同学们:
随着气候转暖,校园学生安全隐患增多。为进一步做好学生的健康安全教育与管理,共同维护校园安全稳定,现请同学们积极配合支持以下各项工作要求:
1、希望同学们服从学校关于学生春游等户外活动的管理。学生组织和个人不得组织和承揽师生春游活动。学生自己出游须结伴同行,地势险要或存在安全隐患的地方不得前往,所乘坐的交通工具必须是经过交通部门检查、许可的车、船等。学生其它户外活动,尤其是夜间应自觉远离有明确警示标志的'安全隐患区域,避免遭受不法侵害。
2、希望同学们服从学校关于学生游泳活动的管理。学生不得到江、(运)河、湖泊等地游泳;学生不得私自到游泳池游泳;学生集体组织游泳活动须向学校提出书面申请并提交活动方案,经批准方可进行。
3、希望同学们注意饮食卫生健康安全。春夏季节,是万物生长、鲜花盛开的季节,同时也是各类病菌滋生蔓延、各种传染病高发季节。同学们应到有卫生安全保障的学生食堂就餐,不要到校园内及周边“三无”餐馆就餐,以防食物中毒或引发消化道等疾病。若发现有病要及时到正规大医院就医。
4、希望同学们注意住宿安全。同学们要自觉遵守公寓管理规定,保持宿舍卫生整洁,不得随意改变宿舍家具摆放状态,不得随意撤换床板,更不要在床上做跨越、蹦跳等危险动作,妥善保管财物,注意防火防盗,注意用电安全。不得夜不归宿、深夜滞留在网吧等场所,避免遭受社会闲散人员的不法侵害。
5、希望同学们注意道路交通安全。本学期,学校将进行综合服务楼、工业中心大楼的建设,施工现场正处在校园内的重要道路边上,为确保安全,学校将对施工现场实行封闭管理。同学们应避免接近施工区域,同时配合支持校园封闭管理制度,夜间不要外出校园,更不要单独行走存在安全隐患的道路,遵守交通法规,确保出行安全。
祝同学们学习进步!身体健康!生活愉快!
学工处 保卫处
20XX年3月13日
尊敬的学生家长:
您好!
少年儿童是祖国的未来和希望,他们的安全是全社会的共同责任。我校一直把对学生的安全教育和管理当作头等大事来抓,学校领导轮流值勤和路队护送。但由于道路整修,所有车辆都从我校门前的道路上过往,使行人多、车辆复杂,放学时的学生,接学生的家长以及自行车、电动车、摩托车、三轮车、汽车和送学生的中巴车辆,比较混乱。为了进一步增强广大学生及家长的交通安全法规意识和安全文明意识,教育学生关爱生命、拒绝违章,增强防患意识,提高自我保护能力,打造平安校园,特制本常识告知学生及家长。
更有极少数家长交通意识淡薄,接送学生不按照学校的规定,直接到学校门口站在学生出校门的主干道上,加上车辆乱停乱放,学生无法有序出校门,造成门口秩序混乱,既影响了正常的教学秩序,又人为地增加了许多不安全的因素。
为了进一步加强学校管理,创造文明、平安、和谐校园,让社会满意、家长放心、学生安全,为此我们殷切希望在以下几个方面得到您的大力支持与协助:
1、目前有少数步行上学的学生很早就来到学校周围玩耍、闲逛,很容易出现一些安全问题。敬请有关家长安排好不要提前太多的时间到校;敬请有关家长提醒步行上学的学生,一律靠马路右边行走,提醒孩子放学后及时回家,不可在途中逗留,不可走偏僻小道。
2、未满12周岁的学生,不准骑自行车上学。骑自行车上学的学生要文明骑车。
3、乘坐车辆时,家长和学生要选择证件齐全,牌照完备,有营运手续的车辆,不坐非法车辆,不坐三无车辆,不乘坐农用车、三轮车、手扶拖拉机、报废车辆。(非法车辆是指未经交通运管部门许可从事营运的轿车、面包车、农用车、农用三轮车、“摩的”、“马自达”等;)
4、为不影响教育教学秩序,敬请各位待接学生的家长,服从值勤和保安人员的劝告,模范遵守学校制定的接送制度,不要随便进入校门接送孩子。应在学校附近和自己的孩子约定一个地点等待接送。学校大门外50米以内严禁停车和逗留,所有车辆、行人和接送学生车一律靠边有序停放,禁止堵塞道路。
5、教育学生遵守交通法规,不在公路上追跑打闹,横穿马路注意来往车辆,有人行横道处要走人行横道,学校严禁学生骑车上学。
6、教育和引导学生勤奋学习,遵纪守法。教育子女不和社会上的闲杂人员混在一起。不寻衅滋事,不打架斗殴,以免发生违法行为或人身伤害,造成终生遗憾。教育子女禁止吸烟、喝酒等不良行为,严禁学生身带刀具,不许学生进入歌厅、舞厅、游戏机室。教育子女在与他人发生矛盾和纠纷时,请向老师、班主任、学校领导或相关部门反映,不要用武力解决问题。
7、在学校非放假期间,学校将实行严格的封闭管理,学生不得随意出入校门,特殊情况学生必须持有批条,方可出入校门。请您理解!
各位家长,学校的各项工作,离不开您的大力支持,我们诚恳地希望各位家长朋友对我们的工作给予支持,并欢迎大家提出宝贵的意见和建议!让我们携起手来,共同做好孩子的教育与学校的管理工作,力争使学校各项工作再上新水平。
最后,对各位家长的关心和支持表示衷心的感谢!祝家长们:工作顺利,全家幸福!
XX区丹阳学校
20XX.3.22
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