工作计划范文集锦五篇

工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　本学期，我们将以教研室教学计划为指导，以学校教学计划为中心，认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。根据低年级学段学生的实际情况，制订品德与生活学科的教学工作计划，以便圆满完成本学期的教育教学工作。

　　二、工作重点

　　随着新课程改革的全面推进，以及教研室对品德学科的高度重视，我们本学期按照上级要求，组建了《品德与生活》教研组，我们组作为学校教学研究的基层组织，提出了“拓展学科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教学科学化，引导学生在生活中发现，在课堂中学习，在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进教师的专业成长。

　　三、工作措施

　　（一）认真开展校本教研工作，深入实施课程改革。

　　1、校本培训

　　课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广大教师的教学行为。校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。作为教研组长，我将带头努力学习，通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力。教研组不断强化学习教育，认真研读《品德与生活》、《品德与社会》新课程标准，了解每个年级段的教学目标和要求，从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

　　2、教研活动

　　（1）确保每学期一定次数的教研活动，学习教育科学，科研理论，转变教育思想，确立以学生发展为本的新理念，明确培养目标，探讨教学方法，互相交流，提高教学质量。结合品德组的实际，要积极参加兄弟学校的互动交流，积极发挥同伴合作，努力使教学水平达到最高。

　　（2）认真抓好课堂教学活动，组内加强集体备课，上好校内公开课，通过课后评价和反思把好质量，提高课堂教学实效。

　　在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的集体备课方式，特别要注意教学反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐渐在反思中进步。重视听课学习，有计划的对教法进行探讨，形式不拘一格，通过上互助课，互相研究，互相探讨更有效的教育教学途径，使老师们在锻炼中不断成长，提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力。

　　（3）通过开展丰富多彩的活动，创造育人环境。

　　《品德与生活》是一门以生活为主的课程，处处体现了生活性，我们通过各种节日以及学校组织的活动，为学生创设环境，加强对学生的品德教育，让学生在潜移默化中受到教育和熏陶，真正发挥品德学科的优势。

　　四、具体活动安排

　　九月

　　1、组织本学科成员共同制定本学期教研计划，并向任课教师传达计划。

　　2、组织青年教师开展说课活动。

　　十月

　　1、为青年教师基本功比赛做好准备。

　　2、每人上好常态课。

　　十一月

　　1、观看优秀课例录像。

　　2、参加区名师课堂教学专题研讨。

　　十二月

　　1、 做好优秀课件、案例征集

　　2、组织教师上好研讨课，做好评课活动。

　　元月

　　1、做好考查、抽测、工作。

　　2、总结、整理、反思本学期工作。

工作计划 篇2

　　一、指导思想学校校本教研工作以县校本教研工作会议精神为指导，加强校本教研管理，落实保障措施，配置研训资源，研训过程扎实有效，努力提高教师的业务水平，为全面提高学校的教育教学水平服务。

　　二、工作目标

　　1.建立校本研训管理机构，制定相关规章制度，为校本教研保驾护航；

　　2.通过校本教研，营造浓厚的教研氛围，使其成为校园文化；

　　3.通过校本教研，努力探索校本研训最佳策略，提高研训水平和管理水平；

　　4.通过校本研训，提高教师业务水平；学分人人达标。

　　三、重点工作及措施

　　（一）校本研训组织管理

　　1.为了加强对校本研训的组织领导，学校建立多层次管理指导团队。学校建立以陈康飞校长为组长的校本研训领导小组。同时建立专家团队，由徐贤烤、单志明、陈娟梅等名师组成，指导我校校本研训工作。由陈康飞、盛圣道、王佳美、戴爱珍、林芝、孙艳、韩霞等老师组成校本研训骨干团队，负责校本研训组织管理工作。

