(不限) | 330 | 447025 |
| 35 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 322 | 279919 |
| 36 | (4500元/年；办学地点仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 200 | 458864 |
| 37 | (4500元/年；办学地点仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | - |
| 38 | (办学地点：仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | - |
| 39 | (4500元/年；办学地点仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 40 | (办学地点仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 204 | 146752 |
| 41 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - |
| 42 | 仪表园校区机电一体化技术专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | 201 | 183875 |
| 43 | (办学地点仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 44 | (办学地点仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 45 | (办学地点仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | 217 | 210905 |
| 46 | (办学地点：仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | 240 | 202260 |
| 47 | (办学地点仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 48 | (理工类，3年，4500元/年，在仪表园校区办学)机电一体化技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | - |
| 49 | (在仪表园校区办学)机电一体化技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | - |
| 50 | (在仪表园校区办学)机电一体化技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | - |
| 51 | (理工类，3年，4500元/年，在仪表园校区办学)机电一体化技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 52 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 393 | 90851 |
| 53 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 423 | 84004 |
| 54 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | - | - |
| 55 | (仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | - |
| 56 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - |
| 57 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | - |
| 58 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - |
| 59 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 四川 | 文科 | 321 | 177461 |
| 60 | (仪表园校区(语种:不限))机电一体化技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 61 | (仪表园校区)(语种不限)机电一体化技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 62 | (仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 63 | (仪表园校区)(语种:不限)机电一体化技术专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - |
| 64 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | - |
| 65 | (辽宁省丹东市振兴区洋河大街30号仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | 292 | 154026 |
| 66 | (教学地点：辽宁省丹东市振兴区洋河大街30号仪表园校区)机电一体化技术专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | 347 | 137638 |
| 67 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 68 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 69 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 70 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - |
| 71 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 青海 | 理科 | 255 | 26664 |
| 72 | (年收费4500元)机电一体化技术专业 | 2020 | 青海 | 理科 | 280 | 22070 |
| 73 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - |
| 74 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | 204 | 48120 |
| 75 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | 200 | 50146 |
| 76 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - |
三、辽宁机电职业技术学院院校简介和师资力量介绍
辽宁机电职业技术学院是经辽宁省人民政府批准，教育部备案的一所工科类高等职业院校。学校始建于1965年，前身是国家重点中专辽宁仪器仪表工业学校，2002年独立升格为高等职业技术学院。现为“国家双高计划”高水平专业群建设单位、全国第二批深化创新创业教育改革示范高校、国家优质专科高等职业院校、全国首批1+X证书制度试点院校、全国重点建设职业教育师资培养培训基地、国家数控技术紧缺人才培养基地、全国机械行业骨干职业院校、全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校、全国机械行业服务先进制造高水平骨干职业院校、国家首批示范性职业教育集团（联盟）培育单位、教育部首批教育信息化试点建设单位、辽宁省高水平现代化高职院校、辽宁省职业教育改革发展示范学校、辽宁省高等职业教育兴辽卓越院校建设项目学校。 学院是一所“以工科专业为主体，机电类和仪器仪表类专业为特色，全日制学历教育、职业培训和科研技术服务并重发展”的高职院校。现有浪头和仪表园两个校区，校园占地540亩，总建筑面积19.68万平方米。 学院设有自动控制系、机械工程系、材料工程系、信息工程系、华孚仪表学院、黄海汽车工程学院、北方黄金珠宝学院、创新创业学院、马克思主义学院、基础教学部、体育教学部、大学生素质教育中心等12个教学单位。现有智能控制技术、仪器仪表技术、装备制造技术、材料成型技术、互联网技术、数字媒体技术、汽车工程技术、珠宝加工、制造类服务业等9个专业群，35个招生专业（方向）。学院被省教育厅确定为开展专升本联合培养试点院校，与沈阳工业大学机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化及自动化三个专业开展本科层次联合培养。 学院现有全日制在校生10406人,教职员工480人，其中高级职称教师179人，“双师素质”教师占专业教师比例85.02%。拥有首批国家职业教育教师教学创新团队1个，首批全国机械行业职业教育服务先进制造专业领军教学团队1个，国家“双师”培训基地1个，省级优秀教学团队4个，职业院校省级教学名师8人、省级专业带头人9人、省高校优秀青年骨干教师5人、省“双师型”名师工作室1个、省教师技艺技能传承创新平台1个；拥有省“百千万人才工程”千层次人才1人，万层次人才38人；全国五一劳动奖章1人，担任教育部、机械等行业职业教育教学指导委员会委员17人。 学院现有教学仪器设备总值15518.92万元，拥有7个中央财政、12个省级财政重点支持的实训基地，1个公共大型实训基地、10个创新型实训基地、179个校内实训室和135个高质量校外实训基地。近三年学生参加技能大赛共获得省级及以上奖励200余项。其中荣获全国职业院校技能大赛奖项40余项。 学院有国家师资培训基地重点建设专业点4个，有职业技能等级认定机构和各类国家考试站点4个，开设鉴定考试工种40个，年均开展职业技术
四、辽宁机电职业技术学院机电一体化技术专业详细属性分析
| 机电一体化技术专业 | 机电一体化技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 25:75 | |
| 男女比例 | 93:7 | |
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