　　2.制度建设。没有规矩，不成方圆。为了使校本教研有规可循，学校制定《校本研训制度》，《校本研训学分确认暂行办法》，为校本研训提供制度保障。

　　3.档案管理。

　　（1）根据上级的要求，学校编制“优化作业设计，提高教学实效”校本研训项目方案报上级审批。为使方案落地，学校制定学期工作计划，期末要做到有总结。

　　（2）建立校本研训活动记录档案，每次活动有安排表、活动记录、签到表、照片存档，同时上传博客和校园网。

　　（3）建立校本研训考核与成绩登记工作和教师参与校本教研的成果档案。

　　（二）求真务实，追求有效研训

　　1.确立研训目标，校本研训要达成两个目标：一是通过研训，探索有效作业设计的途径和方法，发挥作业的检测、巩固、反馈功能；二是通过校本研训，落实新常规，提高教师业务水平，全面提高学校教学质量。

　　2.落实研训模块，开展研训活动。

　　（1）理论学习，有怎样的教育观，就有怎样的教育行为。因此，必须用先进的、科学的教育理念来武装教师的头脑，指导教学实践。本学期，全体老师认真学习《温州市学科教学常规》，采取自主研读和徐贤烤老师解读相结合的办法来学习，并撰写读后感，让“新常规”烂熟于心，用来指导教学实践。

　　（2）教学实践。采取集体备课、观课、评课以主要方式开展校本研训活动，力争全学科覆盖。特别是尝试学会集体备课，每学期至少集体备课两次，采取个人备课与集体讨论相结合的方式，以个人思考为主，不照搬他人教案，努力提高备课质量。

　　（3）专业引领，围绕“优化评价语，提高教学实效”主题，拟邀请单志明老师来校做理论和实践指导。

　　（4）教学观摩，以教研组为单位，观摩名师课堂，谈观课心得。本学期，拟邀请名师来校作课堂教学展示。

　　（5）自主研修，即自主备课，读书活动，教学反思，研修总结。全体老师要发挥主观能动性，自我加压，努力提高研修效果。

　　（三）校本研修保障措施。

　　（1）经费投入，建立校本研修专项资金预算，学校加大投入，为校本研训提供经费保障。

　　（2）研训资源，配置校本研修用书、杂志、音像资料，满足校本研训需要。

　　（3）搞好图书室和校园网建设，为校本研修营造良好的环境和条件。

工作计划 篇3

　　西城农财办20xx年上半年工作总结及

　　下半年工作计划

　　农财办伴随着各种繁杂的工作步调，业务办理在不知不觉又过了半年，在这半年的时日里农财办在局领导的正确指导和各部门的通力合作及各位同事的全力支持下，圆满完成各项征地拆迁补偿工作，满足了上级部门和各社区、村组对“三资”管理工作中资金的需求。在村级财务管理工作中，我们很好地把握资金的动态流向，及时的审批各项大额开支报批单，按时配合街道纪工委组织检查村级财务公开，监督资金的正确使用保持资金使用的透明度。不耽误村集体各项新农村建设，款项拨付及时到位，在紧急兑付款时能做好资金调配，保证各项目拆迁工作及安置小区工程工作顺利进行。配合西城街道和翠峰街道在20xx年各项重点工作中取得一定成效。但在取得成绩的同时也还存在一些不足，下面将我农财办20xx年上半年的财务工作总结及下半年工作计划汇报如下：

　　一、上半年年财务工作总结：

　　（一）抓方案、明程序，农财办积极配合街道及财政局找准农村财务管理的新方法、新思路，立足基层，扎根基层完善村组规章制度，强化监督管理及服务，在开发区“三定”方案善未定的情况下，必须坚持现阶段管理模式。正常按照为头代理服务中心要求完成会计委托代理程序，完善了村级“三资”委代理服务的管理机制，解决农村财务混乱问题。全面实施农村集体财务管理规范化建设，明确办理现金、转账业务流程，保证资金效益得到最大化使用。

　　（二）按时按规组织检查财务公开、如期开展财务审计。围绕经济发展、农民增收、农村稳定这个中心，结合街道实际、配合两个街道纪工委 “三务公开”领导小组成员每月10日前定期检查各社区(村)、居（村）小组“三务公开”情况。今年3月初，农财办配合两个街道纪工委，分别对各社区小组的“三务公开”工作进行了全面检查，现场指出其存在问题提出整改意见，使村级财务公开工作逐步步入正规。

　　20xx年1至5月我们对西城街道及翠峰街道财务收支情况进行了审计，对重点项目建设资金拨付情况一一查实，把南小线项目、鸡街安置小区工程款、史家河安置新区建设工程款的拨付情况落实完毕，找出了资金的缺口也找准了问题的出处并及时有效的查清解决所有问题，给老百姓一个满意的交代，做到了工程款项到位，工期不被延误，工人工资及时拨付，工程圆满竣工 ，百姓及时入住的好现象。

　　对白牛社区进行了清产核资工作。20xx年3月21，由开发区地方事务局牵头，农财办配合两个街道对白牛社区居委会进行了清产核资，理清了社区的资金和资产，并进行了核实，摸清了白牛社区的家底，为下步社区的分社提供了依据，做好了准备。

　　（三）强化农村集体经济组织征地补偿费的收支监管，确保资金分配合规、使用范围明确、财务管理规范。严格按照财务收支实行财会监督和民主理财监督相结合的工作原则，从“建、理、管、用”四个方面，明确规定了资金的属性及用途、农村集体经济组织资金使用的审批程序等诸多方面的内容。

　　（四）狠抓落实、完善财务制度建设；配合两个街道完成村级“三资”管理办法和审批程序的修改完善。随着西片区开发建设步伐的加快，村级资产资源的发包及新农村建设是当前的重点，管好用活村级资金、资产、资源成为了关键，农财办起草了《村级“ 三资”管理办法，根据街道实际，修改并下发了《西城街道村集体“三资”管理办法》、《翠峰街道村集体“三资”管理办法》。结合两个街道办事处的实际情况，落实好以下财务管理制度：会计核算工作制度，现金、银行存款管理制度 ，资金开支审批制度，非生产性开支制度，固定资产的管理制度，有价证券管理制度，民主理财和财务公开制度，确保了集体资金不外流，确实使农民的`利益得到最大化，做到老百姓满意，村干部顺意，领导工作开展顺利。

　　（五）继续加强财务人员培训工作；为适应经济社会的发展及新会计制度和准则的需要，

　　根据农财办财务会计管理制度。农财办财务人员每年不低于64学时的财务知识培训，在整体财务业务不被影响情况下，开发区财政局在6月8号至14号期间组织一部分财务人员到上海财经大学考察、培训、学习相关业务知识。提高了开发区村级财务人员的整体素质，使之能合理灵活地对业务进行职业判断和确认从而提升了整个集体财务管理的新模式更好的管理好新农村建设项目资金。

　　（六）认真配合开发区地税局开展片区内各项工程建设项目代扣代缴税金征收工作，20xx年上半年代理服务中心开出村级新农村建设工程及其他工程项目288.68万元的税票，共上缴开发区地税局代扣税金288.68万元，为开发区的开发建设做出了贡献。同时，从票据规范上严格管理了村级财务；避免了新农村建设资金的不明使用；认真管理好开发区拨付建设项目资金给街道的工作经费并根据街道使用要求按时拨到相应账户。

　　（七）加强票据管理；西城农财办一贯在票据管理上严格执行专人负责和登记制度，建立健全票据管理制度；上半年来农财办专人从财政局领出《云南省村集体经济专用收款收据》，由社区专职会计登记领出，实行票据核销领用，严格领、用、存、回收和注销手续。设立票据领用、发出及存根核销登记本，由专人负责票据的领用和保管。村级新农村建设严格按照制度要求，必须到农财办开具税务发票，从票据源头上管好集体资金，杜绝了以往“坐收坐支”的严重现象逐步做到收支两条线。

　　（八）接管新成立的“西苑社区”的所有账务，培训新招聘的专职会计上岗，教会新财务会计日常办理业务，划清新分街道后的各个核算单位账务，理清所辖范围的债权债务基本情况。

　　以上就是回顾上半年农财办工作的全部，有成绩也有不足在接下来的半年里我们依然本着“服务基层，奉献西城”的宗旨全心全意投入到工作中，为百姓谋利益、办实事，争取让农村财务管理工作更是一个台阶。

　　二、下半年工作计划：

　　（一）核实清理集体资金、资产、资源；加强村级“三资”管理工作、完善村组“三资”管理台账，认真核实清理集体资金、资产、资源，保证村集体“三资”不外流，确保农民合法权益，监督好集体资金的使用管理好各社区小组的账务。

　　（二）与各社区签订委托代理协议；继续完善“村级资金资产资源委托代理制”和村级财务会计电算化；建议与各社区签订委托代理协议，并纳入年终考核做到奖惩结合激励各社区专职会计及时对账认真做好财务工作。

　　（三）指导监督村级“财务公开”工作；配合两个街道继续做好以财务公开为主要内容的村务公开工作。一是要按统一的公开内容、程序、时间、方式等开展财务公开，并对财务公开工作进行了指导和检查督促。二是要求逐笔逐据公开，接受群众监督，公开面达到100%。

　　（四）开展农村财务审计工作；对两个街道各社区、居民小组各项大额开支审批项目款项、资金拨付情况等财务收支进行审

　　计，通过审计方式维护农村正常的经济秩序，强化了村社经济和财务收支约束监督。

　　（五）修改完善村级“三资”管理制度和审批程序；

　　配合两个街道完成村级“三资”管理办法和审批程序的修改完善，并结合各街道实际情况开展业务工作，理清各街道的“三资”情况不混淆。

　　（六）建立健全村组债权债务台账；建立健全村组债权债务台账，及时掌握村组债务动态，严禁非公益性债务发生。杜绝个别干部以权谋私、动用、挪用公款现象。

　　（七）加强村级财务人员业务培训工作；为适应经济社会的发展及新会计制度和准则的需要本年至少组织开展二到三次村级财务人员业务知识培训，提高开发区村级财务人员的整体素质，使之能合理灵活地对业务进行职业判断和确认从而提升了整个集体财务管理的新模式更好的管理好新农村建设项目资金。

工作计划 篇4

　　一、指导思想：

　　以党的十八大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进区域学科联片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。

　　二、工作重点：

　　（一）做好校本教研，重在教研组建设。

　　1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、科学等教研组，进行心得交流活动。

　　2、组织利用教学开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。

　　3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。

　　4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

　　（二）做好评比，重在提高师生素养

　　1、继续组织教师参与优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。

　　2、认真做好小学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。

　　3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：

　　（1）中高年级作文竞赛比赛；

　　（2）三、四、五、六年级学生英文书写比赛；

　　（3）小学二、三年级书写竞赛；

　　（4）一、二年级口算竞赛；

　　（5）小学六年级学生实验操作、实验设计比赛；

　　（三）做好新课程实施文章，重在“三课”建设

　　1、组织骨干教师参加各种学科活动，不断增强培训活动的针对性和实效性。

　　2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。

　　3、做好对新课程改革的教学研究，将课改内容的相关要求落实到实处，并开展活动进行教学观摩

　　4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好课程，更好地促进学生综合素质的提高。

　　5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。

　　（四）做好教学规范达标，重在教学常规管理

　　1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。

　　2、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

　　3、建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份，会做学科质量分析报告。

　　4、加强新教师和中老年教师的培养培训，造就一批骨干教师和学科带头人。

　　5、加强德育工作和校园文化建设，推进“书香工程”，创设学生全面发展的良好环境。

　　（五）做好师资提升文章，重在素质培训

　　1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不低于3本名著，并写读书评论或读后感。

　　2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每月平均发表日志不少于6篇。

　　3、新教师基本功训练。对刚任教的新教师的教学基本功达标进行分学期培训，对出勤率、教态、备课、作业批改等进行考核。

　　4、骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课，举办二次大课堂。

　　现实中的我们有着很多的事情需要我们来解决，这是一直以来我们要做好的事情，在不断的发展中，我们的教学也应该得到更多的进步，这才是我们要做好的事情，很多的现实情况虽然很困难，但是我们会解决的了，我们学校会在上级的领导下取得更大的进步的，相信我们一定会做好这一切。我们的教学成绩会在这个学期结束后取得更大的进步！

工作计划 篇5

　　今年，县局工作计划中，有关课堂教学的要求是，在课堂教学效益上，追求高效和有效，减少低效无效负效，努力实现当下分数和未来素质的统一，教师发展和学生发展的统一，共性和个性、群体和个体发展的统一。要实现课堂教学的有效和高效，教师合宜的、有效的、高效的备课是基础，要实现师生的均衡发展，学生的分数和未来素质的共同提高，教师的课堂教学能力是关键。因此，我们把研讨备课中的难点和探讨上课中的困惑作为本学年的教研重点，拿在手中，放在心上。20xx年，我们小学数学工作室重点研讨教学目标和预习作业的设定，为全县数学教师的备课以较好的指导和参考作用，20xx年，我们将进一步研讨教学流程的设定，为老师们的备课和上课尽力做好服务。为了更好的凝聚我县小学数学骨干力量，真正实现让内部资源“合”起来，让热点资源“亮”起来，让优质资源“动”起来，让个性资源“活”起来，我们再次优化绛县小学数学工作室成员，目的在于关注小学数学教学面临的困惑，寻找突破的方法，构筑数学教师思考与探讨的交流平台。

　　一． 标准：

　　为了确保小学数学共同体的引领和指导作用，能真正反映一线教师的心声，为老师们排忧解难，特制定出共同体成员的基本条件如下：

　　1、有较强的事业心和责任感，乐于服务；

　　2、具备较强的专业知识水平和教学、教研、组织能力；

　　3、教学成绩较为突出，有一定的影响力和知名度；

　　4、具有较浓的团队意识和协作精神，协调能力强。

　　二． 职责：

　　根据调研情况，特制定出如下共同体成员职责：

　　1.积极承担公开课、研讨课、示范课的讲课任务，有效开展校内、片内、县内教研活动。

　　2.积极参与编写教案，修改、完善、整理教案，并及时上传。

　　3.收集小学数学教学中的共性问题，开展扎实有效的“三小”研究活动，并及时上传。

　　4.立足课堂教学实践，总结高效课堂教学模式。

　　5.在网络和日常教学工作中，为老师们解疑答惑，做好服务。

　　5.相互学习、相互促进，搞好学科组建设，争创一流学科。

　　三． 成员：

　　组长：

　　成员：

　　四． 计划：

　　1. 修改不足，完善提升。

　　深入教学一线，了解老师们用小学数学工作室中发的教学目标和预习作业中的缺陷，进一步修改完善，使之日臻合理。

　　2. 深入课堂，总结模式。

　　在本学期课堂教学的基础上，进一步深入课堂，研究小学教学中融入学生展示的有效途径，探索学生在课堂中彰显主体地位的措施，在实践的基础上，探索出高效课堂的教学模式。

　　3. 了解教情，确定内容。

　　认真分析小学数学一至六年级下册教材，确定每单元教学的重难点，了解教学中的困惑，根据这些信息，每单元定出两节课精品教案的内容，一至六年级定出约九十课时的研讨知识，进行深入细致的教研。

　　4. 任务分解，形成初稿。

　　学期初，把确定的精品教案的内容分到各中心校，各中心校成立自己的教研共同体，集思广益，在实践的基础上，形成精品教案的初稿。

　　5. 再次研讨，形成定案。

　　各中心校带着研讨初稿，在县教研室统一组织下，再次组织研讨，对初稿进行补充、修正，形成比较合理的精品教案，发到绛县教育信息网之小学数学工作室中，供老师们参考。

　　6. 专题研讨，提升能力。

　　针对统计与概率教学中存在的问题，开展公开课研讨活动，以提高老师们对次类内容的分析与解读能力，从而提升课堂教学中的有效行为，避免无效和负效的现象。

　　五． 时间

　　三月： 确定精品教案内容

　　修改教学目标和预习作业

　　继续进行“三小”研究

　　形成精品教案初稿

　　四月： 修改精品教案初稿，形成定稿，发至网络

　　总结高效课堂模式

　　统计与概率专题研讨

　　五月： 修改第二次教案初稿，形成定稿，发之网络。

　　收集数学教学中的困惑，解答后发之网络。